西部五省贫困地区中学体育课程资源现状和开发,本论文为您写课程资源毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
课程资源论文参考文献：
一、研究对象和方法
本研究采用问卷调查法、文献资料法、座谈法以及数理统计法,对内蒙古自治区的太仆寺旗、正镶白旗,甘肃省康县、西和县,宁夏回族自治区的彭阳县、海原县 ,青海省的化隆县、循化县,新疆维吾尔自治区的墨玉县、吉木乃县?10个国家级贫困县的58所农村中学（其中22所高中,36所初中）的79体育教师和489位学生进行了问卷调查和座谈.
二、结果和分析
(一)学校体育人力资源状况
学校体育人力资源是指泛指能够促进学校体育发展的人口总和,狭义定义是体育教师、体育特长生、班主任、家长等对学校体育发展起到关键作用的人群.
从调查数据得出,西部五省贫困地区体育教师对课程资源的了解程度欠佳.初中竟然有63.5%的体育教师对课程资源一点都不了解,只有7.6%的完全了解,28.9%的部分了解,高中的情况稍微好些,但是也有36.1%的体育教师不知道课程资源是什么.从调查结果来看,西部五省贫困地区中学对体育积极分子的作用发挥的还不错,无论初中还是高中都在50%以上,说明学生资源得到了很好的利用.家长和班主任是学校体育不可或缺的一个重要环节,尤其在中学阶段,他们的支持是顺利开展学校体育活动的基础.
(二)体育场地器材资源配置状况
由调查可知,西部五省贫困地区中学体育场地器材的配置情况非常不理想,基 满足体育教学和课外体育活动的初中占8.9%,高中占7.3%,有91.1%的初中和92.7的高中不能满足体育教学的要求.贫困地区的中学由于教育教学观念的落后,在学校体育方面投入很少,有时有些学校连正常的体育课也难以保证.从调查的情况看,改造场地器材和自制器材的状况不容乐观,初中一物多用的情况1-3种占到71.5%,高中是68.3%,自制器材1-3种初中是73.0%,高中是65.2%,改造体育场地器材较多的初中占到27.3%,高中是35.0%.而且自制和改造体育场地设施还处于较低水平,没有发挥出体育教师的积极性和主观能动性.成了阻碍西部五省贫困地区中学实施新课标的一个最大因素.
(三)体育课程资源状况
体育课程是学校体育的最重要载体,其开设课程的内容是影响新课程标准贯彻实施的直接因素.在走访中我们发现,西部五省贫困地区中学体育课程资源开发不够理想,由于场地器材的匮乏,造成了开发体育课程捉襟见肘.在传统体育运动项目的开设上1-3项的占了大多数,初中、高中分别为65.9%和57.3%,都是比较常见的田径、篮球、排球、 、健美操、体操等等.在民族传统体育项目开设和没有开设的学校大体上是基本一半对一半,即使开设的学校都是清一色的武术,像秧歌、高跷、气功、空竹等极少见.一些新兴的体育项目像轮滑、定向越野、攀岩、自行车等有少量学校开设,初中开设的比率为26.7%,高中为19.5%,大部分学校没有开设.
(四)课外体育活动资源状况
从调查统计看出,西部五省贫困地区中学课外体育活动资源开发的不够好.大部分学生没有参加过体育比赛,初中有83.6%的学生表示从没有参加体育比赛,高中的这一比例到达了87.3%.学校组织的课外体育活动情况稍微要好一些,经常参加和偶尔参加的人数比例初中占到75.4,高中占到78.9%,但仍有超过20%的学生从没有参加学校组织的课外体育锻炼,因此,把这一部分学生请到操场上是贫困地区中学体育教师面临的课题.对于家庭体育参和的状况不甚理想,初中有53.5%,高中有60.2%的学生表示从没参加过家庭体育活动.
三、结论和建议
(一)结论
1.西部五省贫困地区中学体育场地器材的配置情况非常不理想.2.西部五省贫困地区中学体育课程资源开发不够理想.3.西部五省贫困地区中学课外体育活动资源开发的不够好.家庭体育参和的状况不甚理想.
(二)建议
1.加大教育经费投.2.发动和鼓励体育特长生积极参和到体育资源的开发上来.3.要改善体育教师的待遇,在职称评定、地位等方面优先考虑,建立体育资源开发的评价和奖励机制.
（作者单位：河南商丘师范学院）
结论：适合课程资源论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关课程资源库开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
农村学校体育课程资源的开发和利用的实践
摘要： 本文结合农村学校的实际状况，通过几堂较为成功的案例来引发广大体育教师积极投入新课程改革，共同开发农村学校的体育课程资源。关键词：农村学。
农村中学地理课程资源开发和利用
摘要：本文通过探寻农村地理课程资源开发与利用的各种问题，提出了解决问题的方法与对策，力求实现地理课程资源开发与利用的最优化。关键词：农村中学。
西南地区民族文化课程资源开发策略
摘要：西南民族地区具有丰富的文化遗产，民族地区文化遗产融入课程必须把握六种策略，即针对性的小目标策略、现实性的生活化策略、持续性的自主化策略、保。
高校体育课程资源开发必要性和
摘要：体育课程资源是高校体育课程开设的必要因素。本论文通过对体育课程资源的内涵及分类进行介绍，阐述体育课程资源开发的原则，并提出一系列高校体育课。