买书加分，吃相太难看,此文是一篇太难看论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
太难看论文参考文献：
媒体报道,四川宜宾学院部分选修了申论课的同学,被主讲申论课的老师郭五林要求购买由他本人编写的申论教材,每买一本书期末加平时成绩五分,每人最多可以加二十分.对此,目前宜宾学院已表示将展开调查,加分决定也已经取消.
大学校园内,一些老师向学生推介自己的著作,并不鲜见,甚至有的老师还会有所暗示,诱导学生买书,尤其在选修课堂上,这种情况更为普遍.但是如此明目张胆地承诺买书加分的情况恐怕不多见.据介绍,学生们的申论期末开始总共只有三道题,内容都是围绕郭五林编撰的《申论*飞跃法》展开：一是请为《申论*飞跃法》拟写一则二百字的介绍；二是拟写一份销售《申论*飞跃法》的方案；三、如果你是一个新公务员,就如何指导考生学习《申论*飞跃法》,写一篇一千字左右的议论文.
据介绍,郭五林是宜宾学院文学与新闻学院的年轻教授,是研究申论多年的专家,在公*辅导业界很有名气.但是一面以加分为诱饵,胁迫学生买书,一面让考试内容都围绕自己的书展开,我们看到的是一个卖书教授丑陋的嘴脸.不得不说,为了卖书,这个教授真的很拼,但吃相也实在是太难看了.
目前,虽然学校已经介入调查,加分也已经取消,但是从郭五林的回应来看,他似乎并不觉得这件事是一件多么有违师德的事情.郭五林对记者说,这件事情“征求过五个课代表意见,可行”.也就是说,他觉得既然征求过课代表意见,就算学生自愿,只要是自愿便“可行”.但是,既然买书跟加分扯在了一起,这种所谓的自愿就不过是自欺欺人罢了.老师掌握了给学生打分的权力,这门课程最后是过还是挂,全都操之于手,學生还能不“自愿”吗?
郭五林还说,这件事情让他反思,“真是学生虐我千百遍,我待学生如初恋.转眼间又快期末了,曾经怕自己一个人考不好,现在怕一群人考不好.”如果不知道买书加分的新闻背景,说不定还会以为这是一位默默奉献的老师的真情流露.有了买书加分的故事,这段“真情告白”,简直让人反胃.
买书加分的效应是一目了然的,一个成绩好的学生可能会因为没有买书而挂科,而一个平时不认真学习的学生只要多买几本书,或许便能轻松过关.它伤害的是考试的公平,也是教育的尊严.对于这种有违师德的教师,学校究竟将怎样处理,我们且拭目以待,希望最终处理结果不是罚酒三杯.
跳出事件本身来看,我们还有必要反思一个问题,那就是大学校园内老师与学生的关系.任课老师掌握了给学生打分的权力,尤其在平时成绩这一块,很大程度上就是凭借老师的主观判断,有很大的空间,往往依据的就是对学生的个人印象、好恶.如果这种权力没有制约和监督,它可能化身为一种丑陋的力量.所以,如何规范老师打分的权力,让大学师生关系更平等,是更值得反思的问题,也是比处罚失德教师更重要的事情.
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