文学教育在高校人才培养中价值,本文是一篇关于文学教育论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
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摘 要：教育是立国之基、强国之本,而高等教育无疑是教育 上最璀璨的明珠,其为社会输送了大量优质的人才,极大地促进了经济的发展和社会的进步.现阶段,我国正推行高等教育改革工作,许多高校开始制订新的人才培育计划,力求培养出更多专业过关、品格优秀的高级人才.文学是一门重要的学科,优秀的诗歌、小说、散文等是人们宝贵的精神财富.对于高校而言,开展有效合理的文学教育工作是必要的,其有利于促进学生的全面发展.主要研究文学教育在高校人才培养中的价值,并提出若干有助于高校文学教育进步的建议.
关键词：文学教育；高等院校；人才培养
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）06-0102-02
引言
文学教育集人文性、艺术性、教育性以及鉴赏性为一体,对大学生进行文学教育有利于学生培养良好的文学爱好,有利于学生综合素质的提升.就目前状况而言,许多大学生对文学教育的兴趣较低,缺乏主动学习文学的习惯.今天,中国推行素质教育,要求学生成为德智体美劳全面发展的综合性人才.所以,应当做好针对大学生的文学教育工作,帮助学生培养积极合理的文学爱好,使学生能体会到文学的巨大魅力.
一、高校文学教育的现状
第一,高校忽视文学教育.现阶段,部分高校对文学教育的重视程度不够、文学课程较少,无法为学生提供系统全面的文学教育.大多数高校认为,文学教育对学生的就业帮助不大,因此有意降低文学课的数量,从而造成高校文学教育停滞不前的现状.一些高校尚未对文学教育形成科学的认知,对文学教育的教学定位较为模糊,致使文学教育无法引起学生和教师的重视.当代国人提倡实干兴邦,许多人认为错误地认为文学教育只是美好生活的点缀,无法对社会发展产生实质性的帮助.在此背景下,不只是高校不重视文学教育,大部分家长也忽视了文学教育的重要性,不鼓励或不赞成子女报考文学专业[1].
第二,高校文学教育受网络文学的冲击.21世纪是网络技术发展的黄金时期,现代人的生活已基本离不开互联网.今天,大多数大学生以电子媒体代替纸质图书,热衷于阅读网络小说,吸收“快餐式”的文化.相关调查结果显示,当代大学生对严肃文学的兴趣不高,倾向于阅读休闲娱乐小说.由于文化易被同质化,所以今天的大学校园中流行着网络小说文化,大学生不看小说似乎已跟不上时代潮流[2].
第三,文学教育的课程设置较落后,学生对课程的兴趣不高.当前,高校的文学教育课程设置较为落后,存在着大量缺陷.首先,高校没有充分保证学生学习文学教育的课程,学生一星期也上不了几节课.大部分高校在大一时给学生安排了文学课程,然而在学生升至大二、大三时便不再安排文学课程,由于文学知识的系统性较强,学习深度和难度较大,课程安排的断档极有可能令学生一无所获.
除此之外,由于大学扩招政策的实行,高校语文课基本采用大班教学模式,教师对学生开展统一化、标准化的教学工作,致使学生参和文学教育的互动性不强、兴趣不高,导致文学教育的质量和效率低下,使得文学教育在高等教育中的地位逐渐边缘化[3].
二、文学教育在高校人才培养中的价值
(一)培养学生的“真”
文学的根本是“真”.文学是一门建立在真实生活经历和社会背景上的科学,和文学有关的一切方面都应当体现出真实性.大学生是国家的未来,其必须要能够正确地认识自己、了解社会的真实情况,用自身的真才实学来改造社会、促进国家发展.许多近现代的严肃文学作品都蕴涵了深刻的人生哲理,能能够帮助学生客观地认识身边的事物.
鲁迅先生是近代文学的代表人物,其创作的小说生动现象地反映了“吃人的旧社会”.鲁迅先生采用写实的手法,真实地向人们展现了当时真实的社会,表达了对疾苦民众的同情.通过阅读鲁迅的小说,读者能够真实地感受到旧社会的黑暗.大学生作为未来的社会栋梁,理应担负起促进社会进步的重责,通过阅读鲁迅的文章,形成对现实生活的基本认知和感悟,从而以更加积极乐观的心态迎接生活中的困难.大学生尚未步入社会,缺乏足够的社会经验,因此需要让学生形成对社会的正确认知.文学教育是一种赋予学生社会经验的潜移默化的手段,文学作品中的励志故事可以激励学生奋勇前进,勇敢地克服生活中的一切困难[4].
(二)培养学生的“善”
通常情况下,文学作品具有较强的艺术倾向性,所以文学作品将对社会的发展产生一定的影响.汪曾祺先生的《受戒》中描绘了小和尚明海的懵懂爱情,成功地表现出了人性的善良美.优秀的文学作品能够刻画出善良真实的人物形象,为读者呈现出关于善恶的*判断.《三字经》曾指出,人之初、性本善,对人性之善做出了总结.每个人心底都有善良的一面,而文字则是发掘人善性的有效因素.
沈从文先生是驰名中外的大文豪,其创作了著名小说《边城》,该部小说耗费了先生大量的心血,先生在小说中表达了自身对“善”的理解,将自己对善的认知浸润在灼热的文字当中.《边城》中的顺顺、老船夫等是典型的善人形象,他们给世界各地的读者留下了深刻的印象,激励着人们多做善事、争当善人.
梁启超先生在《少年中国说》中指出,少年强则国强.大学生是民族的希望,肩负起传承优秀道德传统、弘扬友善文化的重责.由于大学生的社会阅历较浅、心智尚不成熟,所以容易受到不良风气的影响.现阶段,中国社会的道德风气建设工作不容乐观,如果大学生未坚守住道德底线,失去了诚实友善的优良传统,则将对社会造成巨大的冲击.对大学生开展文学教育工作,有利于培养大学生的友善意识,教导学生和人为善.大学生的可塑性极强,所以对其进行以“善”为主题的文学教育能够帮助学生增强对社会的信心,让学生成为一个善良、正直的公民.
事实上,一些讽刺小说也能够培养大学生的善心,对高校人才培养工作的发展产生积极影响.莎士比亚是举世闻名的作家,其创作的《威尼斯商人》中夏洛克狡诈、刻薄的形象成功激起了读者的愤慨.一些大学生在看完《威尼斯商人》后表示,自己决不愿成为夏洛克那样的吝啬鬼,而要做一个善良、乐于助人的人.高等教育的初衷是培養对社会有用的人,接受了优秀文学教育的大学生将符合“对社会有用之人”这一标准,他们将用自己的善良净化社会风气,帮助人们重拾信仰,积极生活[5].
结论：关于对不知道怎么写文学教育论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文文学教育期刊不被认可论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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