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科学教学论文

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【摘 要】在新课程改革的大背景下,小学科学教师要秉承“一切为了学生,为了每一位学生的发展”的教学理念,关心学生的情感需要和学生个性发展的要求,。

摘要:本文主要探讨在科学教学中,教师在提高自身教学理论的基础上,指导学生开展探究时多关注学生的探究过程和方法、激发和爱护学生的探究热情、给予学生。

摘 要:小学科学教育提倡关注小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要,用符合小学生年龄特点的方式学习科学,提倡科学课程贴近小学生的生活。因此,科。

摘要:小学生活泼好动,对一切新鲜事物都充满了好奇心,教师应抓住学生的年龄和性格特征,设置一系列探究性问题,引导学生参与课堂讨论,鼓励学生在讨论过。

摘要:小学科学教学与“互联网+”的有效结合,能有效提升学生的科学素养。在小学科学教学时,理清“互联网+”教学与传统教学之间的关系是前提,精心设计。

[摘要] 男科学是一门发展迅速的新兴学科。在男科学教学实践中,将以问题为基础的教学模式(PBL)和以案例为基础的教学模式(CBL)与课堂讲授相结。

[摘要] 作为整个医学教学的重要组成部分,良好的展开临床内科学教学是非常必要的,可以夯实学生理论知识,同时锻炼学生临床实践能力,逐渐将学生培养成。

摘 要:目前,小学科学教育在小学教育中地位堪忧,存在着诸多问题,针对这些问题,本文就如何上好小学科学课提出了改进策略,有一定借鉴意义。关键词:。

摘要:为了体现因材施教的原则,承认学生的个体差异,增进课堂凝聚力,根据学生的个性发展特征和科学思维能力,根据教学实际,以学定教,实行教学分层策略。

【摘要】落实细节,其实就是新课程的理念能否落实到位,就是落实我们的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造;落实细节,也是追求教学的合理化、智慧化、。

一、我为怎么会想到科学教学应用“层次衔接”呢?(创意背景)所谓“层次衔接”即从“小课堂”走向“大课堂”的每个层次要恰当的衔接好,才能收到良好教。

摘 要:课堂教学目标的实现是通过教师的组织引导教学和学生积极的学习迁移发生共轭效应来实现的。探索学习迁移的动态生成意在改变以往教学在知识掌握、贮。

摘 要:小学科学教学,教师需要充分调动学生的参与积极性,注重教学过程,能够通过开展各种教学演示活动,激发学生的学习兴趣以及主观能动性,能够将科学。

摘 要:小组合作学习是科学探究活动的主要活动方式之一,有效实施小组合作学习策略,可以使学生掌握合作技能,提高学习效率,培养学生良好的合作意识和团。

小学科学课程是一门以观察、实践为基础的课程,在小学科学教学中培养学生的观察能力是极其重要的。俄国著名的科学家门捷列夫曾经说过:“科学的原理起源于。

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的,早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。承担科学启蒙任。

摘要:科学技术高速发展的今天,人才竞争力成为了主要的竞争力,人才的培养成为了教学工作的关键。培养具有良好创新能力的高素质人才,是新课标教学条件下。

摘 要:实验教学是小学科学学科的重中之重。在小学科学课实验教学中培养学生的创新精神和实验能力,以学生为主体,探究为核心,激发学生独立思考能力,激。

摘 要:随着人们对发展的需要,科学技术在不断地创新进步。科学发展的影子在我们生活中的方方面面都有体现,近几年教育体制的改革中也有科学技术的存在。。

【摘要】自主学习能力对学生而言是一项非常重要的能力,该能力意味着学生的学习主动性、积极性的程度,也关系到学生是否可以取得相应的学习效果。初中教学。

摘 要:当今时代,经济科技高速发展,信息化逐步影响着人们的生活,从而使得教学中涉及到了游戏化的应用。新世纪的竞争可以说是经济实力和科技实力的竞争。

随着信息化程度的提高和全球信息化的实现,作为未来人才培养基地的教育系统首先受到巨大的冲击,当代信息技术带给教育系统的不仅是手段与方法的变革,而且。

摘 要:社会在发展,时代在进步,我们越来越明显地感受到科技给我们生活带来的方便,但是我们却不得不关注,它给我们带来的伤害——环境问题。科学与环。

摘 要:兴趣是最好的老师,如何激发学生的学习兴趣是值得研究的问题。教师在教学过程中组织有趣味的游戏增强学习兴趣,通过现代信息技术手段创设情境,增。

摘 要:小学科学的教学工作要以培养科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解。

教学有法,但无定法。同是一样的体育教学,由于教学对象的不同,教学环境的不同,采取的教学方法也不同。经过多年的体育教学工作,我逐步加深了对农村中学。

摘 要:STSE教育思想是对STS的延伸,强调科学、技术、社会、环境之间的相互关系,强调科学技术在社会发展和环境生活中的重要作用。因此,在课堂教。

【摘要】在声乐演唱中“技”为发声技能,“艺”为对声乐作品的认知、表现,即二度创作,在声乐教学中要注重“技-艺”的实践,在声乐演唱时,将技术作为表。

【摘要】《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的典型的讽刺小说。鲁迅先生评价它时说其 "秉持公心,指摘时弊 "。在小说中作者吴敬梓刻画了很多深受。

【摘要】本文通过网络调查和田野调查相结合的方式,对广东汕尾地区的民间星座进行了初步调查,收集到一些关于当地民间星座的记录,并对其中一些星座的对应。

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