把两学一做学习教育抓细抓实抓到位,本论文主要论述了学习教育论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
学习教育论文参考文献：
开展“两学一做”学习教育,是贯彻全面从严治党要求的重要部署,是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践,是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措,要把“两学一做”学习教育抓细抓实抓到位,确保实现严明党的纪律规矩,营造良好政治生态,以加强党员干部教育、建设高素质干部队伍.
勇于担当,做好表率.“两学一做”必须落实主体责任,发挥领导干部的表率作用. 总书记指出：“组织开展‘两学一做’学习教育,是各级党组织及其负责人的主体责任,要抓紧抓实抓好.”这就明确了“两学一做”的责任主体,是各级党组织及其负责人.在实践活动中,主体明确了,才能找到工作的切入点、着力点和有力抓手,推动工作的深入开展.只有明确主体责任,才能大力激发主体活力,调动主体的积极性、主动性和创造性,培养主体的担当精神,做到以责促行、以责问效,鞭策和激励主体以改革创新的精神切实履行抓好“两学一做”学习教育的责任,抓紧抓实抓好,从而取得实实在在的效果.可见,落实主体责任,是搞好“两学一做”学习教育的“牛鼻子”,必须学会牵住这一“牛鼻子”推动工作.同时, 总书记还强调：“县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率,紧密联系领导工作实际,学得更多一些、更深一些,要求更严一些、更高一些,努力提高思想政治素养和理论水平.”这就为党员领导干部提出了更高的要求——走在“两学一做”学习教育前列,当好表率,推动“两学一做”学习教育取得实际成效.古人讲,“其身正,不令而行,其身不正,虽令而不从”“子率以正,孰敢不正”,颇有道理.只有充分发挥好党员领导干部勇立潮头、敢于担当、善于做事、严于律己、身先士卒、保持战略定力、当好表率的示范带动作用,才能在党员教育管理中树立威信,形成人格魅力,产生巨大的影响力、感染力和说服力,才能带好班子、管好干部、管好党员,搞好学习教育,取得实际成效.
高度重视,周密部署.开展“两学一做”学习教育是一项重大政治任务,要确保学习教育高起点开局、高标准开展、高质量推进,取得实实在在的效果.各级党组织要加强组织领导,认真指导督导,做好工作统筹,及时研究解决问题.党委、党支部主要负责人要自觉承担起第一责任人职责,既要率先垂范,带头参加学习教育,又要靠前指挥,投入足够的时间和精力,强化指导和把关作用,对工作方案亲自审定,对重要任务亲自部署,对出现的问题及时解决.要确定牵头单位,结合实际制定具体实施方案,组织专门力量负责学习教育工作,加强谋划、调度和指导,推动每个关键动作和任务的落实.要加强督导,把督促指导的重点放到基层、放到党支部、放到业务第一线,防止脱离业务搞教育,防止撇开日常工作搞学习,防止简单以开会多少、做多少笔记来评判学习教育成效,要及时发现和纠正苗头性倾向性问题,及时总结推广基层创造的新经验.要坚持以学促做、知行合一,把“两学一做”学习教育同做好中心工作结合起来,同落实本地、本部门、本单位各项任务结合起来,进一步增强广大党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念,保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥先锋模范作用,争做讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的合格党员.
坚定信念,增强党性.要把“两学一做”主体责任扛在肩上、抓在手中；领导干部不光要严格要求自己学好用好,也要管好干部、带好班子,管好党员、带好队伍,掌握抓党员队伍建设的方法要求.各级党组织要以严和实的要求深入开展好学习教育,督促广大党员干部学深学透、学以致用,不达目的决不收兵.开展“两学一做”学习教育,要注意区分层次、分类指导.“两学一做”学习教育涉及面广、人数众多,如何既保证全面铺开,又确保不走过场,需要因地制宜、因人施策.各地各部门面临的问题不同,采取的措施也要加强针对性.要“一把钥匙开一把锁”,坚决防止浅尝辄止、大而化之,坚决防止“眉毛胡子一把抓”,搞形式主义.通过“两学一做”发现问题、去除病根、恢复健康,在瞄准突出问题中学思践悟.学习不能搞纸上谈兵,要联系实际,带着问题学、针对问题改.党的十八大以来,党风政风明显改善,但一些问题树倒根存,一些流弊和不良习气还没有彻底根除.各级党组织和党员干部要重视基层的风气问题,切实解决自身存在的突出问题,下大气力整治发生在群众身边的不良行为,着力净化政治生态,突出公仆本色.要把“学”和“做”有机统一起来,通过学和做结合、知和行统一,达到以学促做、以知促行的目的,不断加强和改善党的领导,为协调推进“四个全面”战略布局提供坚强政治保证,为实现“两个一百年”奋斗目标凝聚强大共识和力量.
（作者系商丘市交通运输局党委委员、市道路运输管理局局长）
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