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主题:高职院校论文写作 时间:2023-12-21

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随着信息技术的发展,上网已成为大学生学习生活不可缺的组成部分,并深刻地影响和不断地改变着人们的学习、工作和生活.大学生心理健康教育工作迎来了前所未有的机遇和挑战,如何充分利用网络资源提高高校心理健康教育工作质量已成为一个刻不容缓的课题.

网络环境 高职院校 心理健康教育 教学方法

目前,全国大多数高校都已建立了校园网,计算机网络已经逐渐进入了大学生生活的每个角落,上网已经成为大学生日常学习和生活的重要内容.网络对大学生们的思想观念、生活方式和心理健康状况都带来了潜在而深远的影响,呈现出积极和消极同时并存,交错影响的复杂状态.因此,高校心理健康教育工作者应认真研究网络对大学生心理健康的影响,采取有效措施,积极引导大学生正确对待和利用网络,防止和减少网络对大学生心理健康的 影响,维护和促进大学生的健康成长.

网络环境对高职院校学生心理健康的影响

(1)积极的影响

1.内容丰富,形式活波.由于网络的内容丰富,信息量大,影响面广,功能齐全,传递方便快捷,意识观念开放,气氛轻松自由等特点,极大地满足了高职院校学生对新生事物的好奇心,使其认识、了解了更多更广阔的新事物、新知识,开阔其认知视野,激发了想象力、求知欲.

2.扩展交际圈,建立良好的人际关系.网络交往通过全方位、多层次的信息传输为大学生提供了更方便且范围更大的社会交往机会,使高职院校学生的社会性得到空前的延伸和发展,有利于良好人际关系的建立和发展.

3.情绪更好的宣泄.网络的虚拟性使人们可以直接交往,免去了彼此的客套、试探、戒备和情感道义责任,不必担心自己的隐私暴露在众目睽睽之下.这些虚拟的网上交流给大学生提供了一个情感表达和不良情绪宣泄的新途径.

(2)消极影响

1.人际关系疏离,交往能力下降.热衷于虚拟交往使得部分高职学生疏远了现实中的人际交往,对现实生活中的人际沟通缺乏耐心.直接造成了他们的现实生活中的人际交往达大量减少,导致人际关系障碍和角色的错位,人际情感的逐渐萎缩和淡化,其孤独感会越来越强,交往能力也随之下降,严重影响了他们的学业和生活,并诱发心理疾病的产生,甚至误入歧途.

2.网络 、暴力信息的泛滥,易导致心理扭曲.由于网络传播信息方式的全球性、超地域性,网络信息存在着大量 、暴力信息.电脑网络的双向性又使这些 、暴力内容更易传播,且手法更为隐蔽快速,高职院校学生正处在青年期,性意识高涨,对 内容具有极大的好奇心,且往往自制力较差,相关的性知识匮乏,面对网上不健康的信息很容易引发他们性心理的畸形发展.

網络环境下高校心理健康教育的途径

(1)加强高职院校心理健康教育师资队伍建设

1.加强高职院校心理健康教师的师德修养.教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人.教师在教育劳动中抱有怎样的态度,表现怎样的道德风范,直接影响学生道德品质的形成和发展.高职院校心理健康教师必须对学生和蔼真挚,尊重、信任学生,不做伤害学生自尊心的事,特别是不疏远有心理困惑和行为问题的学生,积极创造爱生的氛围.

2.提高心理健康教育师资队伍的业务水平.由于学生在网络的影响下,视野更广、要求更多、意识更强,这就要求作为主导地位的教师要有更为广博的知识、更细心的观察、更有针对性的方法,在网络环境下,高职院校心理健康教师要努力拥有突出的指导能力和较强的驾驭能力,不断提高和完善自身素质.

(2)强化高职院校网络心理健康教育

1.建立高职院校学生心理健康网站,使网络成为学生倾诉心声、宣泄情感的新场所.心理健康教育工作者必须精心选择和设置栏目内容,更需要从高职院校学生的视角来设计栏目种类,使学生主动登录网站,充分发挥高职院校网站的心理健康教育的作用.

2.开展网络咨询.许多高职院校网站首页没有设置心理健康教育网站的链接,学生需要网络咨询时,很难在学校的首页上找到进入网上咨询的链接,即使存在网络心理咨询,大多都是离线咨询而不是在线咨询,学生遇到紧急状况时,无法及时的向老师发出心理援助的请求.学校应加强网络心理咨询建设,请专业的心理辅导老师提供个性化的服务,帮助咨询者认识自己、接纳自己,更有效的解决成长中的烦恼.

(3)健全高职院校心理健康教育活动体系

1.开设心理健康教育讲座.依据高职院校学生需求,结合高职院校生实际情况,如大学生活的适应、专业知识的学习、交友恋爱、择业就职等,开设心理健康教育专题讲座,让在校学生有所启迪和帮助.

2.心理健康户外拓展.户外拓展通过一系列的心理健康知识宣传、有趣的活动,对高职院校学生进行心理健康教育,积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,并努力营造良好、和谐的校园氛围.

作者简介:王羽城(1989.6),女,大学本科,助教,湖南化工职业技术学院,研究方向:大学生心理健康教育

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结论:关于高职院校方面的论文题目、论文提纲、全国高职院校排名2017论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。

能力目标下高职院校心理健康教育课程任务型教学法
【摘 要】心理健康教育课程的主要教学目标在于心理健康知识的运用,非传统层面上心理健康知识的掌握。基于这样的教学目标定位,本文针对高职院校心理健康。

对高职院校心理健康教育课程体系
摘要:随着高职教育的快速发展,高职院校心理健康教育也日益受到人们的关注。心理健康教育课程是高职院校面向全院学生进行心理健康教育的主渠道。作为高职。

网络环境下高职院校思想政治教育方法
摘 要:思想政治教育是一个艰巨、复杂的教育过程。随着社会的发展,新的社会因素不断影响人的思想和心理,這就要求了高职院校的思想政治教育要紧跟社会发。

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