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主题:教育错位论文写作 时间:2024-02-26

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孩子的大部分问题来源于家长的错位教育,孩子没有错,错的是家长.因为家长并不知道在她眼中孩子的“错误”,其实只是孩子这个年龄的心理特点,每个孩子都是这样,却把这当成自家孩子不懂事、不听话的证据,越带孩子越闹,越带孩子自己越累.

家长只有接纳孩子在不同年龄所表现的不同特点,才能真正避免错位教育;家长只有接纳孩子和自己的不同,才能真正避免错位教育;家长只有接纳孩子與自己所期望的有所不同,才能真正避免错位教育.

《妈妈强大了,孩子才优秀》是一本将西方教育理念如正面管教等理论,切实结合中国大环境的育儿书.在您面对育儿中的各种难题时,不但告诉您为什么,还告诉您怎么做.

家长的心境,孩子成长的环境

我们都不是完美的家长,也无须做完美的家长.我们不必拿着刻度尺,小心地测量.我们也不是在走钢丝,战战兢兢左右摇摆.我们只是拉着孩子的小手,一路向前同行.

新金融:在书中你写到,孩子是否能很好地成长,这取决于我们的教养方式.做到好的教养方式的前提,是我们自身的成长.这也契合了这本书的书名《妈妈强大了,孩子才优秀》.这里的“强大”主要涵盖哪些方面?

罗玲:这里的“强大”是指内心要强大,“妈妈”也不仅仅指妈妈,而是泛指家长.主要是说家长应该有自己的一个对孩子养育的大方向,有自己的一种总的教养策略.现在社会资讯发达,人们每天面对着外界的大量信息以及周围的各种比较,如果家长没有自己的教养主见,就会感到很大的压力和焦虑.有了教养主见,在社会潮流或者压力和焦虑之下,就能把握好,不至于从众迷失.

除了需要有学习能力(经常看一些有关养育的书和文章)之外,在和孩子的互动中,家长还要对一些事件具有反思和总结的能力,这样才能不断提高自己的教养水平,使自己逐渐强大起来.此外,还需注重自我的成长,把自己的工作和生活合理安排.

新金融:养育孩子,不应是一个人在战斗.可否从和粉丝互动的经验谈谈你的体会?

罗玲:在微信公众号“罗玲的空间”和我自己的新浪微博上,我一直坚持和粉丝进行互动,我发现在养育的过程中,家长要做到能够关心孩子,把爱给到孩子,不光需要理论、技术,也需要他人的关怀和被接纳.

每个妈妈,每位家长,他们的成长经历各不相同,他们和“强大”的距离也不相同.现在中国新一代年轻家长可以说是需要付出力气最大的一代家长,因为我们面临的社会发生了很大变化.家长需要具有发展和前瞻的眼光,因为我们的孩子将来是要创造社会改变社会的,我们是在为未来培养人才.如今可以看到有各种家长学习的平台和群体,这是一种进步,也是时代的产物.我们此刻多学习,当好父母,其意义不仅限于让孩子更好地成长,这也是给他展示一个教养孩子的典范.当他未来长大,也成为父母时,他会有意无意间,按照我们的做法,去对待他自己的孩子.

新金融:能否简单讲讲你接触和接纳“积极教养”这个教育理念的经历?“积极教养”的核心是什么?这种教养方式适合所有孩子吗?

罗玲:所有我给家长讲过的教育理念,我一直希望做到把教育学、发展心理学,还有积极心理学和其他认知科学、脑神经科学的新进展新成果都借鉴过来,同时也考虑到中国传统文化和智慧,以及我国的国情和家长所面临的实际情况.我是在这样的一个基础之上,提出的“积极教养”这一理念.

“积极教养”的理念主要就是强调家长要给孩子以正面的支持和帮助,给孩子积极的推动,帮助孩子拓展能力.家长要有发展的眼光,要看到孩子的发展是个动态过程,才能对孩子有接纳的态度.另外,大家不要误会,认为“积极教养”就是对孩子一味肯定赞赏、给予满足,其实“积极教养”还包括要提防对孩子的溺爱.我认为“积极教养”的教育方式对0至6岁的学前幼儿是具有普遍性的.

新金融:大多家长苦于明白道理却做不到,或者说不能坚持做下去.比如多使用正面语言来教育孩子这个道理,大多数家长们明白,却没过几天又退回到旧的语言习惯里.对此,你有什么建议?

罗玲:首先是观念上要真正改变,观念上不改变,说出来的话不可能正面.第二,家长要坚持,给自己时间.因为一个人的语言习惯不是短期形成的,而且思维模式也已经习惯了这种表达形式.家长需要在每一次事件里加强练习,哪怕这次说得并不是很好,但事后你想起来了怎样说更好,那么下一次就会更多些注意.第三,家长要注意不要将自己的情绪和孩子搅和到一起,不要将自己的压力和焦虑带到教育孩子这件事情里.家长要努力改变自己的状态,要想办法过好自己的生活,比如合理安排时间,注意休息,自己的状态好了,才能做到对孩子使用正面语言.

这里我还要强调一点,正面语言不是说不能对孩子说一个“不”字,而是说角度是积极正面的,该约束制止的、该教育的我们仍然都要说.

花落才能结果

尊重孩子的成长节奏,给孩子无条件的爱和呵护,这当然没错.但需要提醒的是,家长不能用自己的爱心妨碍孩子的成长.成长、蜕变经历了痛苦,为的是迎来新的快乐和成就.正如花落才能结果.

新金融:新一代年轻家长普遍觉得教育孩子很累,你认为这是什么原因导致的?

罗玲:这其中一个很大的原因就是对孩子的生长规律缺乏了解.我们常说,教育要顺应孩子的生长规律.什么叫顺应孩子的生长规律?就是不超前、不滞后,不是总在做错位的教育,比如,婴儿期把孩子交给别人带、不陪伴,没有培养安全型母婴依恋;孩子一两岁时,过多立规矩、不顾孩子的各种敏感期,为了培养“品德”而和孩子无谓地较劲;孩子四五岁时,他的大脑开始有执行控制能力了,但家长该给的界限却没有给,该培养自理能力,让孩子自由地玩和交往,却不做,而把重心放在超前学小学知识上了;上学后,又把孩子的成长、独立看作失控,越发加紧管控等所以,我们家长多学习、了解孩子的心理成长规律,在恰当的时间做恰当的教育,可以事半功倍.

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