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[摘要] 目的 探究牙周炎患者临床护理的教学体会。方法 选择2016年6月—2017年7月来该院口腔科实习的实习生18名作为研究对象,将其随机平。

[摘要] 目的 针对消化内科规范化临床护理带教实际应用价值观察。方法 研究选择时间2016年4月—2017年4月,以该院消化内科126名实习护生。

[摘要] 目的 探究在内科临床护理教学中培养实习生人文关怀能力的作用与实践方式。方法 选取2016年6月—2017年6月在该院实习的120名内科。

[摘要] 目的 探讨分析PBL教学法临床护理教学实践工作过程中的应用价值。方法 将该院2015级临床护理专业实习护生146名随机等分为研究组和参。

[摘要] 目的 探讨临床护理采用PBL教学方法对实习护士健康教育综合能力的提升的效果。方法 选取2015年7月—2016年6月在该院实习的120。

[摘要] 目的 对PDCA循环模式在急诊临床护理教学中的相关应用方法进行具体的分析。方法 将2013年4月—2015年6月期间在该院急诊科进行实。

[摘要] 目的 研究护士分层级管理模式在提高临床护理管理质量中的临床效果。方法 选取于2016年10月—2017年5月收治的150例患者作为研究。

摘要:目的:探析临床护理路径在产科护理中的应用。方法:采用随机数字表法将2016年4月-2017年4月在笔者所在医院分娩的150例产妇分为对照组。

摘要:本文从对护理实习学生的综合能力的评估、制定规范化、系统化的临床教学目标、临床教学方法的创新、临床带教老师的相关要求及作用、对于临床教学效果。

[摘要] 目的 针对糖尿病足截肢患者的围手术护理效果进行初步探讨,为糖尿病足截肢护理提供有关参考,进而使护理水平不断提高。 方法 收集2013年。

[摘要] 目的 对重症糖尿病患者应用胰岛素泵进行治疗的临床疗效及其护理干预方法展开观察与探究。方法 依据随机对照原则,将83例来该院接受治疗的重。

[摘要] 目的 探讨护理干预在糖尿病患者骨科手术围手术期中的应用效果。方法 将从2015年3月—2016年11月在该院就诊的88例骨科手术糖尿病。

[摘要] 目的 分析慢性阻塞性肺气肿并糖尿病的临床护理对策。 方法 选取该院2014年2月—2016年1月收治的60例慢性阻塞性肺气肿并糖尿病患。

[摘要] 目的 探讨分析子宫肌瘤合并糖尿病围手术期患者接受临床护理路径的效果。 方法 根据2014年6月—2015年6月该院接收的100例子宫肌。

[摘要] 目的 分析临床护理路径在糖尿病酮症酸中毒预防中的应用效果。方法 该院2015年2月—2016年11月期间的60例糖尿病患者该次研究的对。

[摘要] 目的 研究分析糖尿病慢性溃疡 使用湿性疗法(即:应用生理盐水、胰岛素、庆大霉素换药并湿敷)的护理效果。 方法 根据该院接收的60例糖尿。

[摘要] 目的 观察糖尿病护理小组在糖尿患者临床护理中的作用。方法 选择2016年1月—2017年7月间154例糖尿病患者,隨机分为观察组与对照。

[摘要] 目的 探讨骨科创伤术后病发下肢深静脉血栓患者的临床护理。方法 方便选取2016年2月—2017年2月该院收治的骨科创伤术后病发下肢深静。

[摘要] 目的 研究分析针对乳腺癌合并高血压糖尿病患者术后发生皮下积液症状开展预防以及护理的方法。方法 选取该院2014年3月—2015年6月期。

[摘要] 目的 探讨慢性支气管炎合并糖尿病的临床护理方法及效果。方法 回顾性分析65例该院于2016年1月—2017年1月所收治的慢性支气管炎合。

[摘要] 目的 研究糖尿病合并冠心病的临床护理方法及其效果。方法 选取该院2015年1月—2017年6月期间收治的糖尿病合并冠心病患者100例,。

[摘要] 目的 总结妇科恶性肿瘤合并糖尿病患者化疗期间的临床护理干预措施,提高患者生活、生存质量。方法 选择2013年12月—2016年8月该院。

[摘要] 目的 探讨糖尿病患者临床接受护理干预的效果。方法 择取该院于2016年9月—2017年10月收治的52例糖尿病患者,根据患者的个人意愿。

[摘要] 目的 分析ICU收治的呼吸衰竭疾病患者在治療期间接受临床护理路径干预的效果。 方法 方便选取2015年2月—2017年2月该院ICU收。

摘要: 目的 探讨通过临床护理路径对脑卒中患者健康教育的影响。方法 将200例脑卒中患者随机分为观察组100例和对照组100例,观察组采用临床护。

摘 要 目的:探讨行腹腔镜胆囊切除术老年患者的临床护理方法和效果。方法:选择2014年9月—2016年9月收治的行腹腔镜胆囊切除术老年患者92例。

摘要:目的:探讨情感激励理论在小儿外科临床护理带教中的应用。方法:将本科实习468名护生随机分为对照组(233名)和实验组(235名)。对照组采。

摘 要:音乐是一种流淌在时光里的艺术形式。古时,子闻《韶》,三月不知肉味。此言道出了音乐的魅力,可使人达到忘我的境界。如今,音乐扬起了“德育”的。

摘 要:美育和德育是在同一层次上并列的两种教育形态,是完善人格的两个必要方面,在教育中具有重要的作用。美术教育不仅具有传播美术专业理论与实践技能。

摘 要:转变教育思想,改革课堂教学,现代教育技术融入学科教学中,利用技术手段得到三维虚拟或现实等多位信息用于课件制作,使教学方法更加多样、更加灵。

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