感悟经典，增强语言的感染力,本论文主要论述了感染力论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
感染力论文参考文献：
《语文课程标准》指出语文是最重要的交际工具,要求中学生在语言的口头表达与写作展示中体现一定的水准,这就要求学生在学习中加强知识的积累,尤其是语言感染力的运用,使语言的运用简洁、深刻且富有内涵.
一、经典成语感悟内在魅力
如在进行语文复习时.老师是这样设计成语积累的：
师：“在我们学习过的文章中,有许多经典成语,在我们日常的生活中经常用到,同学们可以思考一下,能总结出哪些常用的成语.”
学生经过探究交流后展示.
生：“《论语》中的‘不耻下问’,本意是不以向不如自己的人请教为耻.后来在生活中除原意外引申为时时要谦虚,经常向别人请教学习,不断提升自身水平.”
生：“在学过的《木兰诗》中有一个成語比较常用,那就是‘扑朔迷离’,它的原意指把兔子耳朵提起,雄兔扑腾,雌兔眯眼,可是在地上跑时就雌雄难辨了.后来比喻事情错综复杂,不易辨清真相.”
生：“在《桃花源记》中有‘世外桃源’,本意是晋代陶潜为我们虚构了—个与世隔绝、自由、美好理想境界.表现人们对理想生活的追求.后来拓展为虚拟的、不真实的理想境界.”
本节学习中指导学生围绕文章中的经典成语展开探究,一方面掌握了成语的基本含义及用法,积累一定的素材,为学生理解课文及以后写作能力的提升起到非常好的促进作用.
二、名家感言体会大家风范
师：“我们在复习中经常可以发现一些名言警句,有些是引用的,也有些是作者自己的观点.对我们有很好的应用价值,请同学们积极探究,看谁展示的最好！”
生：“我感觉《论语》中的这句话运用较广,‘三人行,必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之.’告诉我们生活中人人都有长处,我们要善于学习别人的长处.来改正自己的短处,从而更好地提升自己.”
生：“我很欣赏《归园田居》作者陶渊明积极追求内心理想的人格自由,他远离世俗,不同流合污,保持自身的高洁、正直、高雅的个性品质,这种精神非常值得我们学习.”
生：“在诸葛亮的《出师表》中有一句话非常经典,在生活中经常被人们用到,‘受任于败军之际,奉命于危难之间’,是指在非常危急的时刻能挺身而出,挽回局面,起到力挽狂澜之效,非常具有魅力,令人敬佩！”
本节学习中老师引导学生对文章中的名言警句展开专项学习,让学生在名句中进一步感受其中的深刻内涵,体会作者的个性魅力.丰富了学生的知识,加强了思想品德教育,促进了学生的个性发展.
三、哲理内涵 品味深邃人生
师：“哲理性的语句是不局限于字面上,要从内部挖掘出深刻的道理,指导人们的生活与学习,老师先来列举一个例子,如‘欲穷千里目,更上一层楼’这一句中表面是讲只有站得高才能看得远的道理.也告诫人们要将眼光放长远才能有更大的收获.希望同学们能认真总结,找到真正打动你内心的哲理.”
生：“杜甫的《望岳》中‘会当凌绝顶,一览众山小’一句富有哲理,告诉人们要具有不怕困难,敢于攀登顶峰,居高临下的气魄与雄心壮志,去实现人生的价值.”
生：“我很喜欢陆游的《游山西村》中的‘山重水复疑无路,柳暗花明又一村’中包含的人生哲理.告诉人们在最困难的时候要学会坚持,有时新的转机就在不经意间出现,也可以理解为天无绝人之路,要用积极的心态去面对生活中的挫折,对中学生非常有教育意义.”
本节学习中围绕课文中富有哲理的句子展开分析,让学生从中领悟到人生的真谛,从而受到良好的思想教育与人生启迪,既增长了知识,又促进学生健全品格的养成.
语文教材中包含的成语、名言警句及哲理句子等,具有深刻的内涵,学生从中可以学习到许多人生启示,从而扩充了知识的外延与内涵,既积累了好的语文学习素材,也促进学生语文素养及综合能力的全面提升.
编辑 薛小琴
结论：关于感染力方面的论文题目、论文提纲、感染力论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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