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主题:甘肃农业大学论文写作 时间:2024-01-04

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【摘 要】 本文结合甘肃农业大学实际,从大众创业、万众创新的理论出发,概述了大学生创新创业能力现状,分析其原因,并提出相应对策:学生方面,树立正确的创新创业价值观,加强创新创业意识,积极参加创新创业活动.学校方面,加强创新创业的理论知识教育;树立创新创业教育观念;加强培养学生的创新创业能力;积极改进创业教育,帮助学生树立创业信心,调整创业心态.

【关键词】 高等农业院校;大学生;创新创业能力;现状调查研究

随着经济的转型,在“互联网+”的大背景下,创新创业能力的人才成为社会所需要的重要人才.高等农业院校创新创业教育缺失、整体较低的大学生创新创业素质、社会创新创业环境欠缺,创业政策执行不力等等,都成为阻碍了大学生创新创业能力的发展因素.由此可见,高等农业院校的创新创业教育、大学生创新创业能力、创新创业环境的培养和建立,成为创新创业进程中要解决的当务之急.

一、目前大学生创新创业教育的内涵及迫切性

1921年,美籍奥地利经济学家约瑟夫.熊彼特,在其著作《经济发展概论》中,首次提出“创新”这一概念.[1]结合国家2015年推出“大众创业,万众创新”创新创业指导意见和政策,可看出以培养具有创新创业基本素质和创新型人才为目标的大学生的创新创业教育至关重要.再次强调培养大学生的创新创业的意识、思维及创业的品质为主要内容的教育.[2]21世纪,随着普通高校扩招,我国毕业人数逐年上升.根据大数据显示,2015年高校毕业人数为749万,再创新高记录.就业难再次成为社会关注的热点,在如此严峻的毕业生就业形势下,使得就业问题的解决迫在眉睫.

21世纪是知识经济的时代,是“互联网+”的时代,它需要的是具备创新能力和创新思维综合素质人才[3].目前,大学生只是在接受基础的素质教育,而这并不能满足社会需求,复杂多变的社会环境要求大学生要提升自身创新创业的能力素质,从而获得一份工作.当前所面临的问题是,就业岗位远远不能满足高校毕业的就业人数,所以根据大学生创新创业能力现状,使自主创业撬动就业难的结构性杠杆,使其缓解社会就业压力、实现大学生自我价值.但自主创业的困难重重,因此,就高等农业院校而言,需要兼顾大学生的素质教育和提供更多坚实的创新创业理论基和丰富的经验.

二、大学生创新创业能力现状

目前,随着科技的进步和社会的发展,为了深入实施创新驱动战略,主动适应经济发展常态下“大众创业,万众创新”的新趋势,打造经济发展新引擎,根据《国务院关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》(国办﹝2015﹞9号)和《甘肃省关于发展众创空间推进大众创新创业的实施方案》(甘政办发﹝2015﹞79号)精神,可见高等农业院校教育在培养人才上,突破传统教育体制势在必行,培养大学生创新创业能力.[4]

从高等农业院校而言,逐年增加的就业压力,创新创业教育的开展已成为高等教育改革的一项基本要求.自20世纪末以来,全国高等农业院校在这种潮流下,开始有针对性的对在校大学生创新创业的能力进行调查研究,如:21世纪初,教育部为推动创新创业教育的进一步发展,在清华大学、中国人民大学等高校开展创新创业教育的试点,并根据相关的政策给予支持.就目前现状而言,我国高等农业院校的创新创业教育仍然存在不少问题,如:大学生自身的创新创业意识薄弱、高等农业院校自身的客观环境、培养模式以及管理制度的不足等等.

三、大学生创新创业能力存在的问题和原因

从调查中不难发现,以甘肃农业大学为例,大学生缺乏创新创业能力和信心,内心矛盾和焦虑并存.若要突破,但顾及又过多;渴望成功,但又不从小事做起;想要达成目标,但又想走捷径.根据調查可得,大一新生的创新创业意愿显著高于高年级,随着年级的增高,创新创业的意愿逐年下降.

据甘肃农业大学调查结果显示,大学生的创新创业能力缺乏的这种发展年级趋势让人担忧.再次笔者根据文献的查阅和问卷调查的研究结果,究其原因归纳出了以下几点:

1.高等农业院校创新创业教育缺失

从长期的受教育方面来看,我国对于青少年的教育一直以“考”为主的应试教育,在接受大学教育之前,就已经经历了“中考”和“高考”,而这期间的学生正是各种素质养成的最佳时期.虽然在大学里有了“综合测评”,但是高等农业院校一直是以传统的教育为主,即以成绩为主.于此同时大学生已经养成了应试的习惯.大部分高等农业院校对于大学生创新创业教育和创业能力培养的问题长期以来就没有在党委会上研究过.总体而言,大学生创新创业能力没有合适的客观环境,因此大学生创新创业能力普遍较弱.

从创业师资力量来看,高等农业院校创新创业型师资缺乏,有创业理论又有创业实践经验的创业指导老师九牛一毛.

从学校的整体氛围而言,高等农业院校文化中关于团队合作精神、创新创业文化氛围不浓厚,上级管理人员怕担责任.在管理大学生的过程中,也不敢鼓励大学生勇于创新、大胆实践,往往成为大学生安全和成绩的守护者.

2.大学生创新创业素质不高

由于大学生成长环境的特殊性、局限性以及教育过程的不完善,导致市场所需的复合型人才缺乏.创新创业则对这方面有了更高的要求.创新创业者既要充满自信,也要敢于冒险,更要吃得了苦,受得了打击,才能有所成长,有所收获.当代高等农业院校的大学生创新创整体素质不高,具体体现在:

第一,对大学生创新创业的认识不足.调查显示,大多数大学生对于创新创业活动的理解仅浮于表面.然而就创新创业的要求而言,不是只具有单纯的兴趣爱好和冒险精神就足够,而是需要有成熟的心理,理性的思维和专业素质的创新创业人才才能够实现的.

第二,创新创业过程缺乏逻辑性的规划和科学的决策.根调查显示,大学生不能将事件的发展和自身的理想化的想法区分开来,对市场要求和创新创业的动态发展把握不准.在国家出台的扶持大学生自主创新创业方面的相关政策和法规的调查中“偶尔关注,比较了解”占到了48.8%(见图2).

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