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在办公室、在家长会上,经常有家长跟我抱怨孩子写不好作文.一天,远远的妈妈跟我说：“远远每次写作文就为难,咬着个铅笔头坐在那里像哭一样,最后写出几句来也是干巴巴的.李老师,你是作家,你能教远远写篇作文吗?”
远远是我们小区里一个看上去很认真也很憨厚的男孩子.我让远远的妈妈拿他的作文给我看看.几天后,远远妈妈拿着作文,带着远远来到我家.我特别看了一篇写《我》的作文,在这篇作文中,远远是这样写自己的：
我八岁了,是一个男孩.我长得不高,也不矮,学习不好也不坏.
我的爸爸、妈妈很爱我.爸爸是一位司机,他有时开车不在家,回家时他会带好吃的给我,但他在家的时候就会问我学习怎么样、又考了多少分,说我如果学习不好,以后就考不上大学,找不到工作.妈妈也很爱我,她每天给我做饭吃.
我挺喜欢我们的家.
我长大了,要做一名雕塑家.
远远的作文只写了些概念性的东西,没有具体的细节,也没有写出任何特色来.我问他：“远远,告诉我,你最喜欢什么?”
“玩！”
“你喜欢玩什么?”
“捏橡皮泥.”
“那你都捏了些什么?”
“汽车,我能捏各种各样的汽车！”
“他的手可巧啦！他捏的那些汽车都有标志,不同的车灯、车型,每一辆都有很多名堂等”远远的妈妈忍不住说.
“那远远,你再告诉我,你最不喜欢什么?最烦什么?”
“我最烦爸爸妈妈批评我了,他们不让我做这个,不让我做那个等”
“再告诉我,你有外号没有?”
“他们叫我大萝卜.我们班玩拔萝卜的游戏,他们都不愿意当萝卜,我就当了萝卜,让他们拔我.”
这个孩子的可爱让我们都笑了起来.这件当萝卜的事情正表现了远远的性情、他的特别之处.
“好了,远远,你今天就写你喜欢的事情、你最烦的事情,然后你就再写写你的外号,怎么样?”
“怎么写,阿姨?”远远又为难地望着我.
“你先不用笔写,你就说,像刚才那样说,怎么想的就怎么说,真实地说、大胆地说.先说你喜欢的事情.”
“我最喜欢的事情,就是放学后坐在家里的地板上捏橡皮泥,我想象着大街上的各种汽车,就能捏出它们的样子,什么轿车、卡车、翻斗车,我捏它们的时候,会高兴地唱歌.”
“唱歌?你都唱什么?”我问这个8岁的男孩,他正在讲述他内心的世界.
“为了妈妈山高我不怕,为了妈妈路远我不怕等这是《小龙人》里面的歌,我喜欢小龙人,我也爱我的妈妈,如果妈妈没有了,我就会不怕山高路远,也要找到她.”
“你真是一个特别懂感情的好孩子！”我摸着远远的头,心里有点酸,眼里想涌泪,我记得我儿子小时候也特别喜欢唱这支歌.这是一个多么勇敢、可爱的小男孩啊！我抬头看远远的妈妈,她也被远远深深地感动着,作为母亲,她却从来不知道孩子是这样爱着她的.
“远远,再说说你最烦的事情.”
“我最烦的事情就是我有时候考试成绩不好,爸爸妈妈却总是问我考了多少分、在班里排第几,说我不刻苦学习.我就很烦.”
“再说说你的外号的起因吧.”
远远流畅地说着,我在一张纸上为他记着.
“远远,你有一对虎牙,很好看,这是别人都没有的,你可以写在前面呢.你在这篇作文的前面,先写写你的基本特征.
“这也能写啊?老师说,写《我》,就要写年龄、是男孩女孩、长得高矮胖瘦、爸爸妈妈做什么工作、自己长大了想做什么.”
“你写上试试,也许老师会认为你写得很好.你们老师的要求是对着全班同学的,是一些普遍的要求,但是每个同学写《我》的时候,就要写上自己的特点了.而自己的特点就是别人没有的,你说是不是?自己的特點嘛,也主要是外貌的特点、心灵的特点.”我说到心灵的特点,远远完全理解了.
“我这虎牙,一笑就露出来了.”远远说完就笑了,两颗虎牙真的就露出来了.
“你就这样写：我是一个8岁的男孩,长着一张圆圆的脸、大眼睛,还长有两颗虎牙,一笑就会露出来.我有个外号等”
远远的新作文就这样写了出来,它变成了下面这个样子：
我叫远远,是一个8岁的男孩.我有一张圆圆的脸,鼻子上面有几颗雀斑,还长有两颗虎牙,一笑就会露出来.我有个外号叫大萝卜,这个大萝卜可不是可以吃的那种大萝卜,而是可以玩的那种大萝卜.我们班经常做拔萝卜的游戏,可同学们都不愿意当萝卜.我就自愿当了萝卜,让他们拔我.我每次都使劲地抠着地,不让他们拔出我来,我们玩这个游戏玩得太开心啦！
我的爸爸是一位司机,他经常出车到外地.有一次,他回来带给我一只蜈蚣风筝,我们第二天就到广场上去放,那是我第一次看到风筝一点点飞上高高的天空.我的妈妈是一位会计,她的工作很辛苦,但她一有时间就陪着我玩,她做的糖醋鲤鱼可好吃了.
我在学校里学习成绩一般.我很认真听课、做作业,但总是比不过那些学习好的同学.我可能没有他们聪明.
我最烦的事情是,每次考试回家以后,爸爸妈妈总是问我考了多少分、在班里排名第几、班里有多少考一百分的等他们还把我跟别人比来比去的,弄得我很烦恼.每次考试完了,我都不想回家.
我最喜欢的事情是捏橡皮泥,我捏得最多的是汽车,能捏出宝马、奔驰、面包车等各种各样的汽车.除了汽车,我还能捏出心里想的一些东西.我想长大了成为一位雕塑家,可以用泥巴或者石头雕刻出世界上的各种事物.
这篇作文有了很多具体的细节,有了一个男孩子的喜好、性格特点和家庭生活,甚至有了他的心理世界.它的语言也生动了起来.
远远和妈妈都因为这篇作文而轻松、高兴起来,他们真正知道了作文应该怎么写,怎么才能写好作文.此后,远远的妈妈遇到我,再也没有抱怨过远远不会写作文.远远见了我,也总是很喜欢跟我说话,有一次在班车上,这个8岁的男孩对周围的人大声宣布：“李蔚红阿姨是我最好的朋友！”
由远远我也想到很多孩子写作文的时候,都像远远一样,其实不是不会写,而是不知道怎么写好,或者受一些要求的限制.这也是中国孩子写作普遍受限的一个原因.在表达形式上,有些老师会用一种模式来要求孩子,在思想上,我们的孩子也受限于应该写什么,比如要写得符合社会要求、要写得等我把这些影响称为“八股”影响.这些“八股”像一些无形的绳子约束着孩子,让他们那些特异的思想不知道怎么写出来,让他们不能用文字随意地表达自己.在孩子尚小的时候,如果有人能帮他们一下,解掉这些绳索,他们是很容易写好作文的,并且不仅仅是在写作上,在人生的其他事情上,都会获得真正的自由.
李蔚红 作家/编辑,曾任明天出版社编审、山东省网上家长学校总编辑.著有《有修养的母亲》等书.
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