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足球游戏论文参考文献：
摘 要：在初中足球教学中,学生学习的动机依赖于学习兴趣,同时兴趣也是学生积极主动学习的一个前提条件.要想激发学生足球学习的热情,提高学生的学习效率,离不开足球游戏在初中足球教学中的有效运用.
关键词：足球游戏 初中 足球教学 有效运用
中图分类号：G632 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）10-0135-01
在足球教学中有效地运用足球游戏,是为了营造一种良好的教学氛围,创造出舒适的学习环境,从而带动学生的学习兴趣与积极性,提高足球教学的质量.足球游戏在初中足球教学中的运用,更加贴近现代教育中“寓教于乐”的教学思想,并且还有助于提高学生的足球战术意识和运动水平,培养学生养成团结合作的品质,更加了解足球精神[1].那么,应该如何让足球游戏在初中足球教学中得到有效的运用,就此,笔者提出几点建议.
1 依据学生自身特点,进行足球游戏的选择
在选择足球游戏时,一定要依据学生自身的特点,科学合理地进行游戏安排.针对一些初中低年级的学生或者女生,可以选择一些锻炼学生反应能力以及速度的娱乐性的足球游戏.比如说组织学生进行垫球比赛、带球绕杆跑比赛等等.而针对那些初中高年级的学生或者男生,可以选择一些锻炼他们的耐力、力量等竞争性的游戏.比如说运球速度比赛,踢球入网准确率比赛等等.在进行游戏的设计时,一定要充分考虑到男女生之间生理特点的差异,以及高低年级学生之间年龄的差异,从而能够针对具有不同的身体素质、学习基础的学生,科学合理地安排适合他们生理以及心理特点的游戏.
2 依据足球课的课程结构选择足球游戏
在体育课堂中,体育室外教学的结构一般分为准备活动、技能学习、整理活动等几部分.而足球课属于体育课程安排的一部分,因此,也要按照这个步骤来进行课堂的教学.首先,在准备活动中,精彩的课程导入也是十分重要的环节.它不仅可以提高学生学习的热情及兴趣,还可以带动学生积极主动的参与体育活动[2].因此,在这一阶段,教师要根据学生的特点,让学生掌握主动权.即便是进行一些常规的热身运动,也要进行一些创新.比如说,在准备环节中,可以将足球当作学生的道具,安排一些简单的游戏.让学生带球直跑,或者带球S形跑等.这些游戏不仅可以让学生活动筋骨,进行热身做好课堂训练的准备,还可以提高学生在接下来教学中的积极性,有利于教学活动的进行.其次,在技能学习阶段,教师要积极的利用一些足球游戏来减少训练的枯燥性,提高学生学习的兴奋性.在这种变化的游戏中,强化学生技能的记忆以及运用,提高学生学习的效率.比如说,在讲授相关的射门技巧时,教师可以安排学生进行射门晋级的比赛活动.让需要学习的足球技能变成游戏的形式,促进教学方式的灵活性,增加学生训练的积极性,吸引学生的注意力,从而使学生更快、更好地掌握相关的动作与技巧.最后,在整理活动环节,可以安排一些较小的娱乐性活动,帮助学生放松身体,抑制大脑皮层的兴奋度,从而消除疲劳,实现从体育课堂教学到文化课堂教学的过渡.
3 重视足球游戏教学的科学组织与设计
首先,在足球课堂教学中,如果安排过多的足球游戏,则会影响教学任务的完成,也会使教学的顺序变得杂乱无序.如果安排较少的足球游戏,又会使训练变得枯燥乏味,难以调动学生的学习热情,使学生产生反感厌倦的情绪,同样无法达到预期的教学效果.因此,在教学中对游戏进行选择时,一定要遵循适量适时的原则,只有在特定的时间内,完成适量的游戏,才有可能提高教师教学的效率以及学生学习的效率,从而获得理想的教学效果.其次,组织游戏教学工作的质量,将直接影响着足球课堂教学的效果.这就要求教师要在安排游戏之前,先让学生明白游戏的目的、规则、过程以及作用,便于学生积极主动的参与游戏活动.使得足球游戏的教学既能提高学生学习兴趣,又可以增强学生的体制,提高教学的质量.再次,对于游戏教学的组织工作要让学生明白将游戏带入课堂的意义,使学生了解足球运动对于自己身体健康的积极的作用,引导学生树立正确的体育游戏观念.最后,在游戏教学组织中,可以依据足球战术的变化以及足球游戏运用的顺序,培养学生对于战术的学习以及高效运用,提高学生的创新能力与思维能力.
4 教师要扮演好在足球游戏教学中的角色
教师在足球游戏中主要的工作便是对游戏进行讲解、示范以及裁判.初中时期的学生好胜心与好奇心都较强,都希望自己在游戏中获得胜利.而足球游戏中的胜败,很多时候在于裁判是否发挥其积极的作用,高效地完成自己的工作.教师是游戏的组织创造者,在大多数的游戏中都是由教师来担任裁判.教师做裁判,也可以给学生足够的信任感以及安全感,保证游戏的公平性.因此,教师在执行裁判的任务时,一定要认真仔细,奖罚分明,提高学生参赛的热情与积极性,扮演好自己在足球游戏中的角色,从而使足球游戏在足球教学中获得应有的教学效果.
5 结语
在初中足球教学中,应该将足球游戏与足球教学进行紧密的结合,不能将足球游戏孤立的进行,而应当科学融入到足球教学的各个环节,使其成为足球教学中不可分割的一部分,从而达到提高学生足球战术技能的目的,让学生在足球游戏之中体会到足球学习的乐趣.
参考文献：
[1]李航.足球游戏在足球教学中应用价值分析与探讨[J].文体用品与科技,2014,（10）：64-64.
[2]王杰珍.农村中学足球游戏教学发展初探[J].中学教学参考,2015,0（12）：70-70.
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