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党员论文参考文献：
摘 要：社会主义市场经济条件下,对当代大学生党员的后期培养教育至关重要,党的十八大以来,党高度重视对大学生党员的培养教育.创新教育平台,对于提升党员素质、培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人、实现中国梦具有重大而深远的意义.文章提出,通过“三亮三比三评”,给大学生党员提供实践平台,进一步激励大学生党员树立先进性意识,实践先进性要求,发挥先进性作用.
关键词：大学生党员；培养教育；实践平台；“三亮三比三评”
中图分类号：D267.6 文献标识码：A
一、当代大学生党员素质的现状
受社会转型、经济全球化、西方思潮和互聯网等影响,很多学生党员重视组织上入党,忽视思想上入党,政治观念薄弱；部分学生党员对政治理论学习不够重视,对党的认识缺乏理论的高度和现实的深度,政治素质不高,党性修养有待提高,不能在同学中起到模范带头作用,先进性不明显.
二、对大学生党员培养教育的短板
目前部分支部对大学生党员的后期培养教育形式单一,效果不佳.同时,经常性教育内容与实际联系不够紧密,吸引力不强,部分支部的组织生活单调,单纯学习政治理论,传达会议精神,其内容缺乏与学生党员的思想实际、专业学习和社会实践的有机结合,以致学生党员失去学习的兴趣,把组织生活看作完成任务,使思想教育失去了应有的作用.
三、大学生党员培养教育平台创新实践
为进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,突显大学生党员先锋模范和骨干带头作用,重庆三峡学院财经学院党总支开展了“践行社会主义核心价值观,争做优秀员”示范活动,通过“三亮三比三评”,进一步激励全院学生党员树立先进性意识,实践先进性要求,发挥先进性作用,立足岗位,影响和带动全院学生.
1.“三亮”：亮身份、亮职责、亮承诺
亮身份：全体学生党员公开场合一律佩戴党徽,亮明党员身份,强化党员的组织归属感和使命感,自觉规范言行,树立良好形象.
亮职责：每名学生党员根据自身实际定岗定责,并上墙公示,接受师生监督.
亮承诺：根据岗位定责情况,就本年度服务数量、完成时限、完成效果等情况,作出公开承诺.
2.“三比”：比作风、比示范、比效果
比作风.一是选聘学生党员任一年级班主任,任期一年.协助辅导员做好班级思想政治工作,加强对班级的教育和管理.二是开展党员进社区活动,依托市民学校,根据党员的特长、技能结合服务项目,推进党员志愿服务工作机制化、常态化.三是创建“党员示范寝室”. 凡有学生党员的宿舍一律挂“党员宿舍”示范牌,力争做到“五个一”.
比示范.一是比做思想上的引领者,全体学生党员结合“两学一做”学习教育,自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,进一步增强政治意识,坚定正确政治方向.二是比做学习上的标兵,带头做课堂上的积极听讲者、优秀学习经验的传播者和诚信考试的带动者,帮扶学习后进同学,进一步营造优良学风.三是比做遵纪守法的表率.全体学生党员严于律己,崇尚文明、健康、进步的生活方式.
比效果.全体学生党员要亮出在活动中的体会和收获,亮出入党前后的比对与提高,亮出先锋模范引领与结对帮扶、志愿服务成效,亮出学生的满意度.
3.“三评”：群众测评、党员互评、书记点评
群众测评：为确保活动效果,每学期期末,学院党总支将组织学生对学生党员理论学习、遵纪守法、志愿服务、帮困助学、寝室建设等情况进行测评.
党员互评：每学期期末,各学生党支部召开支部大会,开展批评和自我批评,所有党员剖析自己存在的突出问题,提出今后整改措施,其他支部成员逐一对发言的同志提出意见和建议,发言的同志对照大家的建议作表态.
书记点评：各学生党支部书记根据支部党员的学习、工作情况,结合学生测评和党员互评情况,对每名学生党员进行点评,并提出要求.
参考文献：
[1]陈 彪.高校学生党员经常性教育与培训对策思考[J].宁波工程学院学报,2007（3）：69-72.
[2]曹凤才,田维飞.加强高校学生党员经常性教育工作的思考[J].科技信息,2008（28）.
结论：关于本文可作为相关专业党员论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文党员论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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