MBA文化建设实践和,本论文为免费优秀的关于建设论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
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摘 要：MBA教育作为高校培养高级管理人才和创业人才的重要基地,是大学商科教育的重要组成部分.加强MBA文化建设工作,对于提升MBA办学质量和办学效果具有重要的促进作用.本文在总结中国传媒大学MBA文化建设的基础上,对MBA的文化特色进行了系统梳理,并对如何加强MBA文化建设提出了意见和建议.
关键词：文化建设 大学精神 继承 借鉴 创新
一、引言
MBA教育的目的是培养商业人才,建设企业家队伍.随着李克强总理倡导的“大众创业,万众创新”的双创活动的开展,对我国MBA教育提出了更高的要求.中国的MBA在发展过程中形成了其独特的文化建设特点：开放、包容、创新、创业、共享等,全面总结和提炼MBA文化建设的成功经验和方法,积极探索和研究MBA文化建设的发展思路,对于提高学生综合素质,提升MBA办学品牌内涵,提高学校美誉度,增强办学竞争力都具有重要的意义.
二、MBA文化建设的意义和作用
MBA文化是MBA教育的灵魂.MBA文化建设既是构建和谐校园的客观要求,也是高校全面落实科学发展观,树立办学品牌,提升文化品位,提高育人水平,增强学校竞争软实力的必然要求,积极探索和研究MBA文化建设的发展思路,具有非常重要的意义.
1. MBA人群基本特征
MBA人群有如下基本特征：（1）有一定工作经验,年龄以30岁左右为主,专业方面已经有所建树,希望通过学习MBA来解决实际管理工作中遇到一些问题；（2）打算创业或已经创业,希望通过学习MBA来拓展自己的人脉资源；（3）希望通过学习MBA来提升自己学历和工资待遇,成为自己的升职加速器.
2. 企业文化和校园文化
1980年,美国《商业周刊》首先提出“Corporate Culture”（企业文化）概念,作为一种管理理论,“企业文化”在20世纪80年代传入我国,逐渐成为管理经济学的热门话题.企业文化是企业的灵魂,是推动企业发展的不竭动力,其核心是企业的精神和价值观.
20世纪80年代上海交通大学的学生提出“校园文化”这一概念.校园文化是一个多层次的价值体系,是大学在办学过程中经过不断积淀而形成的办学理念、精神风貌、学术氛围等精神成果和物质成果的总和,是大学生命力、凝聚力和感召力所在,包括制度文化、精神文化、物质文化和行为文化四个层面.
3. MBA文化建设概述
MBA教育在全球已经有100多年历史,在中国发展也已经有25年历史了.在MBA的发展过程中,由于各院校办学特色和细分领域不同、以及地域差异等原因,使各院校的MBA文化在兼具了MBA文化共性的同时,又呈现出各自不同的特色.
在国内外,许多优秀的商学院已经形成了其独具特色的MBA文化.以创新文化和感恩文化为特色的哈佛商学院、以强调校企合作文化为特色英国曼彻斯特商学院、以国际化为特色的中欧工商学院,以严谨科学、“综合+专业”的培养特色的清华大学经管学院等等.
4. MBA文化建设的作用和意义
MBA文化建设对学校、学院的发展有着积极的作用.一方面,对内,MBA文化建设有助于提高学生综合素质、增强师生的归属感、荣誉感和凝聚力,另一方面,对外,MBA文化建设有助于树立学校品牌、提升学校品牌内涵、提高学校美誉度、增强学校行业竞争能力.
MBA文化是MBA教育的灵魂,是MBA教育生命力之所在.加强MBA文化建设是现行校院二级管理体制改革的必然要求,也是高校全面落实素质教育、提升学校文化内涵、提高教育教学水平,增强学校社会竞争力的必然要求.
三、中国传媒大学MBA文化建设的实践
中国传媒大学MBA学院（2016年5月已更名为商学院）自2009年成立以来,在学校、学院领导的重视下,在院领导的带领下,在文化建设方面取得了丰硕的成果,形成了以组织文化、公益文化、创业文化、分享文化、康怡文化为特色的中国传媒大学MBA文化,获得了业界和学界的普遍认可,斩获多项殊荣,学院品牌深入人心.
1. 学院发展历程
中国传媒大学MBA学院是中国传媒大学的二级学院,其前身是中国传媒大学MBA教育中心.2009年9月,经中国传媒大学乡党委常委会研究决定,成立独立建制的二级学院,2010年开始正式招生.学院对内整合全校资源、对外和市场充分接轨,采取企业化管理的新机制、新模式进行运作.中国传媒大学MBA学院以“夯实管理基础,彰显传媒特色”为指导方针,坚持“用管理诠释成功,借传媒改变世界”的办学理念,在国家倡导文化大发展、大繁荣的背景下,继续强化“文化传媒”的教育特色,依托学校新闻传播学、管理学、经济学等优势学科平台,着力培养懂传媒、善管理的复合型管理人才.在发展过程中,中国传媒大学MBA学院不断创新培养模式,凝练课程特色,采用“学术导师+实践导师+创业导师”三导师制度,为学生提供全方位的指导和支持.
2. 学院文化的形成
中国传媒大学MBA学院从2009年创立自今,以塑造大学精神为灵魂、以塑造学生价值观、完善学生人格为出发点,和时俱进,遵循“传承、借鉴、创新”的基本原则,逐步形成了积极向上的学院文化,获得了社会的认可.创新的“开学第一课”新生导入环节,囊括了树立学生之间团队合作精神的拓展训练、展示学生才艺、管理组织能力和沟通协调能力的迎新晚会,以及包括帮助失音儿童在内的公益活动,使学生感受中国传媒大学MBA学院的文化氛围,并迅速融入其中.2010年到2011年7月,属于中国传媒大学MBA学院初创时期.在这个阶段,中国传媒大学MBA在文化建设方面也更加侧重于物质文化的建设,包括学院的各种教学、科研、娱乐、体育等各种硬件设施的配备,专用图书室的设立,制定培养方案、初步建设师资队伍等.在培养方案的设定上,2009年,学院立足于学校的优势学科,设置了媒体经营和管理、市场营销、广告战略管理、新媒体经营管理、影视动画项目管理、文化产业管理六个专业方向.2011年开始,中国传媒大学MBA学院进入了快速发展期.在此阶段,学院各项硬件配套设施已经完成,在师资力量上,已经形成一支较为稳定的师资队伍.MBA学院在全校范围内选聘教师,聘请了包括中国传媒大学播音主持艺术学院院长鲁景超、中国传媒大学副校长胡正荣在内等的中传名师.此外,MBA学院还积极引入具有丰富教学经验的校外教师及外籍专家进行授课.除了进一步加大在物质文化方面的建设外,MBA学院还加大了对制度文化、精神文化和行为文化的建设力度.
结论：关于本文可作为相关专业建设论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文建设银行个人网上银行论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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