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主题:会计论文写作 时间:2024-02-06

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随着经济的飞速发展,会计专业将成为未来的热门行业,各大高校纷纷加强了对会计专业的课程学习,但是在此过程中出现了很多的问题,存在部分不合理的现象.学校在对学生进行理论教育的同时,忽视了对学生进行实践教育,很多学生在就业的过程中,只有理论基础,没有实践经验,因此,存在着就业问题.本文研究了当前大学会计教育的现状,提出了改善现状的措施.

随着社会的发展与进步.对会计的要求不仅仅是需要过硬的专业知识,更是要多方面全面發展.包括会计的道德品质、社交能力、法律常识等等,将来会计的工作也仅仅是财政方面的工作,而是一项综合技能的工作,但现在对会计人才的培养过于单一,对其要求也不严格,只要完成了学业任务,就算是完成的教学目标,但实际根本达不到社会对人才标准的要求.因此,必须要重新设定会计的人才培养方案,促进会计人才的全面发展.

大学会计教育存在的问题

忽视对学生的职业道德的培养.会计专业的学生将来面对的可能是大量的物质诱惑,对于刚毕业的学生来说,很容易在这样的环境下迷失自我.犯下不可挽回的错误.因此.加强对学生的思想道德教育是必须的.但是实际上.教师在授课过程中只注重对学生的专业素质的培养.认为学生只要掌握了相关的专业知识.将来就不会影响就业.而实际上现在的大多数企业更加看中会计人员的人品,因为会计掌握着公司的钱财,稍有不慎,就会给公司带来不小的损失.

忽视实践教学的作用.实践教学是会计教学中不可缺少的一部分.实践教学是对学生理论知识的检验.但是实际上,由于资金、空间的限制.学校没有建立完善的实践基地,因此,学生实践的机会就很少.学生在进行理论知识的学习后.没有实际进行检验.这样学生不了解自己的不足.教师也很难掌握学生的学习情况,无法进行重点的加强.

忽视对学生职业判断能力的培养.会计人员虽说要有专业的知识,但是能力更加重要.学生在学校的学习知识对书本知识的学习,书本上讲的都是基本知识,但在实际工作中遇到的情况会很多.有的不是书本知识能解决的.这就需要学生有自己的判断.会计涉及的工作基本都是与钱财有关,所以一旦判断错误,会影响决策.但是教师在日常的教学中,忽视了对学生此方面能力的培养,使学生在面对突发状况时会不知所措.

实习机会太少.学生在学校实习的机会太少,校企合作的机会较少,很多企业不愿意与学校进行联合教育,因此,学生在校实习的机会少,真正接触到会计方面工作的机会也很少.就算有机会进入企业实习,由于工作经验的原因,也只是做一些简单的工作.不会接触到核心的会计工作,因此,实习的意义也不大,效果并不理想.

针对大学会计教育存在问题的解决对策

改变传统的教学方式.传统的教学模式,就是灌输式教育,学生被动的吸收教师讲授的知识,即使没有理解,也要进行死记硬背.为了改变这种课堂现状,增加学生的课堂参与度,教师可以引入学生感兴趣的案例,通过案例分析讲解的方式,调动学生的学习热情和课堂参与度,让学生主动进行思考.同时教师把知识融入到案例中.循序渐进的进行讲解.最后教师可以把案例中的问题留给学生进行思考讨论,让学生自主进行判断,提升他们的职业判断能力.

强化职业道德教育.职业道德对一个学生来讲比专业素养更加重要,首先教师要从思想上对学生进行改变.要帮助他们树立正确的职业观.适当的带学生参观优良信誉的企业.在参观的过程中给学生讲解职业道德对一个企业的重要性.其次,教师要在课堂上引入一些因没有职业道德而犯罪的案例,让学生了解事件的严重性.最后,学校要经常举办一些活动,加大对诚信教育的宣传.鼓励学生从小事做起.加强自身信誉度.学校可以将学生的信誉做一个记录,放进学生的档案,今后对用人单位是一个参考.这样可以让学生重视对自身职业道德的培养.

促进学生的综合发展.在大学会计教学过程中,要增设与之相关的课程学习,促进学生的全面发展,满足社会对会计人才的要求.首先是法律相关知识的学习,在会计工作中,很多时候会涉及法律相关的知识.对会计专业的学生来讲虽说不用精通,但是要了解,否则会影响将来的工作判断.其次就是金融等行业知识.会计人才是各行各业都需要的,但是由于行业性质不同,对人才要求的标准也就不同,因此,学生可以根据将来的就业方向选择合适的行业行规进行了解.以免未来出现差错.

提供丰富的实习机会.没有工作经验是学生就业难的主要原因,社会上对会计人才的需求量很大.但是学生就业仍然存在困难.是因为他们的能力与企业要求不符,因此,学校要加大对学生的实训,尽量多给学生安排实习的机会.学生在企业实习时,要尽量多的与工作人员进行沟通学习,要虛心请教.不懂的问题要及时问.把握住实习的机会,增加自己的工作经验,将来才能有就业的机会.

在经济全球化的今天.会计人才将成为稀缺的资源.高校在对会计人才进行教育时,要改变传统的教育手段,结合新时代对会计人才的要求,适当增减教材的内容.在重视理论学习的同时.加大对学生的实践教学.丰富学生的工作经验,要促进学生的综合发展.把会计人员培养成为复合型人才.学生自己也要进行转变,不能仅仅学习专业知识.要提升自己的职业道德素养,提升自己的信誉度.要不断完善自己.为将来找工作打好基础.学校要配合教师的工作.根据学校的实际情况搭建实训基地,在没有实习机会的情况下.在学校进行实训,检验学生的学习状况,也让教师掌握学生的优点与不足,找准今后的教育方向.大学会计教育一定会越来越好.

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