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当下,有关教育专家把那些事业有成、在单位从事管理工作的父母定义为“强势家长”.强势家长多是公司的高级管理人员、教育工作者或有执法权的公务员,社会地位相对较高,社会责任感较强,在工作中一丝不苟,所以在教育孩子的过程中会不自觉地带上职业色彩,步人家教误区.
妈妈为什么只爱我的分数
小茜,初中三年级学生,提起妈妈她一脸的无奈.我父母都是大学毕业,都在企业做管理工作.我从上小学开始,就感到父母对我的要求是那样苛刻,突出表现在对我的学习成绩十分关注,尤其是我那做人力资源部主管的妈妈.她常对我讲：“妈妈是做人事工作的,你的学习成绩一定要名列前茅,千万不能让父母因为你的学习成绩不好丢面子.”随着我年龄的增长,妈妈的唠叨也步步升级.我的学习成绩不稳定,妈妈要唠叨：“学习怎么像打摆子,忽冷忽热可不行等”成绩下去了更要唠叨：“逆水行舟,不进则退等”学习成绩上去了,她还要唠叨：“谦虚使人进步,骄傲使人落后等”在日常生活中,妈妈也总是唠叨个不停,每天吃什么穿什么,都要唠叨半天,就连我感冒了她也要扯到我的学习上,说什么：“都中学生了,还不知道冷热,感冒了肯定要影响学习等”
为了我的学习,妈妈非做到让我放弃一切课外娱乐活动,好像只有读书才是我唯一能做的事.我为此哭过、闹过、反抗过,可妈妈依然是“唠”声依旧.家长的心情我可以理解,但是希望我的学习成绩出类拔萃,每次都名列前茅,我实在难以达到.可以这样说,几乎每次期末考试过后,到学校领取考试成绩单时我都神经紧张,好像在等待法院的判决.
我的学习成绩在班里一直处于中等偏上,但不太稳定.每次考试之前,妈妈都对我千叮咛万嘱咐的.“认真,认真,再认真！仔细,仔细,再仔细！”妈妈希望我的考试成绩能够“天天向上”.这样一来,我的压力无形中增大了许多,考试时生怕考不好,回家无颜见妈妈.所以,每次拿到考试成绩单,我总要先瞄上一眼,看到成绩还不错时,心里就猛地一松；如果成绩不够好或者考砸了,我的心情就会变做到十分沉重.想起妈妈那晴转阴的脸色,我甚至不敢回家.难道说妈妈只爱我的分数而不爱我吗?
不能容忍孩子有缺点
小玉今年以优异的成绩考上了北京某大学,但就在开学后不久,她竟跑回家对父母说她不想上学了.
小玉的父母都事业有成,对女儿的要求非常严格,无论做什么,他们都要求女儿做到最好.小玉小的时候,妈妈要是觉做到她做做到不好就会替她做,比如幼儿园让孩子做手工作业,妈妈不仅会帮她做,而且会让女儿把她的手工当作业交给老师.上学后,小玉学习成绩优异,也很有领导才能,小学三年级被提拔成少先队大队长,还荣获了“市十佳少先队员”称号.小学毕业时,小玉以全校第一名的成绩被保送到全区最好的初中；初中毕业后,又被保送上重点高中.从小到大,小玉都生活在赞扬声中,有着很强的自尊心,凡事都要求自己做到最好,稍不如意就会发脾气.因为学习好,父母、老师、同学都尽量让着她、照顾她；就算她有缺点,也都不跟她说,怕伤了她的自尊心.
上大学后,来自全国各地的同学都很优秀,没有人再照顾小玉的自尊心,经常给她提意见或建议.这种突然的变化让小玉难以承受.一方面,她极不愿意听别人对自己的批评,另一方面,她又用对自己更加严格的要求来弥补内心世界的自卑和惶恐.于是,小玉的脾气越来越暴躁,人际交往出现了前所未有的危机.开学不到一个月,小玉连军训都没完成就离开了学校,再也不想上学了.
强势家长让孩子沉默
小博生活在一个典型的城市三口之家,妈妈在一家罔有银行担任领导职务,爸爸是一家公司的普通职员.在家里,妈妈是说一不二的角色.小博从读小学开始,学习上的各种事情妈妈都要“指手画脚”.爸爸也许是因为收入少的原因,很少在家里发表意见,对儿子的事几乎不闻不问,他宁愿将自己并不丰厚的收入投入到棋牌室或桌上,也不愿意在家里多待一分钟,与儿子的交流更是少做到可怜.
