当前位置:大学毕业论文> mba论文>材料浏览

关于作文论文范文写作 小学作文训练方法之我见相关论文写作资料

主题:作文论文写作 时间:2024-02-20

小学作文训练方法之我见,本论文为免费优秀的关于作文论文范文资料,可用于相关论文写作参考。

作文论文参考文献:

作文论文参考文献 论文调查方法国家级期刊的查询方法幼儿教育小学化论文小学英语论文大全

作文训练是语文教学的一项重要内容,训练的得法和否,直接影响到语文教学的效果.《语文课程标准》指出:作文教学既要培养学生用词造句,布局谋篇的能力,又要培养学生观察事物,分析事物的能力.这两种能力,从一年级就要注意培养.看图说话、写话,观察事物说话、写话,就是初步的作文训练.由此看来,作文提前起步势在必行.

一、加强语言的训练

常言道:“巧妇难为无米之炊.”没有语言材料,何来作文?所以,我首先注重学生的语言表达能力训练,注重让学生说完整话.加强阅读和说话训练,注意让学生学习课文的语言,如词、句,丰富学生的词汇.对常用的好词让他们明白意思,联词造句,以逐步达到说具体、说生动,再写下来.对课内外阅读中的好句或段落,要求摘录并背诵下来,这种语言材料的储备,是为将来作文的输出做充分准备.

二、多角度的观察训练

作文离不开观察.观察是学生认识生活,获得感性认识的途径,是学生思考、分析的前提,是学生想象的基础.为此我指导学生从看图观察做起,创造观察的环境、条件,从单幅图到多幅图,从多幅图到单幅图,反复观察.

先教会学生看图方法:即从整体到部分、再从部分到整体.看整体要了解图画的环境,比如:时间、地点、天气情况、整体景色等;看部分要由近到远或由远到近,要有主有次,先主后次.先让学生用简单的话说出每幅图的主要内容.接着把准角度仔细观察每幅画主要特点,按观察顺序说出它的观察内容.如,一年级《离群的小鸡》这篇观察作文,我先讓学生知道第一幅图上画的是“母鸡带着一群小鸡在草地上散步,捉虫吃”;第二幅图画的是“小黑鸡看见一棵大树后有—只花猫,就偷偷地朝花猫那儿走去”;第三幅图是“母鸡发现丢了小黑鸡,并去找它”;第四幅图意思是“小黑鸡又回到母鸡身边,和兄妹们一起在草地上做游戏.”在对这四幅图的指导观察中各有侧重,第一幅图着重指导学生观察是谁,在干什么?第二幅图是教学重点,着重引导学生一边观察一边分析.

当然,观察能力的培养只靠看图是不行的,更重要的是留心现实生活的人和事.我要求学生必备一个小本子,写户外观察日记,要随身带着,看到什么新情况就记下来.还开展“谁记得多”比赛,看谁记得新,以便突出一个“新”字.这样充分调动了学生们的观察积极性.日记内容多种多样,有农用车上的,有乡场上的等于是写作文时他们将小本子拿出来,把自己最得意的新发现拿出来加以扩充加工、润色,最后成文上交.户外观察,既为同学们作文积累了丰富素材,写作中有话可说,提高了写作能力,又拓宽了他们的视野,增加了新的见识.

三、想象训练

指导学生作文,不仅要学生会写,更重要的是指导学生写出生动、有趣的较好作品,这就要培养学生的想象力.围绕中心展开合理的想象,是文章富有感染力重要手段.在阅读课文和说话课中,要有意识地抓住一句话让学生去想象.有一次,我带领学生放风筝,当风筝飞到很高时,孩子们尽情地跳跃欢呼,一个学生说:“我要是风筝就好了.我忙追问:“你要是风筝,你想做什么?”他说:“我要到太空去游览,去月球考察,去和星星合影等”,我要让风筝捎给星星替我报个到,将来我一定要驾上火箭遨游太空,开发太空.听我这么一说,同学顿时欢呼起来:“风筝,你听见了吗?我们的理想是当宇航员.”孩子们的想象未免过于幼稚、天真,但却表达了他们开发宇宙的愿望,表现了他们自然的想象力,说明只要教师合理启发,学生的想象力是会不断提高、不断丰富,有了丰富的想象,就像有了双坚硬的翅膀,飞得高,想得远.

四、表达训练

仔细的观察,合理的想象,准确的语言是写好作文必备的要素,但是怎样说出来,写下来还得进一步指导.首先让学生明白:怎样说就怎样写,做到每次作文先说后写,说得清楚才能写得清楚.指导学生说话要围绕中心说、突出中心写.注意段落清楚,详略得当,开头和结尾,力求新颖生动,首尾呼应.比如有一篇《教师节的礼物》开头是这样写的:“教师节要到了,送老师点什么礼物好呢?花钱买,校大队部不准,亲手做,一时又不知做什么好,于是几个队干部商量了一个最好的礼物,一定会给老师一个特别的惊喜.”开头自然,设置了悬念,埋下了伏笔,引人入胜.

结论:关于本文可作为相关专业作文论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文初中生满分作文大全论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。

小学音乐教学中节奏训练方法之我见
[摘 要]在音乐中最重要的因素之一就是节奏,哪怕没有曲调,音乐也离不开节奏,所以,学好唱歌的前提是必须要掌握音乐节奏的,没有节奏,旋律就不存在了。

观察发现式的小学作文指导方法
[摘 要] 小学作文教学作为语文教学的重中之重,在教学中,探讨小学作文教学有效策略,培养学生创新意识,找到学生语言能力和思维能力同步发展的有效途。

小学语文口头作文训练方法
一、抓住教材共振点,即兴口头作文语文教材中的选文基本上都是文质兼美的,教材编者也会充分考虑不同阶段学生的身心发展特点,教师在教学时应多关注能够。

论文大全