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摘 要：随着高校办学规模的逐年扩大，毕业人数的大幅度增长，大学毕业生就业形势随之越来越严峻。此情况的出现固然有经济体制、经济结构和经济发展水平的。

摘 要：文章在分析了综合素质指标体系对评价大学生综合素质的重要性及其发展现状的基础上，重点对综合素质评价指标体系的基本途径和遵循的基本原则进行了。

中图分类号：F272 9 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2016）10-000-01摘 要 人事档案具有现实性、真实性、动态性、。

摘 要：受全球经济衰退的影响，高职高专院校大学毕业生就业形势日趋严峻，大学生数量在增加，就业岗位在减少，失业率在增加，大学生就业率在下降。政府加。

摘 要：近年来，“95后”大学毕业生开始陆续步入职场，他们离职率的居高不下也被社会各界所关注。“95后”大学毕业生具有鲜明的群体特征和突出的个性。

摘要：面对严峻的就业压力，当前大学生就业中出现的诚信缺失现象日益严重。本文通过对郑州800余名大学生发放纸质调查问卷和网上电子问卷，分析和了解郑。

摘要：随着部分国有企业出现员工老龄化现象，新分配的大学毕业生无疑成为企业重要的接替力量。本文从创新培养模式，加强考核、激励、使用等方面，探索如何。

摘要：近年来，大学毕业生就业形势严峻，就业竞争日益激烈。尤其是一些热门的职业，仅一个岗位就能吸引成百上千的应聘者。在这种情况下了，招聘者和求职者。

摘要：本文从加快实施基础上提升教育水平及稳步提高少数民族的高等教育质量切严格实施高校毕业生就业的脚步，针对新疆少数民族大学毕业生的就业现状，探讨。

【摘要】二本院校在人才培养上，更加注重对学生专业知识和实践能力的培养，在教学工作中，人才培养模式更加符合教学目标。本文从实际的调查中来分析二本院。

据媒体2017年7月9日报道，广州老年大学晓园校区5000个新生学位，在网络报名开启后一小时内几乎被“秒”光。校方不得不分批追加了数百个学位，很。

前段时间，东北大学毕业生李文星遭遇网络招聘陷阱，受骗进入传销组织并因此失去生命，引发社会热议。近年来高校毕业生在求职过程中被骗的事时有发生，如被。

摘要：基于“控制-干预”的思想，文章使用1998-2009年中国城镇住户调查数据，通过双差分模型和三次差分模型。分析了高校扩招政策对大学毕业生工。

摘要：探讨马来西亚社区大学高收入毕业生职业生涯发展中的妥协问题。当毕业生面对个人与工作特性不匹配时，必须做出妥协，即只有放弃或者调整职业发展目标。

在就业形势严峻的情况下，不少大学毕业生在就业心理方面出现了问题。本文通过分析目前在大学生中常见的一些心理问题，提出针对这些心理问题的解决方法，并。

摘要：可雇佣性是企业雇佣人才和高校培养人才的共同关注点，然而，高校培养的人才往往不能满足企业对于人才的可雇佣性要求，研究高校和企业在可雇佣性上的。

摘要：当前就业形势严峻，对于普通本科学生就业形势也不容乐观，针对这一现状，对齐齐哈尔大学学生关于就业方面进行调查，希望通过此次调查分析当前学生就。

摘 要：中国大陆大学生正面临史上最严峻的就业形势，高校的培养目标与企业生产需求相脱节是造成大学生就业难的最主要的原因。台湾高校对大学生就业能力培。

供给侧结构性改革自2015年11月10日以来成为全国人民关注的焦点，供给与需求结构的不平衡导致大学护理专业毕业生就业存在着一系列不可小觑的问题。。

摘要：提高大学毕业生就业率是当前各高校学生工作的一个重要环节。本文通过对如今面试中存在的种种问题，从面试前准备、面试时技巧等方面的阐述，旨在帮助。

2014年6月9日，中国发布2014大学生就业蓝皮书，这是中国连续第六年发布就业蓝皮书。蓝皮书指出，大学毕业生自主创业比例连续两届上升，他们创业。

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上市、业绩变脸、卖壳，一年多时间，永骏国际控股大股东顺利套现离场。借壳而至的积木控股，又将展示怎样的身手？永骏国际控股（08187 HK）主要。

3月1日，日本福岛广野町双叶郡的县立双叶未来学园举行了这所学校的首个毕业典礼。在数百位毕业生中，有140人全都来自未来学园于2015年3月组建的。

上网买奢侈品，很可能买不到想要的。在网上买博柏利（Burberry）的经典风衣或者泰格豪雅的限量手表，靠谱吗？无论你对网购奢侈品持肯定态度或。

“林吓洪”的“吓”就是“惊吓”的“吓”—吓一跳吧？其实他本名叫林宏，登记户口时，奶奶的闽南语发音导致工作人员写错了名字（后来家里曾试图改回来，。

英国QS全球教育集团8日发佈最新一版“QS世界大学排名”，其中12所中国高校入选世界100强，成为榜单上拥有世界百强大学最多的亚洲国家。中国共。

编者按：国家社会科学基金重大项目是现阶段国家社科基金资助的项目中层次最高、资助力度最大的项目类别。项目涉及我国政治、经济、文化和社会发展中具有全。

摘要：该文提供了终身学习环境下不同学习类型进行互认和衔接的学习过程认可框架体系。通过文献调研和案例分析现有框架体系并通过群体讨论，重点提出学习过。

摘要：培训结束以后，受训教师回到实际工作中，常常发生不能将信息技术持续有效地应用到实际工作中的情况，导致培训迁移效果不理想。受训教师所处的实际工。