儿童美术教育中创造性思维培养,本论文为您写创造性思维毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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摘 要：而今,伴随着社会的不断进步和发展,我国愈发重视现代教育科学,积极培养儿童的创造性思维.从美术角度出发,发挥好教师的重要作用,及时和社会、家庭进行沟通,从而调动儿童的创造性、积极性和主动性,让学生具备积极向上的思维,及时开发其创造性思维,挖掘学生的潜能,依照一定的美学定律来培养学生的创造性思维.在本文中,就儿童美术教育中创造性思维的培养展开分析和研究.
关键词：儿童 美术教育 创造性思维 培养
儿童是国家的希望和未来,且儿童时代具有很强的创造性,其具有强烈的可塑性、纯真度,无忧无虑,进而便于培养学生的创造性思维.对此,可利用绘画这一重要学科,从中挖掘儿童的兴趣,积极开发学生思维,便于学生更为细致而具体地表达思想情感.在儿童美术教育中,其目的在于对学生想象、观察、记忆力、表现力和创造力等的培养.因而,实施儿童美术教学时,怎样培养儿童创造性思维变得十分重要.
一、儿童美术教育中创造性思维培养的重要性
随着知识经济时代的到来,创新已然成为时代进步的重要力量,是推动民族进步和国家发展的重要动力和灵魂,其所产生的动力和价值是不容忽视的.[1]所以,从基础教育开始,应重视儿童美术教育的实施,在实际的美术教育中来培养儿童的创造性思维,让儿童更具想象力、观察力、表现力和创造力,从而有利于实现对儿童思维的开发,对儿童未来的成长意义重大.而今,为调动儿童参和课堂的积极性,锻炼学生的思维,在开展美术教育时,必须要结合儿童的实际兴趣、爱好等选择合适的教育元素,这样才能在更大程度上吸引儿童的注意力.只有多让儿童参和课堂,才能有机会锻炼和培养儿童的创造性思维,实现儿童智力的开发,锻炼儿童的想象力,最终使儿童产生创新意识和创新行为.
二、儿童美术教育中创造性思维的培养策略
（一）开展动手实践教学,产生探索性
而今,在开展儿童美术教育时,应让儿童学会自己动手和动脑,教师则要扮演引导性的角色,从而让学生产生一定的创造性思维.[2]在开展美术活动时,应积极培养儿童的创造性思维,这就需要儿童实现手脑并用,从而达到培养儿童创造性思维的目的.在美术教育中,儿童一旦产生创造性意识,应及时让儿童去验证自身的想法,在验证过程中,让儿童对原有思路予以改进,让儿童进行再思考、再动手,从而达到理想的美术教育效果.例如开展美术教育时,教师可以开展泥工活动,让儿童体会捏茶壶的过程.此时,教师需要将自己捏好的茶壶展示给儿童,以此来引导儿童了解茶壶的基本组成结构,并对其制作的细节和步骤予以讲解.随后,可让儿童来制作茶壶,这样能充分开发儿童思维,便于实现对儿童创造性思维的科学性培养.
(二)实施激励模式,激发儿童创造性思维
美术教育的实施中,教师可对儿童进行正确的引导,让儿童体会到收获劳动成果后的喜悦感,对儿童要进行及时的鼓励,从而延续和强化儿童的创作 .若儿童产生了创新性意识而创作出优质作品,教师应对其进行赞美和鼓励,儿童脸上会产生喜悦而自信的表情.[3]例如教师可以准备大量的橡皮泥,让儿童使用橡皮泥来捏成不同的形状,让儿童发挥出自身的想象力.对于儿童所塑造出的不同形状,教师要对儿童进行鼓勵,从而增强儿童的自信心,使其在后续的美术学习中更加努力.
(三)强调美术和其他领域相结合
为实现对儿童创造性思维的培养,不仅仅局限于美术方面,还可融入文学、音乐等元素,强调美术和其他领域的紧密结合,强调美术课程和现实生活的密切联系,从而更为深度地挖掘儿童的潜力.音乐、美术和音乐等都属于艺术领域,只有将这些学科进行密切融合,才能让整个思维呈现快慢相间、高低起伏的状态,进而让整个画面呈现韵律感、多彩性和节奏感.例如在绘制陶罐简笔画时,为营造一种历史感和文化感,可选择一些古典音乐、轻音乐来调节氛围,让整个氛围变得更为融洽,从而为儿童带来灵感.
三、结语
为顺应时代的发展,打造高素质人才,应从儿童教育阶段出发,借助美术教育这一重要平台来培养儿童的创造性思维,以满足素质教育的基本要求,从而实现对学生创造性思维的培养.新时期,儿童美术教育要培养儿童的创造性思维,要激发学生的美术学习兴趣,积极开展实践性教学,渗透趣味性元素,以调动儿童参和课堂的积极性,从而达到培养儿童创造性思维的目的.
参考文献：
[1]蒋思妤.浅谈美术教育对儿童创造性思维培养的重要性[J].学周刊,2014（08）.
[2]孟凡柱.儿童美术教育中创造性思维的培养[J].新西部（理论版）,2014（15）.
[3]张小丽.儿童美术教育中创造性思维的培养[J].大众文艺,2013（05）.
（作者简介：王定容,女,本科,凉山甘洛县文化广电新闻出版和体育旅游局,研究方向：文化事业）（责任编辑 刘月娇）
结论：关于本文可作为相关专业创造性思维论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文创造性思维的方法论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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