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关于学习兴趣论文范文写作 关于小学生语文学习兴趣相关论文写作资料

主题:学习兴趣论文写作 时间:2024-03-09

关于小学生语文学习兴趣,此文是一篇学习兴趣论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。

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摘 要:语文学习极为重要,小学阶段作为基础教育的初始阶段,小学生的语文学习就显得更为重要.而激发小学生语文学习兴趣是其学好语文的关键途径.本文针对小学生语文学习兴趣普遍不高的表现及其原因做出了分析,提出了如何激发小学生语文学习兴趣的几点建议,以供参考.

关键词:小学生;语文学习;兴趣;积极性

语文是获得知识的必备技能和学好其他一切学科的基础.语文学习贯穿了整个学生时代,因此小学阶段的语文学习就显得尤为重要.而学好小学语文的关键因素是激发学习兴趣,让兴趣变为学习的源泉和动力,不断进步.孔子曾说过,知之者不如好之者,好之者不如乐之者,足见兴趣在学习中的重要地位.经过观察和发现,小学生对于语文学习的兴致并不高,通常表现为课上精力不集中,不配合教师的教学活动;课下不认真对待语文作业等,面对此种情况,理应分析原因,寻求对策,为增强小学生语文学习兴趣提供建议.

从内部因素来看,小学生语文学习兴趣不高,是由這一特定群体所表现出来的共同的心理特征所导致的.小学生是指6-12周岁入学接受小学基础教育的儿童.这一阶段的儿童,心智尚未成熟,在心理上有某些共同的特征.其一,心理的内部稳定性较差,情绪波动比较大.其二,好奇敏感.其三,好胜,但韧性差.其四,自控能力不足.比如表现为上课时精力不集中,被学习以外的事情吸引注意力.其五,自尊心和自主 强烈.其六,批评力不足.不懂得自我批评,常常分不清是非对错,做错事情不自知,甚至不知道悔改.小学生这一群体特有的心理特征,极易造成小学生缺乏语文学习的兴趣.一旦缺乏了学习语文的兴趣,势必会出现厌学甚至逃学的现象,从而不利于小学生良好行为习惯的形成.

本文试着从教师的角度入手,提出以下几点关于激发小学生语文学习兴趣的建议,以供读者参考.

一、教师应充分认识兴趣的重要性,并不断提高自身素质

前边已经提到了兴趣对于一个人学习的重要性,因此,教师身为教学活动的主要引导者,理应充分认识到兴趣在小学生语文学习中的重要地位,并想方设法的激发学生学习语文的兴趣,使之在小学阶段就养成良好的学习习惯.要想做到这一点,教师就不能只停留在课本知识的讲授上,而应该要用更加丰富的知识武装头脑,不断专研、探索更加优秀的教学方法,在知识的传授过程中,渗透兴趣的传递,使学生犹如有一种外力牵引着他走向知识的海洋.因此,作为一名小学语文教师,要有丰富的内涵,要具备引人入胜的能力.这就要求广大教师在日常生活中广泛涉猎知识,使自己成为知识源、知识库,在授课的过程中,对学生产生潜移默化的影响.运用多种教学方法激发小学生学习语文的兴趣

二、采用多媒体教学法

要寻求好的教学方法,就要和时俱进,接受新的教学模式,而多媒体教学相对于传统教学来说,无疑更具优点.多媒体具有很多对于教育、教学过程来说极为重要的特性和功能,是传统教学所无可比拟的.多媒体具有图、文、声并茂甚至有教学影像这样的特点,它能够使教学内容更加直观形象,便于学生理解.小学生这个阶段,对声音和画面都十分感兴趣,多媒体教学可以在这方面给他们提供持续的吸引力,并将课堂反馈的时间大大缩短.多媒体教学中画面的不断切换和信息量的大幅度增加,使得学生的情绪处于一种亢奋的状态,激发了小学生的学习兴趣,调动了小学生的学习积极性,使其主动、自觉的投入到学习中,使学生成为学习的主体.例如,在讲授小学课文《趵突泉》一课时,教师可以利用多媒体技术,展示趵突泉的图片和视频,使得学生充分了解趵突泉的特点,感受到大自然的美丽和力量.

三、营造轻松愉快的学习氛围

教师应善于营造轻松愉快的学习氛围,使学生能够在这种课堂环境中愉快地学、主动地学;勇于提问,善于思考,善于发言,大胆质疑.研究表明,学生在轻松愉快的氛围中学习,他们的记忆力和理解力会大幅度提高,对于所学内容印象深刻,不易忘记.例如,小学生喜欢听故事、喜欢听音乐、喜欢做游戏、喜欢表演节目等一系列有趣的活动.那么,教师就可以从这些方面入手,探索新的教学方式.在讲授新课时,用故事导入,吸引小学生的注意力.在学习《月光曲》一课时,教师可以先给学生放一首月光曲,给学生讲述贝多芳作曲的故事,让学生感受乐曲的旋律、音调,使他们在这种愉悦的、放松的氛围中,很自然的进入学习的状态.接下来,让学生伴着月光曲的旋律,一起朗读,让孩子们萌发对课文的兴趣,对语文的好感.另外,良好的师生关系,也能营造轻松愉快的学习氛围.

四、开展丰富多彩的课外活动

教师在注重课堂讲授的同时,也应该关注课外活动的延伸对激发小学生语文学习兴趣的作用.如组织学生进行义务劳动、学雷锋活动、出游踏青活动、手工制作活动等形式多样、趣味性强的活动,通过这些活动让学生发现学习的乐趣,同时也开发了学生的动手动脑能力.另外,教师要精心设计课后作业,既要达到巩固旧知识、预习新知识的目的;又要有趣有益、形式多样;又要可读、可写、可玩.

五、善于运用表扬、鼓励的教学机制

学习是一个不断克服困难、迎接挑战的长期过程,而小学生的自主学习能力低下.另外,每一个学生在学习上又都是渴望成功的,这是他们共同的心理特征.因此,要激发小学生语文学习的兴趣,在课堂上,要充分、有效地运用表扬、鼓励的教学机制.让学生在学习的过程中体会到成功的喜悦、体验到成功的乐趣;让学生在学习的过程中多一份克服困难的信心和勇气,让学生在学习的过程中拥有更多的热情、更大的动力.

学习兴趣绝不是自发形成的,它需要外部的刺激因素.需要教师通过运用各种教学途径和方法去激发和培养.激发小学生语文学习兴趣的目的在于让他们在小学基础教育阶段就能自发主动的学习,培养其学习积极性,养成良好的学习习惯,并为以后的学习奠定良好的基础.

结论:适合不知如何写学习兴趣方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于怎样引导孩子的学习兴趣论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。

小学生语文学习兴趣培养的实践性
摘 要:主要探讨分析了如何提高学生的学习兴趣,提出了建议和方法,包括从老师方面多鼓励引导、学校方面的集体实践活动以及学生方面多看些课外书籍来达到。

如何培养小学生语文学习兴趣
摘 要:在新课程的要求下,学校越来越重视对学生小学语文学习兴趣的培养,随着社会的进步和发展,学校更加重视学生综合素质的培养。小学是学习语文的重要。

如何培养小学生语文学习的兴趣
语文是一门基础学科,也是一门重要的人文社会学科,是人们交流思想的工具。小学阶段,语文教学是整个教育过程的起点,面对一群朝气蓬勃的小学生,如何引导。

小学生语文学习兴趣的培养
兴趣是最好的老师。有兴趣就能激发求知欲,学习就会更加积极主动,思考成为快乐,结果成为享受。小学低年级学生活泼好动,良好的学习习惯还未形成,因此,。

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