近年来我国图书馆阅读推广评述,本文关于图书馆论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
图书馆论文参考文献：
摘 要：文章对近年来我国图书馆界阅读推广的成果进行了简要列举,重点对相关论文所研究的内容进行了分类概述,认为目前的研究存在研究群体分散、研究对象单一且分布不均、研究创新性不足等问题,通过加大政策、项目的引导和多方协作可有效解决.
关键词：阅读图书馆阅读推广
中图分类号：G252.1 文献标识码：Ａ 文章编号：1003-6938（2012）06-0049-03
阅读是人类区别于一般动物的高级信息行为,也是人类获取知识、分享经验、协作创新的纽带和桥梁,对于提高人的素养、传播文化知识、推动社会进步具有重要的现实意义.因此,联合国科教文组织和各国政府等都非常重视阅读质量的提高和推广.如联合国教科文组织自1970年以来先后发起了以“国际图书年”、“走向阅读社会——80年代的目标”、“世界图书之都”等为主题的会议、评选等活动,并将4月23日定为“世界读书日”.将推广阅读作为天职的图书馆近年来也积极的将阅读推广作为其主要工作,如美国国会图书馆提出了将美国建成“读者之国”的4年计划、美国图书馆协会在2000年推出了“一出生就阅读”计划等.中国图书馆学会也成立了“阅读推广委员会”,在“世界阅读日”期间还号召全国的图书馆界开展精彩纷呈的阅读推广活动.在全国图书馆界进行火热的阅读推广活动的同时,我国图书馆学术界也对阅读推广进行了一定的学术研究.
1我国图书馆界阅读推广的研究成果列举
近年来,随着政府及国家领导人对阅读重视,国家社科基金、科研院校等各级科研立项单位也都设立了一大批阅读推广科研课题,如国家社科基金项目“图书馆的阅读推广活动调查研究”（项目编号：10BTQ011）和“图书馆和西部民族地区阅读文化建设研究”（项目编号：09BTQ007）、中国图书馆学会2010年立项课题“当代图书馆阅读推广模式研究”、辽宁经济社会发展立项课题“辽宁省全民阅读推广和拓展图书馆服务功能的对策和建议”（课题编号：20111slktglx-74）、江苏省教育厅项目《面向学习型社会的阅读推广研究》（项目编号：2010SJD870002）等.由于有政策及项目的支持和引导,使得我国图书馆学者对阅读推广的研究成果中除大量的学术论文外,还有一批广受欢迎的阅读推广专著,如《中国读书大辞典》（王余光,徐雁主编.南京大学出版社,1993）、《阅读研究导论》（王龙主编.香港天马图书有限公司,2003）,以及2011年才出版发行、填补了全民阅读理论研究空白的研究阅读推广类读物《全民阅读推广手册》（徐雁主编.海天出版社,2011）和《全民阅读参考读本》（徐雁,陈亮主编.海天出版社,2011）、《世界图画书阅读和经典》（彭懿主编.接力出版社,2011）、《阅读疗法》（王波主编.海洋出版社,2007）、《阅读疗法理论和实践》（湛佑祥等主编.军事医学科学出版社,2011）等.可以看出,我国图书馆界阅读推广研究成果丰硕,且随着社会对阅读推广的愈加重视和研究的深入,研究的深度、宽度都已有着快速的深入和扩展,研究已不再仅仅局限于阅读推广的手段、方法、书目等方面.
2我国图书馆界阅读推广研究论文的内容分布
笔者为了掌握我国图书馆界的阅读推广研究论文数量及内容,在CNKI中以“阅读推广”+“图书馆”为主题检索词,检索发现相关研究论文有三百余篇（检索日期：2012年10月26日）.笔者选取了一些发表在CSSCI期刊和下载、被引频次较高的论文作为研究样本,对其研究主题、内容进行分类分析.
