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关于课堂提问论文范文写作 小学数学课堂提问的技巧相关论文写作资料

主题:课堂提问论文写作 时间:2024-02-08

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摘 要:新课改倡导“以人为本”和师生平等的理念,要求教师注重为学生构建课堂,在开展课堂提问活动时掌握技巧,消除师生之间的隔阂,激发学生的问题意识,提升课堂教学效果.文章举例探析小学数学课堂提问的技巧,并提出个人建议.

关键词:小学数学;课堂提问;技巧

中图分类号:G623.5 文献标识码:A

一、设计“生活化”问题

推动小学数学课堂提问高效化,教师理应结合教学课题,添加即时信息,设计“生活化”问题,引导学生认知生活中的数学.例如,在解析小学《生活中的数》这章知识体系时,教师可以先让学生列举生活中的数字,认知数的作用和重要意义,然后,结合本章课题“可爱的校园”“快乐的家园”“玩具”“小猫钓鱼”和“文具”,用多媒体课件呈现实物,让学生通过计数的方式来判断学校的教学楼层,浅谈家园中的數字,合计自己喜欢的玩具种类,计算小猫钓了多少条鱼,并制作文具清单,核算自己所用的文具,为文具分类(分别列出自己有几支铅笔、几块橡皮等) .在讲解《小数的性质》时,教师可以结合情境教学模式为合生活情境,以此调动学生的学习热情.在布置课前预习作业时,教师可以先让学生去超市调查日用商品(大米、蔬菜、小米、水果、油盐酱醋等)的,制作报价单.然后,在课堂上让学生分享报价单的内容,将用小数表示的数据输入多媒体课件中,像4.50元、2.30元、8.75元、6.37元、10.82元、3.80元等,接着提问学生:“用小数表示商品有什么作用?2.30元中的‘0’可以去掉吗?去掉之后对商品的有没有影响?”这样既能够加强学生对“生活中的小数”的理解,也有利于提升数学课堂活力与学生的兴趣意识,促进数学教育事业与学生生活的紧密联系.

二、创新小学数学课堂提问方式

对于知识储备和思维空间有限的小学生来说,部分数学知识较为抽象而难懂,对此问题,教师理应创新数学问题提问方式,指导学生全面认识数学,活用数学知识.例如,在解析《长方形面积》时,指导学生测量教室的长和宽,用数学公式计算教室面积,接着,教师可以告诉学生一块地板砖的面积和,让学生计算:如果为教室铺地板砖的话理应铺多少块?一共会花费多少钱?运用这种方式,不仅能够扩展学生的学习思路,而且可以强化学生的数学知识转换能力.

除此之外,教师可以用课件为理简洁、新颖的习题让学生解答,以此加强学生的数学学习意识,减轻学生的学习负担.例如,在讲解小学乘法时,让学生解答这样一道数学应用题,如姐姐送给妹妹一袋橘子,她让妹妹将橘子平均放在4个盘子里,每盘放5个橘子,请问袋子里一共有多少个橘子?然后,让学生用乘法知识来解答这道应用题,等学生做完题后,教师可以用多媒体课件播放动画视频:姐姐把一袋橘子递给妹妹,妹妹在4个漂亮的青花瓷盘子里放了5个诱人的蜜橘,并为学生呈现标准答案:5×4等于20(个).教师还可以指导学生区分乘法分配律与乘法结合律的区别,用相应的公式解答数学问题.这样不仅能够强化学生的数学知识转换能力,而且有助于培养学生的数学精神.

三、加强学生的学习动机

教师应尊重学生的自尊与人格,耐心指导学生纠正错误,引导学生变被动为主动,使其热爱数学,推动他们的思维发展,让学生在新颖、生动的环境中学习数学知识,充分挖掘数学教材中一切有价值的教学资源,从培养学生的动手操作、动脑思考、创新思维与合作交流的角度出发,为学生选取有探究价值的问题和教学内容,扩展学生的知识面.学生在兴趣意识的驱动下会更为积极主动地探究数学知识体系,以此发展数学思维空间,加强学习动机,提高学生的学习热情与兴趣.

综上所述,在小学数学教学工作中,教师应注意把握小学数学课堂提问技巧,为学生建构活泼、灵动的小学数学课堂,促进数学教学工作与生活元素的有机结合,引导学生活用数学知识,不断加强学生的学习动机,有效增强学生的数学知识转换能力,培养学生敏捷的数学思维,塑造学生的数学精神和探究能力,促进数学教育事业的良好发展.

参考文献:

[1]曹 欢.小学数学教师课堂提问技能的现状及对策研究——以沈阳市X小学为例[D].锦州:渤海大学,2015.

[2]林 杨.小学数学课堂提问研究——以《交换律》为例[D].武汉:华中师范大学,2014.

结论:关于本文可作为课堂提问方面的大学硕士与本科毕业论文课堂提问论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。

小学数学课堂提问技巧
【摘要】在小学数学课堂教育过程中,提问技巧占着很重要的地位。教师在合适的时机提出适当的问题,不仅提升学生们对数学知识的兴趣,更能充分地引导学生们。

小学数学课堂提问技巧
陶行知先生说:“发明千千万,起点在一问,智者问得巧,愚者问得笨。”我深深地感受到:数学课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进。

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课堂提问是一门艺术,好的课堂提问,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够引导学生一步步的进入新的知识境界,从而收到良好的的教育效果。那么,怎样精心设。

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摘要:在小学数学课堂教学过程中,课堂提问技巧对教学效率和质量均会产生深远影响。良好的课堂提问有助于集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣,所以在教。

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