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员工培训论文参考文献：
员工是企业发展最宝贵的财富,通过强化员工培训,提高员工技能水平、提升员工素质进而增强企业竞争力,对实现企业战略目标有着不可缺失的作用.但企业的首要任务是生产,在员工培训方面无论硬件还是软件的投入都不够,如专业的师资队伍、教学设施、实训场地、专业的培训体系等等.所以企业的员工培训大多都是委托高等院校、职业院校或培训机构实施.高职院校一般都设有专门的培训部门,但学校毕竟是以常规教学为主,对企业的员工培训管理工作上存在着一定的难度.1.培训学员学历层次参差不齐,学习散漫,自主学习能力和意识都不强,缺乏参和培训的积极性和主动性,造成无论是教学还是日常管理难度都非常大.2.企业重视程度不够,因为生产任务等各方面因素,企业每年组织参加培训的员工少,即使组织培训也是流于形式,不重视员工培训的结果.3.培训部门缺乏对培训工作的整体布置和安排,虽然进行员工培训,但没有系统的培训计划、培训记录,缺乏对培训工作的总结分析,以及对下次培训工作总体审核和考虑等等,培训工作有很大的随意性.基于以上因素.最终大家都在应付差事中将培训工草草了事,这样的培训工作既没有质量也谈不上效果,其培训意义不大.培训其实是三方共赢,是企业持续发展的基础和前提,是学院提高社会影响力,服务社会的重要途径,是学员提高技能水平提升本人就业率和竞争力的重要途径.
一、规范管理,抓好培训着力点
各级管理者应充分认识到员工培训对学校对企业对员工发展的重要作用,转变对传统培训的认识,上下齐心搞好培训.培训主管部门和具体实施教学的各二级学院既要有分工又要密切协作,在抓好各自本职工作的基础上,对一些交叉共同需要*的工作,必须统筹安排形成合力共同解决.在培训管理方面一是要规范培训内容.按照国家职业标准和就业要求,对同工种坚持统一培训内容、统一培训课程、统一结业鉴定.二是要统一建立台帐.根据承接的培训项目,规范建立了培训台帐,增强培训的的有序性. 三是在培训方式上,要立足市场和企业需求,有针对性地开展培训,确保培训的有效性.
二、管理者用心工作
热情接待,关注细节从学员走进学院培训的那一刻就开始.大多数学员离开校园已经很多年,对学校的一切都是生疏的.热情的接待、专业的回答、贴心的服务,自然会给培训学员留下很好的第一印象.在学院进门显眼位置挂出欢迎的横幅,从大门口到报到处都设有指示路标,每个培训员工都会拿到一张报到流程单,培训部门安排专人为学员录取电子信息,专人带领学员宿舍入住、饭卡*,熟悉校园、安排时间和任课教师见面等等,一条龙的服务模式让学员深刻体会到学院对他们培训学习的重視和关心,让学员有一种宾至如归的感觉,借此调动学员培训积极性和热情度.
三、加强培训后的效能评估
员工培训效果评估是企业员工培训管理工作最后也是极为重要的一个阶段,它是通过建立培训效果评估指标体系,对员工培训是否达到了预期目标的一个检验.评估可以采取座谈会、个别访谈、问卷调查等方式,一是了解员工对培训内容、培训方法、培训老师及管理人员的满意度.二是员工对本次培训的感受和建议.三是调查员工的培训需求.培训后的效能评估,对以后员工培训计划的制订,培训内容的完善、师资队伍的规范及管理人员业务水平的提升都有很好的借鉴作用,以确保培训管理工作的顺利开展及培训质量的提升.
员工培训工作的形式是多种多样的,它的内容是庞大的,是一项长期的、系统的工作.要做好员工培训的管理工作就必须以满足员工的培训需求为核心,并且培训后在评估和反馈中不断的修正和完善,才会使培训管理工作更加有效更加顺利.（作者单位为湖南省株洲市云龙示范区职教大学城-湖南化工职业技术学院）
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