尝试让小班幼儿做计划,该文是关于小班论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
小班论文参考文献：
一提到计划,可能有些教师会问,做计划不是教师该做的事情吗?幼儿这么小能做计划吗?计划是一种将目标转化为可预期行为的思维过程.对幼儿来说,做计划就是表达自己的意图.当幼儿做计划时,教师通过鼓励幼儿清楚地表达自己的想法、选择和决定,引导幼儿积极参和并将注意力集中在活动上,不仅使活动丰富有序,而且能提升幼儿的自信心和控制力,为更积极的自我认知和更强的自控意识的发展奠定基础.下面就让我们来看看一个3岁幼儿做计划的历程吧！
彤彤,2岁9个月.9月份新入园,半个多月的入园分离焦虑期过后,我们开始带着她一起做游戏计划,以下是我连续4个月对彤彤的观察记录情况分析及支持策略.
观察记录（一）
9月19日.
我用“开火车”的游戏形式带领幼儿一起做游戏计划.长长的“火车”围绕所有游戏区转了一圈后,其他幼儿都已经在喜欢的区角下“车”开始游戏,只有彤彤一个人还没有下“车”.
我蹲下身对彤彤说：“彤彤,你想好今天去哪里玩了吗?”
彤彤摇摇头.
我说：“哦,你还没有想好去哪里玩.可能你对我们活动室的环境和材料还不太熟悉.那这样吧,我们两个再开着‘车’去游戏区转一转,看看有没有你喜欢玩的游戏材料.”
彤彤点点头.
于是,我一边开着“车”,一边给彤彤介绍每个游戏区的名称和游戏材料.到了图书区,彤彤看见黄老师和小朋友在看书,便也到书架上取了一本书.我用语言描述她的行为：“我看见你拿了一本书.”彤彤点点头.看了一会儿书,彤彤又跑到家庭区拿了一个发夹戴在头上,一会儿又取下来给坐在旁边的黄老师戴上.我再次描述她的行为：“我看见你拿了一个发夹给自己戴上,又取下来给黄老师戴上.”接下来,彤彤不停地从这个游戏区穿梭到那个游戏区,我也有意识地简要描述她每一次的行为.
在这次活动中,我使用的策略主要是：
用“开火车”的形式让幼儿熟悉游戏环境和材料.小班幼儿还处在具体形象思维阶段,当幼儿不能说出自己的游戏计划时,带幼儿去转转、看看,可以帮助幼儿找到自己想玩的游戏材料,从而做出游戲计划.
通过询问了解幼儿的游戏意图.
描述幼儿正在做的事情,让幼儿感受到教师的关注,同时,给予幼儿正确的语言示范,为幼儿能用语言说出自己的想法做铺垫.
接下来要做的事：
1.通过和彤彤家长沟通,我了解到彤彤平时在家也不善于表达自己的想法,她想要物品时只需通过眼神或手势.为此,我建议家长鼓励彤彤学习用语言表达自己的意图.
2.陪伴幼儿一同游戏,唤起彤彤选择游戏和继续游戏的兴趣,了解彤彤的游戏意图.
3.和幼儿一起收拾整理游戏材料,帮助幼儿在收拾过程中进一步熟悉环境和材料的位置.
观察记录（二）
10月12日.
师：我们的“小船”到了艺术区了.有想在艺术区下船的朋友吗?
彤彤走到了我面前.
师：彤彤,我看见你下船了.你能告诉我,你今天的游戏计划是什么吗?
彤：艺术区.
师：哦,你今天的计划是去艺术区玩.
彤彤点点头.
师：你准备在艺术区玩什么?
彤：画画.
师：你今天的计划是去艺术区画画.那你要用到什么材料?
彤彤用手指着艺术区的纸.
师：哦,你要用艺术区的纸来画画.
彤彤点点头.
谈论计划后,我看到彤彤从艺术区的材料柜里拿出胶泥和模具玩了起来.我没有去询问她为什么没有执行自己的计划,因为孩子入园才一个多月,她需要更多时间去熟悉环境和材料,而且儿童的学习行为往往会被所见的材料所诱发,因此我选择了在一旁默默地关注她.直到活动最后,我才对她说：“彤彤,你今天一直在艺术区用模具玩胶泥哦,下次可以计划好再来玩.”
在这次活动中,我使用的策略主要是：
继续给幼儿熟悉游戏环境和材料的时间.
描述幼儿做的事情,帮助幼儿梳理出计划的内容,为幼儿下一步有意识地制定计划和遵循计划做铺垫.
接下来要做的事：
持续关注并陪伴幼儿游戏,更好地了解幼儿的游戏意图,以便思考下一步采取哪些措施,怎样和幼儿有效互动.
观察记录（三）
11月16日.
师：彤彤,你今天的游戏计划是什么?
彤：家庭区,照顾小宝宝.
师：哦,你今天的游戏计划是去家庭区照顾小宝宝.你准备怎么照顾小宝宝呢?
彤：给小宝宝做饭.
师：你要给小宝宝做饭,你要用什么材料给小宝宝做饭呢?
彤：胶泥.
师：哦,你今天的计划是在家庭区用胶泥给宝宝做饭.
彤彤点点头.
这次彤彤执行了自己的计划,她在家庭区用胶泥给宝宝做饼干,持续了10分钟.
在这次活动中,我使用的策略主要是：
谈论游戏地点和使用的材料,让幼儿尝试做出比较详细的计划,并且知道怎样去执行计划.
通过重复、调整幼儿的语言来帮助幼儿梳理计划,学习用完整的语句说出自己的计划内容.
在游戏中持续关注幼儿,做有准备的教师,在幼儿需要时和之进行有效互动.
接下来要做的事：
1.关注幼儿这段时间去的游戏区和所使用的材料,有目的地增加游戏材料.如在家庭区增加动物玩偶、擀面棒、塑料小菜刀、纸制烤箱、饼干模具等,激发彤彤对家庭区游戏的持续兴趣.
2.陪伴幼儿游戏,了解幼儿的游戏意图,更好地帮助幼儿实现自己的游戏意图.
观察记录（四）
结论：关于本文可作为相关专业小班论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文幼儿园小班教案论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
让小班幼儿的数学活动乐趣无穷
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：要充分尊重和保护幼儿好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直。
卫生部:医改就是让医生不再做制度的替罪羊
针对“医生是制度替罪羊”的观点，卫生部新闻发言人邓海华在1月10日的例行发布会上回答提问时称，现行卫生体制、机制的不合理因素，扭曲了医务人员的行。
让在职训练做得更好几个秘诀
摘要：企业生存所依赖的“人”，如果跟不上竞争的脚步，将意味着企业很容易被淘汰。再加上现在的社会科技进步，资讯便利，企业若不能透过有效的在职训练，。
让正确人做正确事
相对于顶层设计对于政府购买服务方面的高歌猛进，真正落到地市级，甚至县级财政这些实际执行者手中的时候，却和其他政策一样，落地成了这些看起来很美的政。