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【摘 要】随着市场经济和经济体制不断的转变,高校资金收入路径呈现多元化发展,连带着经济活动也趋于复杂化和多变化.财务会计核算是高校财务管理主要构成元素,对于提升高校财务管理质量和社会竞争力意义重大.因此,高效管理层需要加大对财务会计核算管理.然而,就目前发展状况来看,还存在一些问题,以下将对现阶段高校财务会计核算遇到的问题,以及相应改进措施进行解析,以供参考之用.
【关键词】高校 财务会计 核算 问题
社会主义市场经济的变化带动着我国高校教育机制的变化,在这个转变中,高校已经由政府资金支持转变成多向资金支持、由传播的教育模式变换成教育和利益兼顾的单位,所以,高校需要注重成本核算.以下将结合实际状况,对目前高校财务会计核算遇到的问题和解决措施进行分析,以期望全方面提升高校会计核算水平.
一、高校财务会计核算遇到的问题
(一)会计核算工作者专业素质偏低
目前,高校会计工作者专业素质普遍偏低,尤其是新机制改革之下,大部分工作者还没有转变原有核算思想,满足不了实际工作要求,从而导致工作效率不高.又如,在互联网发展之下,高校会计工作者需要熟练掌握各计算机会计软件,然而实际运用中很少有工作者同时掌握会计核算技术和网络化技术.
(二)资产核算无法适应教育成本核算要求
高校的机制在不断的变化,高校资产管理上的问题越来越凸显,其主要体现在资产核算无法适应教育成本核算要求.也就是说,在新机制之下,高校资产核算,尤其是在固定资产折旧核算上无法和现代高校会计核算工作相匹配,以至于提高了无形资产中的品牌价值和教育价值的核算难度.
(三)高校财政机制提高了会计核算难度
根据目前《高校财政制度》的相关要求,高校会计机制对会计核算新增了很多的新标准,这些标准在提高工作难度的同时增加了会计核算工作量.目前,高校会计核算逐渐转变成“营改增”的机制,也就是将原有缴纳的应税内容转变成增值税,而增值税对于高校而言,就是教育商品或者教育服务的附加税.另外,高校会计核算工作的复杂程度也有所上升,原有工作模式已经很难满足现阶段会计核算需求.总的来说,高校会计核算工作效率和工作质量在现阶段明显呈现下滑之势.
二、高校财务会计核算改进措施
(一)加强会计核算工作者专业素质
现阶段,我国高校想要提升会计核算水平,就需要加强对会计工作者培训工作,提升会计核算工作者职业素质,此外,高校也要注重高素质人才团队的建设.高校在对会计工作者培训过程中,要从会计专业知识、会计核算机制责任意识和信息技术等方向展开,确保所有会计工作者透彻掌握会计核算有关信息软件,并根据会计核算机制进行操作,全方面的提升会计核算水平.值得注意的是,还需要注重培养会计核算工作者的个人素养和责任意识,以确保所有工作者都根据规划和标准开展工作.
高校在会计工作者招聘上,需要严格限制会计从业工作者的准入门槛,尽量的选择高素质、高水准的专业性人才.和此同时,高校会计核算团队的创建也需要及时的补充新的人才,以此才能确保工作人员处在积极进取的氛围之中.
(二)注重资产核算管理
目前,高校还需要注重资本核算管理,而高校的资产核算主要涵蓋了对规定资产核算和无形资产核算等.据调查发现,一般情况下,高校固定资产预计占总资产的60%、无形资产占总资产的23%、借贷资产预计占总资产的7%、其他资产预计占总资产的10%.
1.固定资产核算.从统计的数据可以发现,在高校资产中主要由固定资产和无形资产构成,所以在高校会计核算中要注重这两项的核算工作.高校固定资产通常指的是建筑物、教学装备和教学场地等,在进行核算的时候要严格按照《高等学院会计制度》相关标准,对固定旧资产进行折旧,再将折旧费用和账目记录的实际成本进行对比,将固定资产的价值和损耗清晰的记录在学校账目上,以此才能确保资产数据的精确性.在实际折旧核算时,高校应当依据本校固定资产的性质、用途、科学发展和环境影响等,选择适中的资产折旧方式,并结合固定资产市场价值确定最后核算价值.固定资产折旧核算中,高校应当设有“固定资产折旧”账目,以此才能清晰的看到固定资产变化的全过程.
2.无形资产核算.高校无形资产主要指的是高校品牌、师资力量和教育价值等,从根本上来说其都属于高校长期资产,也就是在未来很长一段时间之内可以为高校带来经济利益.无形资产和固定资产的价值是有所差别的,其具备高度的不稳定性,再加上价值存在时效性,因此,整体价值会产生很大的波动.根据此种状况,高校在对无形资产进行核算的时候,需要采取定期核算,一旦超过上期就需要及时的更新.例如,高校品牌的价值随着高校教育水平的上升而增值,因此,会计核算工作者在核算的时候就需要考虑此项变化因素.
（三）引导高校管理者和工作者工作理念的转变
目前,高校管理层和相关会计工作者都需要转变原有工作理念,以此才能全方面提升工作效率和质量.高校要不断健全会计核算监管系统,根据时 展的要求改善监管系统中的不足,同时也需要依据高校会计工作实际状况,设置满足高校发展的会计核算机制.
首先,高校会计核算工作要实施“权责发生制”,也就是说要确保所有责任分摊到个人身上,明确所有会计工作者核算职责.此外,也需要对高校财务收支账款进行核算,确定财产归属责任,以此才能保证会计核算工作有条不紊的进行,从而最终提高工作效率和质量.其次,高效管理者要注意观念上的转变,只有全方面掌控高校会计核算管理工作,才能作出科学的决策.就会计工作者而言,只有转变观念才能做好会计核算工作,并积极主动配合管理者工作,最大程度的提升工作效率.最后,高校还需要注重现阶段会计科目系统的改革,比如,高校可以新增一些特殊项目的核算,对高校收支状况的核算,以此全方面确保高校会计核算工作的全面性.
总的来说,高校在进行财务会计核算工作的时候,需要对专业工作者开展培训工作,确保所有工作者熟练掌握各操作流程,以此才能提升工作效率.此外,还需要不断健全高校核算监管系统,加强监管力度.注重资产核算工作,使用权责发生制,认真核算高校固定和无形资产,创新高校管理者和会计核算工作者工作理念,以此才能最终提升高校会计核算质量,促进高校教育健康发展.
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结论：关于财务会计方面的论文题目、论文提纲、财务会计的工作内容论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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