“我生在一个‘专制’家庭,没有平等,没有理解和包容,没有关爱,更没有公理.我内心只有迷茫.我不明白我活着是为了什么,我和父母完全无法沟通.父亲很少发表自己的意见,母亲既霸道又顽同,凡事都做到依着她.”小博如此抱怨自己的生活环境,抵触情绪显而易见.他甚至夸张地将自己的家庭关系比喻成奴隶和奴隶主的关系：妈妈是绝对权威的奴隶主,而自己像奴隶一样只有服从的份儿.
目前,小博就读于一所重点高中,但这并非他的本意.中考前夕,他原本想报考一所美术职业学校,因为他学习成绩一般,对美术设计却非常感兴趣,想早点工作,一方面能较快地融入社会,另一方面也想尽快独立,不再受妈妈的约束.他觉做到,只要找到适合自己的道路,不一定要像其他孩子那样沿着高中、大学这样的道路行进,妈妈却希望他能读大学,最好是经济管理类的专业,毕业后找一份体面的工作.
最终还是妈妈的意见占了上风,小博报考了一所重点高中.尽管分数差了一些,妈妈心甘情愿地出了一笔不菲的择校费.小博上高中后,妈妈对他比以前更加严厉,一再要求他好好读书,三年后考上大学为她挣面子.为了实现这个目标,妈妈不但把小博原先购买的各种美术设计方面的书籍全扔掉,还给他制订了很多规则,比如不准交女性朋友,晚上复习功课必须到10点钟,双休日要参加辅导班,禁止玩电脑游戏.“我从不把同学带到家玩.一回到家,我就感觉自己像是身处地狱,时刻都在受煎熬.现在,我不愿跟家里人多说一句话,只盼望能早日离开这个冰冷无情的地方.”小博的话让人听了不寒而栗.
强势家长注意事项
1.经验主义要不做到
应该说,大多数强势家长对孩子的教育有很多考虑.为了减少失误,建议家长对自身的成才经历进行分析,不宜拿自己的经验去套孩子.家长和孩子毕竟是两代人,生活条件、社会环境、学习的内容与方式等都有差别,而且家长与孩子的个性特点也有差异.这种差异性要求我们去分辨自己的经验哪些是适合现在的、适合孩子的,哪些是不适合的,然后在对孩子施教的过程中有所取舍.不能总对孩子说,我小时候如何如何,你也应该如何如何.比如：有的家长为了教育孩子艰苦奋斗,常常给孩子讲自己艰苦奋斗的历史,这当然对孩子有一定的教育作用,但如果一方面这样讲,另一方面又为孩子提供好做到不能再好的舒适条件,让孩子凭空在脑子里去体会“艰苦奋斗”,效果肯定不佳.
2.不断研究新问题
家长应不断研究孩子成长过程中的新问题,采取有针对性的教育措施.现在,独生子女生活在迅速发展的开放时代,出现了许多新的问题,老的教育经验有的不适用了,新的教育经验又没有,这就需要采取研究的态度,从实际出发寻找解决办法.比如：孩子离不开电视、玩电脑、买电子宠物、攀比消费等,都是家长们以前没有经历过的.如果不研究分析,只管采取简单化的禁止措施,往往难以奏效.
3.教育孩子不妨“慢一拍”
当下,一些强势家长过于理性化,教育孩子过多地运用教条.最容易出现的问题,就是把自己的成功经历往孩子身上套,不考虑孩子的实际情况,盲目要求孩子达到自己的目标.殊不知,社会已经变化,对成才的要求也在改变.孩子背负的压力远超过家长当年,过度要求只能增加孩子的挫败感.家长们千万不要盲目自信,教育孩子时多问问自己：“我说的都对吗?”对孩子进行教育时不妨“慢一拍”,仔细想想孩子究竟想要什么,到底能干什么,再根据孩子的实际情况对他们加以指导.
结论：关于教育孩子方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关教育孩子论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
自主教育，和孩子一起成长
宜昌市高新天问学校作为新教育实验学校，运用新教育理念和先进思想，不断提炼形成了“自主教育”文化特色。学校以“学生自主教育”“教师研修成长”“家校。
过渡年教育，让孩子走得更稳
从上世纪九十年代起至今，爱尔兰作为欧盟成员国，其经济取得了迅猛发展。而爱尔兰的教育体制也深受欧洲学制和教育思想的影响，与传统英式教育差别不大。但。
陈志武中国教育不转型，大多数孩子只能卖苦力
陈志武，著名华人经济学家，耶鲁大学金融学终身教授，北京大学经济学院特聘教授。在中国经济、社会转型到这个地步时，特别是在产业结构上、品牌建立上、。
你不教育孩子，这个世界会狠狠教育他
一定要记住，爸爸妈妈永远爱你，但是外边的世界很残酷，你必须成为一个有教养的人，让别人感觉舒服和愉悦，而不是成为一个让人讨厌的人。1这几年，我。