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主题:职业价值观论文写作 时间:2024-02-05

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关键词:大学毕业生;诚信;职业价值观

中图分类号:G641

文献标识码:A

一、大学毕业生诚信缺失的状况

当今大学毕业生诚信缺失的表现形式很多,归纳起来主要存在以下几个方面.一是简历注水.一些大学毕业生为了给自己增加被聘的机会,也给招聘者留下一个好的印象,采用伪造个人培训经历等手段,更有甚者篡改个人成绩.根据调查显示,有75%的学生的简历存在“水分”.二是单方面撕毁协议.相当一部分学生在签订协议时抱着“先找到一个工作单位再说”,然后又不停地参加其他单位的应聘,找到一个满意的工作单位后,单方面与前一个单位撕毁协议,更有甚者不交纳违约金.另外,一部分考研的学生参加应聘时抱着“先找到一份工作垫底”的想法,并在应聘时隐瞒考研的情况.这些做法直接给用人单位造成了损失,也直接影响到了学校的声誉,扰乱了人才市场的正常秩序和健康发展.三是恶意拖欠国家助学贷款.一部分学生在校期间贷款时,承诺按时还款,而当毕业后又以种种理由拖欠还款,直接影响到学校此项工作的有序开展,也给社会、银行、学校带来了不良影响.四是面试时“掺水”,工作后不守承诺.一部分学生在面试时承诺“我能吃苦,愿意到一线工作”等,而当到了工作单位后又怨天尤人,后悔不已,而后卷铺盖走人.这些现象的发生都与大学毕业生职业价值观不端正有直接的关系,引导大学毕业生树立正确的职业价值观亟待实行.

二、职业价值观的内涵及与大学生毕业诚信的关系

职业价值观是求职者人生目标和人生态度的展现,也是其对职业认识、职业态度和职业目标向往的体现.职业价值观是人们依据自身需要对职业、职业行为和工作结果的比较稳定的、具有概括性和动力作用的一套信念系统.它是个体一般价值观在职业活动中的体现,属于个性倾向范畴.职业价值观就其本质来说是从职业的角度对人自身在社会中“定位”的价值判断.

当代大学生的职业价值观一个明显的特点就是“先就业后择业”.随着高等教育的发展和就业模式的改变,在市场经济条件下,大学毕业生可以根据自身的兴趣爱好、发展需求,甚至是家庭成员的要求进行多次的职业选择,直到找到适合自己而又喜欢的职业为止,这种“尝试性就业”或者是从过去的“一步到位的就业”到现在的“逐步到位的就业”已经成为大学毕业生比较现实的一种就业方式,这也恰恰成为大学毕业生就业不诚信的潜在因素.

三、加强大学毕业生诚信教育的策略

1.重視大学毕业生诚信教育,引导树立正确的职业价值观

当前,对大学生的职业价值观的教育是缺乏的,或者说是不够的,高等教育发展到今天,对大学生的职业教育应该贯穿到教育的始终,而现在的实际情况往往是集中教育,其效果是“事倍功半”.对于走向职场的大学生而言,其职业价值观影响着其社会工作和生活的姿态,甚至会影响到社会的发展与稳定.当前高校对大学生的职业教育更偏重于实用性,其目的是获得一份工作,深层次的职业价值观的教育是缺乏的,这也就导致一些大学生的职业价值观出现偏差,个人利益为主导,物质待遇为首选,职业选择中充斥着享乐思想、权力,不顾及集体利益和奉献精神.

2.高校积极开拓毕业生就业市场,为学生诚信打基础

“双向选择,自主择业”就业模式给了用人单位和大学生很大的选择权,但是,我们也应该看到存在的一些问题.对于一些一般高校,特别是地方高校,就业过程中邀请不到好的企业到校招聘,致使大学生怨声连连,这就要求高校根据实际情况加强与用人单位的联系与合作,不仅要将适合的毕业生推荐到用人单位,而且可以组织大学生到用人单位参观、实习,为用人单位和大学生提供沟通了解的平台与机会.通过此举,让大学生了解到用人单位的需求与要求,促使他们在学习和生活中塑造自我,提高自身素质和核心竞争力,进而避免就业时失信现象的发生.

3.培养大学生的择业信心

当前,由于社会和大学生自身的原因,在就业的过程中,大学生的择业信心不强.一方面是社会的发展,特别是一些不良现象的出现与传播误导,使得大学生对进入社会工作失去信心.另一方面,社会缺乏一套行之有效的评价机制和监督机制,特别是有些用人单位在招聘过程中缺乏规范、不公平等,致使部分大学生对自身的择业缺乏应有的预见,择业信心降低.再者就是大学生自身的因素,主要表现在对社会的不了解、对自己能力缺乏正确的评价和缺失核心竞争力.因此,高校除了要关心学生的就业率,更应该关注与提高学生与用人单位的沟通能力,必要时进行一定的心理教育,提高大学毕业生的择业信心.

在择业信心教育时,要更关注一个特殊的群体——女大学毕业生,特别是工科类女大学毕业生.相对于文理科,工科类的女大学生比例不大,但这个群体在选择在专业对口单位就业时,往往是弱势群体,也往往被“不公平”对待或者“歧视”.因此,高校在就业教育的过程中,一方面要正面引导她们,让其正视现状,另一方面要教育她们摆正自身位置,敢于竞争,主动就业.当然,在这个过程中,更要加强她们的诚信教育,不能以不诚信来对待所受到的不公平对待.同时,社会也应该正视这种现象,采取必要的措施与手段减少这种现象.

4.为学生提供参与社会实践的机会

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”社会实践是引导大学毕业生在实践中了解知识、锻炼能力、服务社会、培养社会责任感、积极探索社会实践与专业学习、服务社会、择业就业、创新创业相结合的一个重要教育载体.这是培养学生形成务实、理性和成熟职业价值观的有效途径.

四、结论

诚实守信是一种美德,也是大学生必备的重要品质之一.高校作为高等教育机构,加强对大学生诚信的教育义不容辞,是培养社会主义可靠接班人和合格建设者的任务之一.对大学毕业生来说,要树立正确的职业价值观,以积极、端正和诚实的态度进行应聘和进入社会.只有大学毕业生、高校和社会形成合力,高校才能培育出合格的人才,企业才能得到满意的员工,社会才能有良好的职业秩序.

参考文献:

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