MBA教育中企业*学教学现状和改革,本论文为您写企业*学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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摘 要：MBA教育承担着培养优秀企业管理者的重任,而MBA教育中企业*学对提升*水平和企业素质有重要作用.本文通过对我国MBA教学中企业*学的现状分析、产生问题原因,参考国外MBA教学模式,提出我国MBA学员企业*学教学未来发展展望.
关键词：MBA 教育；企业*学；教学展望
中图分类号：G640 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）025-000-01
企业的*缺失不能仅归咎于社会环境,应从企业领导者和管理者自身*道德素养进行深究.国内的MBA教育发展了二十几年,大部分的企业管理者通过不同学习途径和方法,使自身的管理能力获得一定提升.但是,这种功利性、实践性的学习和培训,忽视企业管理者自身道德*素养对企业发展的重要性,缺乏相关企业*的课程,致使目前我国企业*缺失问题日益严重.MBA教育承担着培养企业经营管理者的责任,重视企业道德*对企业发展的影响,向学员传输正确的企业*观,培养学员思考和解决企业*问题的能力.通过对企业管理者*道德素养的培养促进企业*道德水平的提升,勇于承担企业社会责任,逐步形成完善的企业*道德规范体系,改善我国企业社会责任承担较少的现状.
本文从MBA教育中的企业*课程出发,探索国内企业缺乏社会担当的内在原因.总结出以下原因：
一、缺乏吸收、消化过程
MBA*教育是国际化的产物,在引入我国MBA教育体系之后并没有形成良好的化学反应.一方面表现在教材的选用上,我国MBA教育使用的企业*教材大多属舶来品,相关理论及案例也多采用西方教材；另一方面表现在教育形式上,在企业管理人才的课程安排上仍不能摆脱以课堂为主,以分数论英雄的传统教育理念.在我国社会制度和经济发展阶段与西方存在较大差异时,一味抄袭西方*教育,并不能直接改善我国企业*缺失的现状.从我国实际发展情况出发,在吸收、消化西方*教育的基础上进行创新已成为我国企业*教育的重点.
二、缺乏统一的标准
在*教育中没有形成较统一的标准,尽管一部分企业应当承担的责任和道德以法律的形式规定,但还远不能满足企业参与国际竞争的需求；同时,针对企业*道德的执行缺乏统一的评价标准,仅以慈善、捐款以及公益等片面的指标进行评判,使得企业违反*道德的成本降低.管理*在企业的国际竞争中扮演越来越重要的角色,建立健全企业*道德相关法律法规、评价体系,提升违规成本,以提升国内企业的综合竞争力成为当务之急.
三、素质有待提高
我国市场经济起步较晚,尚未形成良好的企业*环境,加之大多数企业家并未真正了解企业*的内涵,少部分人认为财富是衡量人的成功价值和社会地位的标尺.在缺乏批判精神的今天,“笑贫不笑娼”成为了某些人的口头禅,投机取巧、不择手段成为大家获取成功的捷径.同时,MBA作为高校的创收来源之一,不断增加招生规模使得教育资源紧缺,缺少高学历且拥有企业实际管理经验的教师,导致MBA的培养良莠不齐.
企业*道德与社会责任的承担不仅是社会关注的热点,也是学术和教育界一直以来的研究重点,尽管学术研究和教育模式探索与实践还具有一定的差距,但在不断的摸索中也有一定的成就,本文在前人研究基础上,结合我国现阶段社会发展水平和企业*道德发展现状,立足高等教育对提升企业*道德水平提出以下思考：
1.转变观念,树立正确的企业价值观
在MBA的教育中,首先要明确企业*是未来企业的核心竞争力之一.在教学过程中要实现从技能培养到职业素养提升、从“利润导向”到“责任导向”、从单向灌输到多元互动、短期培训到持续教育的转变.同时在教学中不断充实自我,与时俱进运用科学系统的教学模式,树立经营管理者内在企业*道德,最终形成企业发展价值观,为社会培养有担当的阳光企业家和管理者.
2.教学模式重构
打破传统填鸭式教学方式,结合国情引进先进教学方法是提升经营管理者企业*受教育水平的重要前提.企业*是企业运行情况、财务水平以及企业文化等因素相互作用的结果,因此企业*基础课程设置时应关注*学相关背景和理论知识学科的学习；采用学员实际案例讨论、模拟及进行咨询项目等形式,结合现代教学设备,利用网络课程实现与名校共享优质教育资源,以体验代替知识传输,采用灵活、多样的教学方式丰富学生企业*相关知识的同时增强学员的信心,也提升对现实*问题的敏感性,居安思危,防患于未然.
3.完善企业*相关制度
企业领导者应当发挥带头作用产生的蝴蝶效应,从自身做起,塑造企业*、企业文化及企业价值观,熟悉用*道德处理企业问题的思路,知晓在企业建立切实有效的*准则的方法,了解如何进行有效的商业*的职业道德培训,有效地向企业员工输入企业*价值观,并完善相关企业*道德规章制度,强化企业管理者的*道德责任,并有意识地推行企业*领导.
4.建立交流沟通平台
互联网的普及为实现多样的教学形式提供了可能.教师主体与学生主体间建立良好的沟通交流平台,例如：群、微信公众号以及微博交流等,不仅能够对实践中发现的问题进行及时的处理和方便大家共同交流和学习,还能将学习在潜移默化中进行,避免学生受课堂氛围的约束,更利于创新思维的碰撞.
四、结语
企业*在将来一段时间内将成为企业间竞争的关键之一,拥有良好的企业*将会在竞争中抢得先机.在MBA教育中加强经营管理者企业*学基础理论知识的学习,将有助于管理者熟知企业道德规范,拥有自己独立的价值观进而影响企业价值观的形成；以企业*角度思考和处理企业在发展过程中遭受困难和逆境时的问题,提出有预见性的方针和应对措施,体现企业*学教育的积极作用.
企业*进入我国的时间并不长,尚未形成完整的体系.在未来的发展中,企业*还将面临许多未知的挑战,这就需要在教学过程中紧密结合国情,在新时期对企业*进行不断探索和研究,为企业*在实践中提供理论支撑.
参考文献：
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结论：关于对不知道怎么写企业*学论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文企业*学论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
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