中职班主任工作难点,本文关于班主任论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
班主任论文参考文献：
班主任是学生和各科教师联系的纽带,既是素质教育的实施者,也是班集体的组织者.中职班主任的管理水平与教学质量有直接的关系,班主任要利用正确的方法,针对学生的特点,把教育工作更好地落实下去.本文结合中职班主任工作的难点,提出了具有针对性的对策.
一、中职班主任的工作难点
1.受到学生素质的困扰
班主任日常工作中非常重要的内容就是班级的日常管理工作,这也是其他工作的基础.班级管理工作虽然看起来很简单,但是具有很强的结构性,由于高中教育的普及和大学扩招,导致中职教育逐渐降低入学门槛,就读中职院校的学生通常都是中学学习成绩比较差的学生,他们的整体素质有待提高.每个班级中,都会有几个很难管教的学生,他们对学习没有多大兴趣,学习成绩较差,甚至还会违反校规、上课顶撞教师,这些都加大了班主任日常管理工作的难度.
2.德育工作无法有效协调家庭教育
中职学校德育教育的重点是帮助学生实现心理健康,促进人格发展,让学生明确自己的社会责任,形成正确的三观.但只依靠中职学校和教师的力量是不够的,中职学生还没有完全从家庭中脱离,因此,家庭教育对他们的影响还是很大的,中职学生的学习成绩普遍比较差,这也有没有受到正确的家庭教育的原因.德育教育需要家庭和学校共同努力,但是中职学生的家长不够重视德育教育,甚至向学生灌输错误的观念,导致德育工作更加艰难.
3.教师队伍结构不够科学合理
中职学校的工作人员没有得到合理的安排,教师结构也不够科学.从年龄层次看,中职教职人员中中年人比较少,大多都是年轻人;从知识体系看,缺乏师范专业的教师,而非师范专业的教师比较多,在实际管理过程中,很多教师容易出现问题,工作缺乏创造性和积极性,通常情况下,只是做到了上传下达.班主任结构不合理就会影响学生的管理和教育.
二、中职班主任工作难点对策
1.加强班级日常管理
中职班级管理的一个难点就是学生的素质比较差,因此,需要狠抓班级班风建设.班主任要选任班干部,建立具体的班规,开展班风建设.班主任要对全体学生进行细致的观察,选出那些具有领导能力的学生,建立班委会和宿管会.班主任要对班干部进行教育和培训,让这些学生明确自己在班級中的角色,通过互相协作,大家一起对班级进行管理.班主任要结合校规校级,以本班的实际情况为基础,和班干部一起制定班规,并且建立检查制度,建立具体的监督体系.对违反纪律的学生,教师可以适当地采取特殊的管理手段,突破管理障碍.班主任要以班级为单位,组织各种课余活动,让学生在课余活动中帮助学困生,鼓励学生融入班集体中.利用丰富的课余活动,可以营造出良好的集体氛围,使学生回归集体生活.
2.经常联系学生家长
班主任可以利用现代信息技术,加强和学生家长之间的联系,提高德育工作的效力.班主任可以利用电话和短信,向家长汇报学生的情况,帮助学生家长形成关心学生的习惯,当家长没有回复班主任的短信时,班主任可以主动询问家长,使家长有效地参与到德育工作中.班主任可以通过*群或者微信群与家长建立联系,随时将学生的成长变化与家长分享,班主任和家长共同商议教育对策.这样,家长就可以发现学生在学校中的不良行为,及时对学生进行约束,帮助班主任管理学生,同时,也提高了家长的教育积极性.在班级活动和校级活动中,班主任可以邀请家长参与,让家长感受到学生的成长和变化,促使家长重视道德教育、配合学校教育.
3.强化培训系统
学校要对不同专业的班主任采取针对性的培训.在思想方面,班主任要熟知党的政策和方针,使中职学生的思想水平得到有效增强.班主任要注意掌握中职教育管理方法.学校要组织班主任学习心理学和教育学,使班主任适应当今时代对中职教育提出的要求.在管理上,学校要理论联系实践,引导学生分析问题和解决问题,要重视年轻班主任的发展,帮助他们总结工作经验.
三、小结
本文主要针对中职班主任管理工作的难点,提出了有针对性的措施,以期通过与同行交流,促进中职班主任工作的顺利开展.
（作者单位：沈阳市中医药学校）
结论：关于班主任方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关班主任英文论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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