树立良好师德培养健全人格,该文是关于师德论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
师德论文参考文献：
德育是社会发展的客观要求,社会向前发展,不仅要创造物质文明,而且要创造精神文明,精神文明的创造是实现中国梦的第一要务,这就要求教育从基础做起、从青少年做起、从公民的道德建设做起,努力建立与发展创造物质文明相适应的道德体系,形成追求高尚,激励先进的良好社会风气,促进整个中华民族素质的不断提升.在教育过程中,教学质量与德育齐抓共管,培养师生遵纪守法的良好习惯,增强师生的安全、卫生意识,教育师生讲文明话,干文明事,做文明人.摒弃应试教育的片面观点,面向全体学生,教学生学会做人,学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体.使学生在德、智、体等方面得到全面协调发展.
一、加强校园文化建设,营造良好教育氛围
校园文化是一种氛围,是一种情怀,是一种希望,是学校个性魅力与育人特色的体现,是学校培养高素质人才的体现.在育人过程中,我们以践行师德发展,构建和谐校园为宗旨,以育人为先,成才在后为理念.依据学校实际,结合学生特点,定校徽、谱校歌,陶冶师生的情操,激发师生的.出板报、挂画像,丰富师生生活,提升师生素质.搞活动,做游戏,解决师生心理问题.根据学生现状和社会目前存在的问题,对学生进行养成教育,感恩教育,教育引导师生以名人为偶像,激励自己成长,引导教育学生学会感恩,感恩父母、感恩社会,使他们在活动中充分表现自己,展示自我,完善自我.积极挖掘师生中的积极因素,树立榜样,让榜样成为校园文化建设中的重要力量,让榜样成为激励他人进步的力量.
二、树立良好师德,完善道德观念
教育家苏霍姆林斯基指出：“教师的人格是进行教育的基石.”作为教育者,就要为人师表,率先垂范,树立良好的师德形象,从小事做起,从自己做起,从课堂做起.无数事实证明,教书育人仅凭一时的热情和干劲是不够的,还需要以德立身,言传身教,以身立教.在教育教學过程当中,作为管理者,需要仔细了解每个教师的学历性格,为人处事的方式及教学的特点,根据不同年龄、不同学历、不同个性的教师,因人而异,积极引导他们参加教科研与教改活动,以奖代罚,以优帮差.引导教师进行知识更新,督促教师进行新课标学习,参加课堂练兵,积极参加教研教改活动,推进新课改活动的开展.理性思考,科学分析,探究师德建设的有效途径.工作中亮身份,树形象,促使党员教师佩党徽,树形象,严格要求自己,为非党员教师带好头.充分发挥骨干教师和优秀教师的作用,用他们的人格魅力,道德情操,去感染、激励青年教师,使他们转变观念,激发他们的工作热情,使他们在、和谐的教学氛围中,不断完善道德观念,树立以人为本,为社会主义服务的理念,树立正确的人生观、道德观,只有如此,才能树立良好师德、完善道德观念.
三、提升学生素质,培养健全人格
重视教学中的点滴,从身边做起,从小事做起,培养学生良好的行为习惯和道德情操,使他们拥有健康的素质和身心健康.如果在教学中,仅注重知识的传授,忽视了人格道德的培养,那么这种教育是失败的.我经常教育学生写“一分钟”日记,提出“吾日三省吾身”的要求,让学生不断反思自己,找出自身的优点和缺点,以他人为镜,对比别人的优点,找出自己在学习和生活中的不足,以人之长,补己之短,教育学生以班集体为中心,想想自己为班级做了什么?为集体贡献了什么 ?为同学做了什么?引导他们多观察别人,善于发现别人的长处,换位思考,学会理解别人.学会更好地与人相处,勿以善小而不为,勿以恶小而为之.在生活中、学习中,不断充实自己,改变自己,努力使自己尽快成为各方面都优秀的人,培养学生健全的人格,善待自己,理解他人.
作者单位 陕西省大荔县迪村中心校
编辑 姚思雅
结论：适合不知如何写师德方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于师德论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
教师的师德建设和幼儿健全人格培养
幼儿教育是启蒙教育中的重要阶段，教师对幼儿成长的引导至关重要。人格培养是幼儿教育重要的隐性目标，影响着幼儿的人生观、世界观的形成，影响着幼儿积极。
教育的根本目标是培养健全人格
枝江市第一高级中学近年来积极开展心理健康教育，使之科学化、系列化。在实施心理健康教育的过程中，探索学生心理健康教育的新思路、新模式和新方法，不断。
加强道德教育，培养健全人格
教育关系着国运的兴衰。知识经济时代，越来越多的人认识到国家间的竞争归根结底就是人才的竞争。为了提高人才的竞争力，就必须不断提升教学水平。要想培养。
提高大学生心智成熟度,培养大学生健全人格
笔者多年从事大学生思想政治工作，对大学生的心理问题和健康人格的养成比较关注，对在大学阶段青年学生中普遍存在的心智不够成熟的问题感触颇深。本文将试。