分析发现,我国图书馆界阅读推广研究的内容主要有以下几个方面：
（1）阅读推广的策略研究.阅读推广的方案、方法、模式等是我国图书馆界早期阅读推广研究的主要内容,也是众多的图书馆工作者的研究方向,研究成果较多.如成晓东［1］通过调查我国高校师生年借阅量（人均不到10.2本）和研究,主张采用灵活的方式、策略来推广阅读,如选用古诗激发学子的读书热情、以短信或邮件方式将古代读书诗送给读者；制作一些印有古代读书诗的精美书签夹在书里；在信息栏中嵌入古代读书诗,或者在催还图书的邮件中附上古代读书诗；图书馆联合校团委或各学院分团委、学生会举办不同规模的古代读书诗演讲赛,深入各班级开展古代读书诗沙龙活动等.图书馆工作者则大多结合自己在实际工作中的推广创新策略,运用相关的理论进行阅读推广的创新举措研究,如段梅等［2］以南京理工大学图书馆的阅读推广策略即发挥大学生读者协会的带动作用、开展爱心图书漂流活动、读书节系列活动等为基础,探讨了高校图书馆的阅读推广创新.
（2）阅读推广的主体研究.尽管阅读推广的主要实施主体是图书馆、学校、出版界等,但随着社会力量、政府对阅读推广的日益重视,越来越多的组织或个人如社会公益组织、志愿者、义务馆员都加入了全民阅读的推广活动之中,图书馆阅读推广研究者也及时的分析了这种多元主体存在的科学性及联合活动的发展对策.如*［3］探讨了馆社（图书馆和出版社）互助推动青少儿阅读推广活动策略.
（3）阅读推广的媒介研究.由中国新闻出版研究院组织调查形成的《第九次全国国民阅读调查》［4］报告显示：国民图书阅读率为53.9%；中国国民每天接触传统纸质媒介和电波媒介的时长均有所减少,但上网和接触手机阅读、电子阅读器等媒介的时长有所增加.同时,中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第30次中国互联网络发展状况统计报告》［5］显示：截至2012年6月底,中国网民数量达到5.38亿,互联网普及率为39.9%；2012年上半年网民增量为2450万,普及率提升1.6个百分点.这些数据都说明重视电子阅读、手机阅读,利用多种媒介的阅读将非常重要.令人欣喜的是尽管此类对多元媒介的研究虽然起步晚、内容浅,但研究发展迅速,一大批学者已投身其中.如王贺等［6］研究认为网络阅读的种类主要有读书频道和付费阅读网、电子阅读器、手机阅读、社区阅读网站等,网络阅读的特点主要有可标注、动态时效性、多媒体以及全媒体、个性化、社区性及社群性等.阮海红［7］认为阅读环境的变迁会导致阅读选择和阅读方式日益多元化,少儿阅读的推广需要政府、社会、专家的积极参和；少儿阅读推荐导 读可通过讲座推荐导 读、书刊推荐导 读、电视推荐导 读、网络推荐导 读等方式进行；少儿阅读推送服务则包括合作网络推送、图书流通站推送等多种服务模式.
结论：适合图书馆论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关附近图书馆地址查询开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
高校图书馆阅读推广问题
摘 要：联合国教科文组织1995年将每年的4月23日定为“世界读书日”。自此以后阅读活动展开，在阅读活动如火如荼举办的同时各种问题也显现出来。本。
公共图书馆阅读推广服务模式和
摘 要：随着时代的发展，行业的不断进步和改革，特别是在当今时代背景下，随着科技的不断进步，行业的发展也呈现出新的发展趋势，图书馆行业正在其中之一。
地方高校图书馆阅读推广现状和策略分析
摘 要：书籍是人类进步的阶梯，阅读是人类获取知识和传承文明的源泉，历史文化需要靠书籍的记录和阅读的推广才能得以传承和发展。近年来，国家对于倡导全。
图书馆阅读推广理论构建
摘要：阅读推广是图书馆服务的基本形式之一，已经得到了图书馆业界及学界的广泛认可与关注。在全民阅读与网络环境下，图书馆阅读推广正从传统的“休闲阅读。