多元文化背景下汉语言文学专业教学,这篇汉语言文学论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
汉语言文学论文参考文献：
【摘 要】随着时代的发展和教育的变革,社会逐渐呈现出多元文化现象,多种文化相互碰撞,文化的更新转型日益加快,汉语言文学专业教学受到极大的影响.在多元文化背景下,如何继续做好汉语言文学专业教学工作,成为诸多汉语言文学专业教师思考的问题.基于此,本文围绕着多元文化背景下汉语言文学专业教学这一中心论点,浅析了多元文化背景下汉语言文学专业教学中存在的问题,并从三个方面详细阐述了教学改进策略.
【关键词】多元文化；汉语言文学；教学；策略
【中图分类号】G643 【文献标识码】A
笔者观察发现,在多元文化背景下,汉语言文学专业教学逐渐受到外来文化和现代文化的冲击,存在一些诸如课程设置陈旧,教学内容单一化,教学方式枯燥,學生学习不积极,教学目标狭隘,学生综合水平差等诸多问题.这就意味着应当结合具体实际,优化课程设置,转变教学方式,提高教学质量,培养适应时代需要的高素质、高水平、专业化人才.
一、多元文化背景下汉语言文学专业教学中存在的问题
(一)课程设置陈旧,教学内容单一化
当前,各个国家和地区之间相互联系密切,尤其是在信息流通越来越发达的情况下,多种文化相互交融碰撞,文化的更新速度和转型速度不断加快,这既是顺应时代潮流的需要,又是服务社会发展的需要.这给汉语言文学专业的教学带来一定的挑战,但是不少学校汉语言文学专业教学没有和时代同步,课程设置也没有太大的更新变动,并且比较陈旧.同时,其教学内容仍以传统文化为主,缺乏多元文化的教学渗透,呈现出单一化现象.
(二)教学方式枯燥,学生学习不积极
在汉语言文学专业教学过程中,很多教师沿用传统教学模式,采用说教讲解的方式进行授课,侧重于对学生灌输知识,课堂气氛沉闷乏味,学生缺乏学习积极性.另外,教师没有结合学生的具体特点,普遍采用“一刀切”“大锅饭”的教学形式,容易造成学生思维僵化、视野局限,不利于培养学生的发散思维和个性思维.
(三)教学目标狭隘,学生综合水平差
当前社会对人才水平要求越来越高,比如很多企业要求专业素养高的复合型人才.而在汉语言文学专业教学中,坚持以往的教学目标,片面注重培养学生的专业知识,没有认真结合社会需求来加强对学生多项应用技能的培养.比如在信息化和多元化文化背景下,很多学生无法灵活操作计算机办公自动化软件,也缺乏必要的英语技能,学生的综合水平较差,直接阻碍了学生未来的发展.
二、多元文化背景下汉语言文学专业教学的改进策略
(一)更新教学内容,紧跟时 展步伐
事物都是不断发展变化的.学校是培养社会人才的地方,既承担着弘扬中国传统文化的教育需要,也肩负着培养学生综合能力的重要使命.在多元文化背景下,汉语言文学专业需要紧跟时 展步伐,更新教学内容.例如,可以对专业课程设置做出适当的改进和调整,对教学内容进行更新,在课程设计上体现出时代特色,加入多元文化元素,顺应社会发展趋势.比如可以结合专业教学目标,增加具有时代气息和多元文化气息的选修课程,如“新时期文学精神研究”“港澳文学研究”“比较文学”“西方文论”等等,体现本专业知识学习的多样性和灵活性,拓宽学生的思维视野,丰富学生的知识内涵,提高学生的文化素养,培养学生个性发展.同时还要鼓励学生自主学习了解多元文化,培养学生文化综合素养.
(二)丰富教学形式,培养学生个性发展
现在学生能够通过网络接触到很多新事物和新思想,学生在课堂学习中,认为教师的教学理念和教学方式脱离时代,课堂教学不新颖,对教师的授课不感兴趣,不愿意跟教师交流,势必会影响到课堂教学质量,无法达到预期的教学效果.教师需要转变自身教学观念,丰富教学形式,调动学生的学习积极性.例如,教师可以借助便利的数字化教学辅助资源和多媒体教学辅助设备,丰富教学形式,调动学生的学习积极性,在课堂教学中结合教学实际,有意识地渗透多元文化,循序渐进地培养学生的多元文化思维.
另外,教师还要立足学生实际,根据学生的不同特点开展有针对性的教学.比如,教师可以根据学生的特点进行分组合作探讨学习,在课堂上采用开放式的教学形式,给学生提出探讨问题,让各组进行合作探究,表达自己的观点和想法,听取他人的方法和思路,进行开放式对话交流,让每个学生的特长都能发挥出来,让每个学生的潜力都能被挖掘发现,提高学生的学习水平,培养学生个性
发展.
(三)加强技能培训,提高学生综合水平
汉语言文学专业教学以往一味注重其文化性和理论性,不少学生空有理论知识,缺乏快速融入社会和企业所需的实践技能.因此,在教学中还要加强对学生的技能培训,提高学生的综合水平,为学生顺利适应社会发展和企业要求提供必需的技能保障.例如,本专业学生毕业后大多从事和文字处理有关的工作,学校可以针对这一客观事实,开设中文处理方面的课程,使学生掌握办公自动化方面必需的技能.学生通过完善的系统专业学习,不但能够丰富文学专业知识,打下良好的理论基础,而且能够提高自身的计算机办公水平,快速适应工作环境.
综上所述,在多元文化背景下,学校和教师要客观全面地分析汉语言文学专业教学中存在的问题,结合教学实际和学生实际,更新教学内容,紧跟时 展步伐；丰富教学形式,培养学生个性发展；加强技能培训,提高学生综合水平.
参考文献
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（编辑：马梦杰）
结论：关于本文可作为相关专业汉语言文学论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文汉语言文学好学吗论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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