解形识字法让汉语汉字快速走向世界,本论文可用于走向世界论文范文参考下载，走向世界相关论文写作参考研究。
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不久前,徐州市《都市晨报》报道了两位名人发明“解形识字法”的事迹.他们就是徐州市政协委员、侨眷、解形识字法发明者杨洪清朱新兰夫妇.
创“解形识字法”,让儿童有据认字
朱新兰出身于书香门第.父亲朱右白师从梁启超专攻儒家哲学,1927年毕业于清华大学国学研究院.良好的家教,为朱新兰日后从事教育工作奠定了扎实基础.杨洪清从小丧父,他谨遵“个人挨饿事小,饱学报国事大”的母训,毕生践行,勤勤恳恳.杨洪清和朱新兰1959年同届毕业于扬州师院,1961年在徐州市新沂县中学同事时才认识.千里姻缘“字”来牵,志同道合成就百年之好.
早在1959年,刚到新沂县中学任教的杨洪清感觉班里学生错别字太多.为了让学生切实掌握汉字的形、音、义,从入校那一年起他就进入了一条继承“说文”、探求汉字规律的道路.他从校图书馆借来了半部《说文解字》,依靠它导引学生依规律识字,说清字理,讲清造字规律；又把学生作文里的错别字一一登记下来,分析错在哪里,为什么错.学生们懂得了识字是个技术活,学文字要动脑筋,举一反三,偏旁类推,由此,班上学业突飞猛进.1962年,杨洪清所带的初二班级学生创造了作文无错别字的奇迹,受到时任江苏省教育厅长吴天石亲笔写信表彰.
杨洪清的探求得到朱新兰的支持,于是两人共同致力于”说文解字”工作.1993年,夫妇俩出版了第一本书《多功能解形说义字典》,受到老师和学生的喜爱特别是教育部门的认可.他们从此一发不可收拾,相继出版了《快速识字字典》《现代说文解字字典》《常用字字谜小字典》《新编快速识字典》《字词语句认读通典》等,填补了现代一般字典只讲音义,不解释字形的空白；并将“形声字”声旁示音的四种类型写进字典,揭示了汉字构造的规律,给青少年学习提供了现代化的工具.在此基础上,夫妇俩又逐步完善了字理教学法：解释字形为本,利用偏旁带字,形音义结合训释,字词句篇（段）融为一体,快速识字和提前阅读同步进行.
“解形识字法”先后在徐州市泉山区少华街、光荣巷、燕子楼等多所小学做字理识字实验,夫妇二人利用自编的新型工具书,创造了小学一年级会查字典的记录.由于字典里的部首、检字表、字头都是放在一起的,每个字头下边都有拼音、组词,学生只要学会了拼音,对每一部的字,都可以无师自通,一气学完；不教自会,会念会讲.从提高学生查字典自学汉字能力入手,使他们在二年级就学会了一般到六年级才能学会的2500字.同时,每个字头下面都有读物,包括诗词、经典（选段）、成语、俗语、谜语、歇后语等,从而创造条件,使学生快识字和早读书相结合,打下较为牢固的语文基础.
为方便学生快速识字,杨洪清夫妇将汉字构造及组字规律用琅琅上口的韵文形式编成歌谣.如先识独体字,再由它做偏旁,两两相拼,就能一识一串字.这就是：“独体（字）看形象,合体看偏旁.偏旁如爹娘,认字先认旁.形声搭配好,成串带儿郎.”他们把同旁字串成了一串串的“糖球”,写成了《新千字文》.这一千字都是高频字,使用的次数最多,发挥的作用最大.认识了它们就会读一般文章中每100个字的87个字,让孩子们快速识字,提前读文,识字读文都开心.
新加坡联合早报资深研究员汪惠廸先生到国内参加学术会议,了解到杨、朱的新法后,在《联合早报》上以“认字先认娘,认娘带儿郎”为题发了整版文章介绍《快速识字字典》,人们纷纷涌向书城,查询抢购.新华书局空运进货,友谊书店跟进.在1997年的新书排行榜上新华书局《快速识字字典》名列第一.由此,又引发了杨、朱前往讲学的故事.
赴国外讲汉字,让华语辐射世界
1997年10月初,杨洪清、朱新兰应新加坡华教界的邀请前往讲学,在莱佛士书院邵氏大礼堂举办《解形快速识字法》讲座和示范教学.消息经媒体公布,报名参加者太多,礼堂无法容纳,不得不又增加一场.那种受欢迎的场面,听讲的人說,只有大明星到来才能相比.
夫妇俩成了当地传媒追逐的对象.《新明日报》以整版报道了《学汉字真要死记吗?中国教授教你解形识字法》；《泡泡抱报》和《星期5周报》则以十几期的整版篇幅报道了《教你十招学华文》,每期都有“华语爷爷”“华语奶奶”的照片,以至于他们走在街上都被人家认出来,邀请到家里教孩子.有的企业家高薪聘请杨、朱去做家教,也被他们谢绝了.1998、1999年他们又两次应邀为新加坡教育部培训在职的华文教师,一讲就是几个月,好评如潮.学员中有“双料博士”,问其为什么还要来参加培训,她说：“以前没学到,这种教学法确实科学、高效.”追求高效率,说出了新加坡人相同的心里话.2004年,朱新兰应邀在新加坡国际书展上作《学华文开发潜能三部曲》的讲演,听众排起长队,手捧刚买的《新编快速识字字典》等她签名.有位读者特别亲热,说：“以前受过培训,成绩突出,新加坡教育部就选派我到美国教那里的孩子中文.我告诉他们,运用解形识字法就是实现‘汉字教学的现代化’,非常受欢迎.”新加坡是个弹丸之地,什么资源都没有,但它就是善于利用别国的资源,实现自己的腾飞.转手“出口”杨、朱的识字法赚“山姆大叔”的美元,就是一例.
杨、朱应邀到马来西亚讲学,也是从新加坡“转口”的.马来西亚管华文教育的教育部前后两任副部长都热情接见他们,后任副部长魏家祥还亲自主持记者招待会推荐,亲自在杨洪清主讲的教师培训班上讲话.该国最大的华人集居州———滨州教工委两次邀请杨、朱前往培训教师,结合文化讲汉字.如讲“仁”字：人和人相亲,故从二人.仁者爱人,故本义为仁爱.讲“孝”字：从老省、从子.儿子侍奉老人为孝.马来西亚是海外保留中华文化氛围最为浓郁的国家,因此杨、朱弘扬中华文化,如鱼得水,备受欢迎.有些学校,连伙房大师傅和其他工人都站在窗外旁听,就像盛大的节日一般热闹.在南马的一次培训,几经调换会场,最后定在新山小学千人会堂里,仍然容纳不了,门外、窗外都站满了人.马来西亚的《星洲日报》、《光明日报》等都跟踪报道.有老夫妻带两个事业有成的女儿全家都来参加培训的,有癌症妈妈要将女儿托付中国教授带回国去培养的,有带着孩子坐长途汽车赶来听讲座的,有摔断了胳膊坚持做作业的等感人的故事很多.几家报社还联合邀请杨、朱前往讲学,讲推广简化字,讲通过分析字形消灭错别字.听众认为是接受了一次中国文化的洗礼,异常兴奋.夫妇俩从云顶到渔村,从西马到东马,走过了大马12个州中的8个州,掀起了学习华语华文的热潮.
结论：关于走向世界方面的论文题目、论文提纲、走向世界下一句论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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