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新理念论文参考文献：
[新突破喜迎新时代]
在党、国务院的高度重视和正确领导下,在教育部党组的直接指导和支持下,在社会各界和教育战线的不懈努力下,全国教育信息化事业取得了历史性成就,呈现出应用深化不断加速、创新案例竞相涌现、制度安排日益完善的良好局面,得到了领导和社会有关方面的高度肯定.十八大以来,教育信息化的发展成效可以概括为“五大进展”和“三大突破”.
1.三通两平台建设和应用取得重大进展.宽带网络校校通发展迅速.五年来,全国中小学互联网接入率从25%上升到90%,多媒体教室比例从不到40%增加到83%,学校网络教学环境大幅改善.优质资源班班通不断深化,“一师一优课、一课一名师”活动参与教师超过1400万人次、形成优课资源1300万堂,通过教学点数字教育资源全覆盖项目解决了400多万边远贫困地区教学点因师资短缺而开不出课的问题,课堂用、经常用、普遍用的信息化教学新常态已初步形成.网络学习空间人人通跨越式发展,师生网络学习空间开通数量从60万个提升到6300萬个,应用范围从职业教育扩展到各级各类教育,带动了教育理念变革和教育模式创新.教育资源公共服务平台初具规模,国家教育资源公共服务平台不断优化升级,数字教育资源服务正由分散式服务向全国互通的服务体系转变,服务体系注册用户已超过6800万人.教育管理公共服务平台全面应用,“两级建设、五级应用”的管理信息化格局基本形成,基本实现学校“一校一码”和师生“一人一号”,有效提升了教育治理能力.
2.教师信息技术应用能力大幅提升.通过全国中小学教师信息技术应用能力提升工程等项目的实施,有1000多万名中小学教师、10多万名中小学校长、20多万名职业院校教师接受了信息化教育培训,教师的信息素养得到提升.
3.信息化技术水平大幅提升.
4.信息化对教育改革的推动作用大幅提升.
5.我国教育信息化国际影响力大幅提升.
关于这五大进展,后面几个就不具体展开,但是对于国际影响力的提升,我举几个例子：2013年联合国教科文组织在深圳举办了亚太地区教育信息化部长级论坛,2015年和2017年在中国举办了两次国际教育信息化大会,尤其是2015年的国际教育信息化大会规模空前,有十多个国家的教育部长参加了这次大会,联合国教科文的总干事也到会,总书记专门发来贺信.
三大突破是：教育信息化应用模式取得重大突破,全社会参与的推进机制取得重大突破,探索中国特色教育信息化路子取得了重大突破.
近年来,上饶的教育信息化工作也取得了显著进展,上饶市努力用好后发优势,通过与国家信息中心、腾讯公司深入合作,使用腾讯公司提供的平台,构建融课堂教学、教师教研、学生学习、资源共享、安全管理与孵化、智能化培训等一体化的智能教学,全面提升了全市教育信息化水平,也走出了低成本、低门槛,适合欠发达地区教育信息化发展的新路程,值得其他地区认真研究,充分学习借鉴.
[新时代提出新使命]
新时代是我国日益走近世界舞台,不断为人类作出更大贡献的时代.新时代迫切需要培养大批真正具有引领能力的创新创业人才、服务社会主义现代化强国建设、引领未来人类文明的发展方向.新时代要有新气象,更要有新作为.党的十九大报告指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育.”面向未来,中国要实现引领世界教育的中心,引领世界教育发展潮流的目标,需要我们深刻学习领会党的十九大对教育工作、对人才培养提出的新使命、新目标、新任务、新部署和新要求.
当今社会已迈入信息化社会,人类的生产、生活乃至思维、学习方式都受到了巨大影响.全球教育已被深深打上了信息化的烙印,信息技术不断在改变当前的教育,同时也在塑造未来的教育.未来的教育必然是基于网络环境更加开放的教育,是更加重视学生个性化和多样性的教育,是引导孩子自觉参与和快乐学习的教育,是让所有孩子都能享受到优质教育资源的教育,是更加强调终身学习的教育,是更加智慧的教育.今年,中办和国办联合印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》,提出要营造健康的教育生态,大力宣传普及适合的教育才是更好的教育、全面发展、人人皆可成才、终身学习等科学教育理念,系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律、更能促进人的全面发展；强调要建立以学生发展为本的新型教学关系,改进教学方式和学习方式,变革教学组织形式,创新教学手段,改革学生评价方式.
