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快乐小课堂论文参考文献：
再过两个月,宝宝就要正式成为一名小学生了.小学的校园环境、小学生的学习生活,这一切的一切,在宝宝眼里是那么的新鲜和好奇.在家中,家长可以和宝宝一起做相应的准备,为宝宝成为快乐的小学生打下坚实的基础.
《3- 6岁儿童学习和发展指南》： 5～6岁幼儿对小学生活有好奇和向往.
唠叨鹿妈
大班宝宝的语言表达能力和思维发展能力比较强,因此,在制作环节中可以让宝宝们自己来组织,家长们以观察为主,在需要帮助的时候介入.
鹿爸博士
在角色扮演这一环节,家长一定要将自己融进活动中,不要以家长的身份高居.另外,在整个活动过程中,需要经常给予宝宝鼓励和赞扬,如“你越来越像一名小学生了”“你刚才当小学生当得非常棒”等.
任务卡
制作“我是小学生倒计时牌”
几个好朋友聚在一起,对照日历,数一数距离小学开学还有多少天.将天数写在纸张上,然后装订成本.每人一本,活动后可以各自带回家,每过完一天就撕下一张,直至全部撕完.
说说我的上学趣事
家长们向宝宝们分享自己小时候上学的有趣事情,激发宝宝对上学的向往.
角色扮演 模拟“上课”
家长们和宝宝们可以通过抽签,轮流扮演教师和学生的角色,利用家中物品创设课堂情境,如设立小黑板、放置小课桌等,进行角色扮演,模拟“上课”,扮演的角色可以互换.
结论：关于本文可作为快乐小课堂方面的大学硕士与本科毕业论文快乐小达人报名6800论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
快乐小榕树
我是一棵快乐的小榕树。我有一头小小的、绿绿的、密密的椭圆形叶子。而最吸引人的地方就是我的腿，我的腿像一根根奇异的胡萝卜向下悬垂，插在泥土里，煞是。
快乐小蚯蚓
冬姑娘用漂亮的小竹篮把北风弟弟、雪花妹妹和自己心爱的雪纱巾装在一起，然后抖抖披在身上的白披肩笑吟吟地飞上天去了。冬姑娘轻轻用手碰了碰春姐姐，好像。
高职学生小课堂教学导入艺术
摘要：小说相较于诗歌、散文而言，篇幅普遍比较长，它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。在小说教学中，教师要如何。
我是一只快乐小麻雀
我是一只快乐的小麻雀，我的家乡在东北偏僻的小村庄——富裕县塔哈乡。这里风光旖旎，草原一望无际，綠色的波浪逶迤而去，在远处同蓝天连成一片。一条美丽。