小学语文教学中如何激发学生学习兴趣,此文是一篇小学语文教学论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
小学语文教学论文参考文献：
摘 要：兴趣是最好的老师,是学好小学语文的最关键因素,兴趣可以激发学生学习语文的动力.本文从多个方面阐述了激发小学语文学习兴趣的方法,以期能够提高小学语文的教学效率.
关键词：小学语文；学习兴趣；方法
中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）12-0075-01
著名的发明家爱因斯坦曾经说过："兴趣是最好的老师."梁启超在给女儿梁思庄写信时曾提到："凡学问最好是因自己性之所近,往往事半功倍."这句话的意思就是,人们如果对某一领域产生了极大的兴趣,就会积极地投入相关的研究、探索、实践中.兴趣能调动学生在教学过程中的积极性和主动性,因此,在语文教学中培养学生浓厚的兴趣对教学效果的提高有着至关重要的促进作用,我们必须要重视学生语文学习兴趣的培养.
1.教师在课堂中使用诙谐的语气
在语文教学中使用诙谐的语气能够拉近学生和老师之间的距离,让老师和学生成为朋友.在教学中,使用诙谐的语气,将传统的课堂氛围打破,使得课堂氛围变得十分轻松,学习时就更加的有兴趣.传统的教学方式通常都是老师站在领导的位置对学生进行知识的灌输,学习效率比较低,学生学习语文的兴趣也不高,难以达到好学、乐学的学习水平.通过使用诙谐的语气,提高了学生学习语文的兴趣,不知不觉间知识也学到了,还觉得十分轻松.
2.创新教学手段,激发学生的学习兴趣
2.1开展小组合作学习.小组合作学习法是将学生分为若干小组,以小组为单位,使小学生在教师的指导下独立完成学习中遇到问题的学习方法.该教学方法可以锻炼每组小学生间的相互合作、协作能力,在学习过程中遇到问题,通过共同讨论分析,共同解决问题.该教学方法可有效培养学生主动参和学习意识及合作意识,使他们在共同完成学习任务后有成就感,从而喜欢上学习.
2.2積极创设问题情境.创设问题情境可以激发学生的问题意识,吸引学生去发现问题、分析问题、解决问题,达到提高语文水平的目的.爱因斯坦指出："提出一个问题往往比解决一个问题更重要."因此,问题的提出是至关重要的,它是活跃学生思维的开始.新课程改革也提出：要培养学生主动问问题的意识.可见,问题情境学习是当前所倡导的一种新的学习方式.在语文教学中,无论是挖掘文章的中心思想,还是分析文章中的人物形象,都应该从问问题开始,这对于提高学生的语文能力至关重要.
3.加强师生之间的互动
新课改下的小学语文教学要结合小学生的身心发展特点,发挥学生的主体性,加强师生之间的交流互动,提高学生的学习兴趣.在教学过程中,教师要结合教学内容合理的设计课堂活动,鼓励学生积极的参和到课堂教学当中,并根据教学内容合理的设置课堂提问,多给学生表现自己的机会进行大胆质疑,积极思考,进而帮助学生树立信心,积极的参和到语文学习当中去.小学语文教师作为教学活动的组织者和引导者,一定要正确引导学生发挥各方面的才能,通过组织学生进行读、写、画、说等,调动学生多种感官参和课堂活动,从而激发学生参和课堂学习的兴趣和积极性,也能够使语文课堂充满活力.
4.营造以学生为主体的严谨、活泼的课堂氛围
老师对学生必须要有信心,对学生要充满信心.老师要走进学生,融入学生,要形成良好课堂氛围,使学生感到老师既是师长,更是学习生活中的朋友.例如,在语文课堂上,教师发现最后面的一个同学听课有点不耐烦了,就急中生智让这个同学表演一个节目：课文中描写的是一只老鹰飞翔的一连串的动作,我给他配音朗读,他按照描述进行表演.他精彩的表演赢得了同学们的赞赏和称赞.这样一个小小的安排,使课堂的气氛更加的活跃,更能激发学生学习语文的兴趣,使死板的语文教学变得生动活泼起来.
5.合理使用多媒体,激发学生的学习兴趣
在素质教育改革的大背景下,多媒体已经作为一种重要的辅助手段和辅助工具应用到了小学语文教学当中.利用多媒体开展小学语文教学能够帮助学生更直观和形象的感受到语文课文中的事件,同时多媒体语文教学还能够为学生提供一个生动形象的学习环境,帮助学生加深对语文知识的了解和掌握,调动学生学习语文的兴趣,进一步提升语文教学的效果.
6.开展丰富多彩的课外活动
苏霍姆林斯基说过："兴趣的源泉在于运用."为了增强学生学习语文的兴趣,给学生更多的运用交流的机会,教师可以设计和组织多种难易适度的课外活动.通过活动可以让学生把所学知识运用于实际,使学生认识了自我,取得了不同程度的成就感,增强其自信心,也增添了学习的兴趣和乐趣.教师可以经常性地开展班级间的辩论赛、朗诵比赛或者讲故事比赛等,还可以适当增加谜语、典故、趣闻、学生日记的形式等.让学生在这些活动中互相帮助,互相感染,进而共同提高水平,长久保持学习语文的兴趣.
7.小结
总之,新课改教育背景下的小学语文教学要注重培养小学生的学习兴趣.只有学生的学习兴趣提高了,才能提高学习的效率.作为一名优秀的小学语文教师,要选择适合自己的教学方式,培养小学生的自主学习能力,提高教学质量.
参考文献：
[1]王彦红.小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣[J].教育,2016,04.
[2]尹红.如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣[J].新课程,2017,01.
[3]韩社兴.谈小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣[J].学周刊,2014,09.
结论：大学硕士与本科小学语文教学毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写小学语文优秀教案50篇方面论文范文。
牧区小学语文教学中如何培养学生学习兴趣
[摘 要]兴趣，是指人力求认识某种事物从事某种爱好活动的意识倾向。兴趣是学生最好的老师，是学生学习的推动力。俗话说的好，强按牛头不喝水，学生不喜。
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小学语文教学中如何激发学生学习语文的兴趣
摘 要：众所周知，兴趣是最好的老师，要学好任何事物都必须先提起对该事物的学习兴趣，小学语文也一样，所以为提高小学语文教学质量和学生语文学习效果，。
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