历史教育在现代经济社会功用,此文是一篇现代经济论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
现代经济论文参考文献：
摘 要：国内经济的快速发展,促使很多人热衷于追求经济利益,而逐渐忽视了人文社会学科的存在意义及其价值,甚至出现文史哲毫无用处的说法.此错误观点不仅不利于历史教育的进一步发展,反而阻碍了其对现代经济社会的功用.本文通过阐述史学的含义,对历史教育在现代社会中的功用进行分析.
关键词：史学；历史教育；现代经济社会；功用
克罗齐认为：“一切历史均为当代史”,而历史教育的含义也应该结合现实,和时俱进.史学是历经千年、整理而成的资料,汇集了人类社会发展过程中,上千年的历史.所谓以史为鉴,如何使前人的社会经验被现代人吸取并加合理利用,是我们学习历史的主要目的之一.历史教育不仅是教会我们如何更好的生存、发展,也让我们学会在经济社会的影响下,更好的发挥历史教育的功用.
一、史学的含义
历史包括两方面的含义,一是其本质含义,即过去发生过的事件、活动等,二是现代人对过去事件的认识和理解.王学典在《史学引论》中将其总结为“实在的历史”和“描述的历史”.从广义的角度看,历史是世间万物产生、发展及其灭亡的过程；从狭义的角度看,历史则为人类自身经历、发展的过程.历史学作为一门学科,其研究的主要对象为狭义历史,和人类自身发展紧密相关；而生物种类的产生、演变等广义历史则为古生物学家的研究对象.此外,和人类相关的艺术、知识等都有属于自己的历史,从这个角度来说,历史学涵盖了和人类相关的所有学科.历史学作为独立学科,其研究领域十分广泛,涉及政治、文化、经济、思想、风俗、军事、地理、法律、科学技术等多个和社会生活相关的内容,因此很多史学家也可以兼任地理学家、经济学家等,而化学史、物理史等专业特点十分明显的学科则不是历史学研究的领域.
历史学和其他人文学科的主要区别在于历史学是一门科学.第一,历史学的研究对象具有客观性、真实性,它作为真实的历史存在,不以人的主观意志而改变；第二,历史学所承担的任务具备科学性,它是人类实现自我认识及自我完善的客观认识,其作为反思性科学,是探索并研究具体历史及内在规律的科学.历史学的现实意义在于,发现历史真相,还原历史事实,通过探索人类发展中的各项规律指导现实.这和史学的功用密切相关.
二、历史教育在现代经济社会的功用
1.历史教育能够让人们以史为鉴
通过学习历史,人们可以受到更多的教育,能够以史为鉴.唐太宗李世民认为：“以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以见兴衰；以人为镜,可以知得失.”其史学自觉成为了贞观之治的主要思想之一,并形成了贞观之治的伟大成果.除此之外,《资治通鉴》作为司马光主编的多卷编年体史书,总结了古代的政治谋略及成就、得失等,且东西方史学都比较注重历史的垂训作用.流传千年而不衰的历史典故均以客观的历史事件为依据,向历代君王及百姓倾诉着人生经验,从而为后世发展提供了借鉴.
2.历史教育影响深远
一个民族具备悠久的历史,说明它具有丰厚的文化内涵,利于民族自豪感的树立.每个人都会对自己的民族有强烈的归属感,这种归属感可以为本民族形成强大的凝聚力.人们在学习历史的过程中,会得到很多启示,学会评判历史进程中的是非对错,进而完善自己的人生观和价值观.
3.历史教育可以锻炼人的思维方式
历史教育是以史料为证据展开的.学习研究历史的过程中,需要结合客观实际进行,这在很大程度上使人们的思维更加严谨,做事更加细致.此外,进行历史研究时,常会涉及心理学方法、社会学方法以及计量分析方法,这种跨学科研究方法很好的锻炼了人们的综合分析能力.同时,思考历史问题时,人们还会不自觉的进行逆向思维或者联想思维的锻炼,比如,项羽自刎乌江后,刘邦得到了天下,假如项羽安全渡过乌江,那么历史又会发生怎样的转变,诸如此类的思考,能够完善人们的思维方式,锻炼人们的思维能力.
4.历史教育的学术价值较高
历史教育在学科体系建设中具有重要价值,其学术价值比较高.历史学的学术价值在于求真,而社会价值则在于致用,因此,历史教育的功用在于寓致用于求真之中,通过研究历史,再现了很多空白的史实记录,一旦没有这些资料,其他相关学科势必也缺乏研究依据,进而出现研究缺陷.进行历史教育时,通过具象过渡为抽象,在寻找规律的过程中指导其他具体学科不断进步.因此,历史具备整合其他学科、进行跨学科研究并共同发展的作用.
5.历史教育能够为社会创造一定的经济效益
很多人认为,历史教育没有实际作用,而历史学的发展和研究都需要国家拨款进行,无法为国家经济建设提供经济收益,这种观点明显是错误的.在现实中,历史和文化遗产、旅游业等是密切相关的,我国历史悠久,文化遗产十分丰富,各类名胜古迹都是人们假期旅游的最佳去处,它们在旅游行业扮演的角色十分重要.此外,很多历史文物的价值都比较高,大量民间文物的存在,能够在很大程度上刺激古玩市场、拍卖市场,并为经济发展注入新的活力.除此之外,媒体技术的不断发展,很多古装剧都广受人们的青睐,有力的推动了我国影视行业的发展,创造了大量的经济价值.
三、历史教育的发展
现代社会经济的功利主义十分盛行,学科是否受人们欢迎,和其创造的经济价值大小具有密切关系.虽然有部分人对历史教育充满兴趣,但更多的人却因为就业、薪酬等多方面的因素步入其他岗位,对史学工作提不起一丝兴趣.历史教育要想获得更好的发展,就要结合我国的民族性和时代性,通过多种途径增进人们和历史的关系.比如广受欢迎的《百家讲坛》节目,以观众喜闻乐见的形式拉近了百姓和史学的关系,促使文化逐渐向通俗化方向发展,这不仅符合老百姓的精神需求,也利于历史学的传播,利于历史教育的普及.但这种现象也在一定程度上说明,我国人民的文化水平素质整体不高,对史学的追求也比较低.因此,史学发展要结合客观实际,和时俱进.
四、结语
我国历史悠久,文化资源丰富,对世界历史的发展做出了重要贡献.而历史教育的功用也无法忽视,在现代社会经济的影响下,人们更加注重经济效益的追求,而忽视了历史教育的作用.只有充分认识历史在人类社会发展中的价值,才能更好的进行历史教育,发挥其在现代经济社会中的功用.
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结论：关于本文可作为现代经济方面的大学硕士与本科毕业论文现代经济杂志论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
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