语文小课题开题报告

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【关键词】小学数学小课题研究实践研究当前，在小学数学教学实践中，很多教师采用小课题研究方式进行课堂教学，让学生成为课堂教学的主体，提高了学生自。

【摘要】随着新课改的深入，许多教育者盲目追“新”，导致课堂虚假、浮夸，不能切合实际，丢掉“以人为本”。一些学校出现了课堂上的“形式主义”，这给贫。

摘 要：进行“小课题”研究做科研型教师是新时期教育发展对广大一线教师专业成长和教学工作的必然要求。但许多教师由于种种原因，苦于找不到适合自身研究。

一、小课题研究目的清晰小课题研究的目的非常清晰，就是要通过研究，使教师自身的实践能力有所提升，使教师的专业成长更迅速，为教师教育教学水平的提高。

一、研究背景1 基于英语新课程标准的要求。《英语课程标准》指出：必须正视学生外语学习基础和发展要求的差异，遵循外语学习的客观规律，英语教学强调。

摘 要：小说作为四大文学样式之一，相较于其他文体，有其富有故事性、语体丰富性、强烈的个人风格三个特点。结合上述三个特点，本文从陶冶学生情操、培养。

摘要：院级科研课题的设立为教师从事科研活动、积累科研成果提供了更多的机会。但是，由于受多种因素的影响，高职院校的院级课题存在成果质量不高的问题。。

[摘要]“高职院校学生文化管理模式研究”是2016年贵州省教育厅高校人文社会科学类辅导员研究项目课题，课题编号为2016fdy02。为了掌握详细。

摘 要：小说阅读鉴赏在高中语文教学中占有非常重要的地位，其生动曲折的故事情节吸引了我们。通过阅读鉴赏小说，学生的审美情趣、鉴赏能力、思维能力有了。

高中语文课堂是培养学生独立思考，帮助学生构建健康世界观、价值观、人生观的重要场所。而小说教学作为高中语文教学不可或缺的部分，更是起到了重要的作用。

《断魂枪》是苏教版高中语文教材中的一篇课文，是老舍写得很精彩的短篇小说，小说讲的是三个拳师的故事：一个是沙子龙，保守愚顽，会六十四路断魂枪，威震。

摘 要：小课题研究要求教师有很强的问题意识，不断反思自己的日常教学实践，能有效促进教师专业发展，帮助教师成为研究型、学者型教师。教师应从自己的课。

摘 要：在高中小说类文本阅读教学中，教师要激发学生的阅读兴趣，在此基础上还要教会学生三要素分析小说的方法，理清故事情节，在环境中去分析人物性格特。

探索小学综合实践活动“小课题”教学模式应用研究，可谓是“千淘万漉”。 早在“十一五”课题期间，我们就论证了“小课题”活动形式引入，对活动过程与方。

摘 要：“弘扬和培育民族精神，传承悠久的传统文化，使全体学生始终保持着昂扬向上的精神状态”，这是语文毅然决然承担的教学任务。关键词：传统文化；。

目前日益为中小学所推崇和倡导的小课题研究是学校教研的一种形式，它是相对于大课题研究而言的。大课题主要是由各级教育行政部门拟订、学校教师申报、立项。

前言在世界经济全球化和区域经济一体化背景下，任何区域和组织综合实力的竞争，归根结底是人才的竞争，国内外发展的经验表明，人才资源始终是第一生产力。

（接上期）三、踏石留印，积淀人才小高地建设新经验（一）领导重视，观念更新，开创人才工作新格局自治区各级领导对小高地建设始终给予高度重视和大。

[摘 要] 区域开展小课题研究，主要是指区域范围内教师以教育教学实际问题为中心所进行的可行性的课题研究。它是一种草根式的课题研究方式，具有切口小。

摘要：《农村小学校本课程开发现状研究》是我校承担的市教育科学“十二五”规划重点课题，课题自2014年12月份立项以来，课题组对全市农村小学进行了。

考场真题作文。 （30分）阅读下面的文字，然后按要求作文。丰富多彩的小学生活很快就要画上圆满的句号了。入学初，你是懵懂无知的小孩子；现在，。

【摘要】教学是有目的的行为，是孩子求得发展的有意义的活动。教学的目的，只有通过学习者本身的积极参与、内化、吸收才能实现。这就决定了学生是教学活。

摘 要：近年来，随着新课程改革的不断推进，我国高中语文小说阅读教学以新课标为指导，积极开展教学研究、不断创新教学方法，以此来满足学生的学习需求，。

摘 要：本文围绕六年级学生语文作业中：抄写习作中错别字、病句较多；一些问答题前言不搭后语；回家作业本的书写质量明显较差；单元检测时，大部分学生做。

当中小学科研工作遭遇了“人人有课题”“校校有课题”“人人都是科研工作者”的教育科研大跃进的尴尬之后，教育科研工作开展可谓 “举步维艰”。如何打破。

摘 要：本文从中职语文小说教学现状入手，以中职语文核心素养培养为目标，结合高教版语文教材基础模块上册第三单元小说《项链》教学实际，从创设情境、动。

摘 要：当前，小微企业正在承受国际国内经济金融形势剧烈变化带来的严重冲击，原材料价格上涨，劳动力成本上升，土地、能源、环境因素制约增强，融资。

【摘 要】读写结合，这是语文教学的一大规律。读可丰富词汇、积累语言，为写奠定基础;反之，写对读又有促进作用，能提高读的自觉性、积极性，能提高读的。

【摘 要】未成年人因为使用网络不当而带来的问题引起了全社会的关注。本文旨在联系教学实践，突出思想道德、法制教育，坚持学校、家族、社会三位一体的教。

新课改理论的学习与思考每一个学校的教育教学活动，都离不开教师，改变自我——教师，是改变的关键人物;提高教育教学质量，加快教育改革的步伐，其核心。