新时代下高职校园文化建设SWOT分析,本文是一篇关于校园文化建设论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
校园文化建设论文参考文献：
【摘 要】本文论述新时代下的高职院校校园文化建设,采用SWOT分析法对高职院校校园文化建设进行优势、劣势、机遇、挑战等分析,提出要扬长避短,从特色文化、素质文化、制度文化、环境文化、行为文化建设等方面推进高职校园文化建设.
【关键词】高职 校园文化建设 SWOT分析
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2018）04C-0115-02
高职院校是我国职业教育的重要组成部分,是为生产、建设、服务、管理一线培养高素质技能型人才,其具备独特的校园文化特色,可以提升学校的核心竞争力.在高职教育由规模扩张走向内涵发展和内涵提升的过程中,学校除了在硬件方面加大投入外,还应该加强内涵建设,以质量求生存,以特色求发展,打造特色校园文化,增强社会服务能力,从而获得持久的生命力.
一、高职校园文化建设SWOT分析
SWOT是一种分析方法,是一个企业或者单位在根据自身优势、劣势等内部条件和机会、威胁等外部条件进行分析的基础上,针对自身的现实情况,找出哪些是自己可以做的,哪些是自己能够做到的,扬长避短,制定科学的方案.四个英文字母分别指的是Strength（强项、优势）、Weakness（弱项、劣势）、opportunity（机会、机遇）、Threat（威胁、挑战）.
(一)优势（S）
高职院校的校园文化建设,首先要找出自身的优势,从 史、区域优势、特色专业和社会服务等方面展开分析.
1. 史.根据教育部的相关规定,从20世纪90年代末到21世纪初,一些非师范、非医学、非 类的专科层次的全日制普通高等学校陆续更名或和当地的中职院校合并为“职业学院”或“职业技术学院”,高职院校开始蓬勃发展.这些高职院校不论是地市级政府还是行业主管部门主办,大多 史悠久,底蕴深厚.
2.区域优势.校园文化建设和当地区域文化的融合度是其社会服务能力高低的体现.如果一所高职院校具备良好的区域优势,在独特的区位优势和良好的经济发展态势下,在当地工业、农业和服务业亟须大量高等技能型人才的情况下,紧扣地方经济建设实际,紧贴区域经济和社会发展需求,通过多渠道开展社会职业培训,通过多手段为地方提供技术开发和科技服务,使校园文化建设和地方经济文化进行较好地融合,不仅能为自身的发展提供广阔的发展空间,也为毕業生提供良好的就业环境.
3.特色专业.联合国教科文组织《国际教育标准分类》将大学教育（5级）分为学术性为主的教育（5A）和技术性为主的教育（5B）.高职院校属于技术性为主的教育,体现实用为主、够用为度,目的是让学生获得从事某个职业或行业或某类职业或行业所需的实际技能.职业行业千千万,在专业建设中做到“人无我有,人有我特”,在特色中体现文化,就是最大的优势.以广西经贸职业技术学院为例,对接广西“14+10”千亿元重点产业和战略新兴产业发展,以现代商贸和农村现代流通为核心,打造一批商贸流通特色鲜明、区域竞争优势突出的领军专业,形成了财会金融、现代流通、信息化建设、旅游和餐饮等四大核心龙头专业群.重点专业会计电算化、电子商务获 财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目和广西高校特色专业及课程一体化建设项目；会计电算化、电子商务、营销和策划、烹饪工艺和营养、房地产经营和估价五个专业获广西高等学校优势特色专业建设点.学院在长期的办学过程中,财经商贸类专业优势明显.
4.社会服务.高职学院以服务行业为己任,依托服务体系,开展面向社会和行业的各种交流和培训,各校有各校的做法,目的是打造特色鲜明的社会服务品牌基地.一所学校是否具备完善的社会服务体系、是否具备兼容并包的服务意识、是否有代表某个服务领域的最高水平都是考量其社会服务能力的标准,也是一所院校的优势所在.广西经贸职业技术学院设有全国供销社行业特有工种培训点和鉴定站,长期以来开展“农产品经纪人、合作经济师、物资供应员”等专门人才的培训和鉴定工作,为广西现代商贸和农村现代流通培养高端技能型人才,并依托“广西现代商贸职教集团”、“中国—东盟农资商会”资源优势,构建“一系一所,系所合一”的服务模式,面向区域经济社会开展现代商贸人才培训、桂商文化交流和研究、面向东盟国家的文化教育交流、合作经济组织人才培训等.
(二)劣势（W）
1.特色提炼不到位.进行校园文化建设,第一步应该明确自己的特色.特色就是一个事物显著区别于其他事物的不同风格和形式.对一所学校来说,办学特色是在发展的过程中形成的独特、优良的办学特征.总结办学特色是校园文件建设中的第一步,特色提炼并不是一件容易的事.一些院校有底蕴,无提炼；一些院校资历浅,无积累；一些院校同质化严重,特色不明；一些是院校是行业办学,校园文化和行业文化脱节.
2.顶层设计不明确.顶层设计格局直接影响学院的校园文化发展.如果领导者的格局大旗没有挥好,各部门脱离主线,各有各的理解,各有各的做法,文化建设工程就会枝叶乱开,难成硕果.除此之外,很多院校的校园文化建设没有设立专门的机构、没有委派专门的人员进行校园文化特色的提炼、推广和建设,大小事务仅仅依靠临时成立的校园文化建设小组来完成,而由于小组成员都有自己的专职岗位任务,精力有限,投入不够,导致效果不佳.
3.文化氛围不明显.校园文化氛围的浓厚直接体现一个学校的办学品位.校园中的建筑设计、校园景观、绿化美化,大到每个建筑,小到一草一木,一砖一瓦,都应该根据学院特色赋予他们特定的文化美.例如商贸类院校要营造良好的诚信、经营、沟通、服务等商科氛围；医科类院校要营造敬业、缜密、健康的医学氛围；工科类院校要营造科学、求真、务实、创新的工科氛围.
4.制度建设不健全.制度的完整性、规划的科学性也直接影响校园文化建设的成效.不管是学生社团活动、第二课堂活动还是技能竞赛,每个活动的开展都应该围绕学院的办学特色和办学定位来进行,活动的申请、内容、方案及审批等都应该有章可循,有序开展,否则无法形成良好的文化建设主线.
结论：关于对写作校园文化建设论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文校园文化建设网站论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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