过去我国的教育对经济社会发展作出了巨大贡献,为实现快速赶超提供了强大的人才保障.但是,中国传统教育培养出来的人才,呈现出拔尖创新人才少、不适应新时代需求的问题越来越突出.进入新时代,在国际上、在各个领域都需要有领军人才.领军人才要德才兼备,更要有家国情怀.然而,创新创业的领袖气质和领导能力不能从大学才开始培养,而要从中小学就开始培养,所以在很多场合,我都特别强调中小学教育,尤其是小学教育的重要作用.新的时代背景和新的社会背景,对教育改革发展提出了新的要求,对创新人才的培养提出了更高的目标,培养创新创业的人才已经成为现实的要求.
[新时启新征程]
当前和今后一个时期,教育工作要特别注意两个大的背景变化：
第一个背景,党的十九大提出的我们已经进入新时代.教育部部长陈宝生强调,从党的十九大开始,教育的主题变了,开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程.教育部正在研究制定中国教育现代化文件,对未来教育发展作出全面部署,明确加快推进教育现代化,建设教育强国的目标、任务、时间表和路线图,为现代化强国建设奠定坚实的基础.教育现代化本质是人的现代化,核心是教育思想和教育理念的现代化.
第二个背景,我们已经进入信息社会.现在讲的现代化是信息社会的现代化,目标是要构建信息社会的现代化教育体系,从这个意义上讲,教育现代化就是要以信息化为前提、为基础、为支撑,所以说教育信息化是教育现代化的基本内涵,是提高教育质量、推动教育变革的有力抓手和有效手段.
下一步,我们将推动实施教育信息化2.0行动计划,力求实现“三个转变”,即从教育专业资源向教育大资源转变、从提升信息技术应用能力向提升师生信息素养转变（因为提升信息技术应用能力是技术性问题,但是提升师生信息素养是根本性问题）、从融合发展向创新发展转变.十九大之前我们的教育信息化是1.0,十九大之后教育信息化要转段升级,推出教育信息化2.0行动计划.
一是构建“互联网+”条件下的人才培养新模式.探索基于信息技术的新型教育模式,实施因材施教、个性化学习的新型教学方式,重塑教学管理方式,制定符合信息化要求的学校建设标准,构建处处可学的智能化学校.教育信息化2.0就是要以教育信息化全面推动教育现代化,开启智能时代教育的新征程.
二是发展基于互联网的教育服务新模式.构建数字教育资源公共服务体系,扩大优质资源的概念,缩小教育数字鸿沟,优化利用信息技术开展教育创新的政策环境,建立数字教育资源标准和监管思路.探索利用市场机制优化配置教育资源的新机制,整合现有资源,创新服务供给模式,为终身学习提供丰富的教育资源.
三是探索信息时代的教育治理新模式.科学布局构建教育管理模式,加快对各类学校、学习者的教育管理和监测,推进基于大数据的教育治理方式变革,建立完善教育公共信息资源开放目录,形成规范统一、互联互通、安全可控的国家教育数据开放体系,构建安全有序的教育信息化环境,加强标准建设、建立健全监管机制,确保网络和数据安全.
没有信息化就没有现代化,教育信息化是国家信息化建设的重要组成部分,具有基础性、战略性、全局性地位,肩负着支撑和引领教育现代化的使命.我们要以党的十九大精神为指引,加快推进教育信息化发展,为决胜全面建成小康社会、建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献.
结论：关于对不知道怎么写新理念论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文新理念论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
开启县域教育现代化新时代
【摘 要】“教育现代化+”是江苏省如皋市推进更高水平教育现代化建设的路径选择。本文结合县域实际分析了实施“教育现代化+”的主要原因，阐述了“教育。
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