小学语文课堂教学优化策略,本论文为您写课堂教学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献，可免费下载。
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内容摘 要：文章从课堂导入环节,引导学生自主学习,利用多媒体进行教学等方面来促进语文教学的优化.
关健词：小学语文 课堂教学 优化策略 主动性 趣味
一、通过课堂导入优化,促进语文教学优化
课堂导入环节,对于学生本节课的学习热情和学习积极性有着重要的影响.小学语文教师对课堂导入进行改革,提高导入的趣味性,给小学生营造一个轻松和 的语文学习兴趣,有利于教学活动的优化.
首先,教师可以通过导入问题的有效设置,来优化导入环节.在进行课堂导入时,教师应当利用几个问题将课堂所学内容和学生的生活联系起来,吸引学生的学习兴趣,降低学习内容的难度.利用提问的方式去吸引学生的注意力,有利于促进学生积极思考.像在讲解《谈礼貌》的时候,教师可以提问“你们都是懂礼貌的孩子吗?为什么说你们是懂礼貌的孩子呢?你们在生活中做了哪些事证明你们懂礼貌?”这些问题和小学生的生活有着密切的联系,且和课文中心一致.提出有效的导入问题,会让学生注意力集中,提前了解学习主题.
其次,教师可以通过故事讲述的方法进行导入.小学生爱听故事,故事具有生动性,可以在短时间内吸引小学生的注意力.故事,往往能够促进学生全神贯注地听讲.在小学语文教学中,教师可以利用故事导入的方法对导入策略加以优化,使小学生将自己的精力以及个人情绪投入到学习活动中来.像在讲解《天火之谜》的时候,教师就可以给小学生讲一个天火的故事,用神秘且诡异的声音去讲这个故事,将小学生的注意力吸引到天火上,促进课堂教学活动的有效开展.
二、引导学生自主学习,促进语文教学优化
小学阶段,是培养小学生学习兴趣以及良好学习习惯的重要时期.正处于学习起步阶段的小学生,他们的学习基础不足,自主学习意识不强.要促进小学语文课堂教学的优化,教师要大胆地将新课程改革提倡的自主教学法应用到课堂教学中.教师要对学生的语文学习热情进行引导,更要培养小学生的自主学习能力,让小学生能够利用自己的方法在语文学习中找到快乐.在日常教学中,教师可以组织一些竞赛活动,调动小学生的好奇心,让小学生为了胜利而集中注意力开展高效的自主学习.
比如在学习了某一个单元之后,教师在课堂中给小学生一定的时间去复习生字和生词.利用不同形式的竞赛,来激发学生的自主学习动力.首先,教师可以给学生一定的时间,让学生利用这段时间去高效记忆生字生词,时间停止后对学生进行考察.规定时间的自主学习活动,对于培养学生的注意力集中能力有较大作用,更能让小学生感受到高效学习的快感.其次,教师可以让学生利用课下时间对生字生词进行复习和记忆,在课堂中利用抽签的方式,让学生开展个人战,两人比拼背写生字生词.丰富的教学活动,给了小学生更多的自主学习机会,有利于小学生语文能力的提高.
三、把握学生思维特点,促进语文教学优化
小学生的好奇心较强,对于身边一切未知的事物充满了好奇.也正是因为如此,小学生的语文学习兴趣,对于他们的语文学习成果有直接影响.学生只有具有语文学习兴趣,才能主动进行语文学习,融入到学习活动中.在课堂教学中,教师要发挥自己的引导作用,让小学生多思想,多想象,鼓励小学生提出自己的问题,让小学生感受到自己是课堂中的主人,有权利提出自己的疑问,发表自己的观点.顺着小学生的思维发展特点,对课堂教学活动进行有效安排,能够提高小学生的探究能力,更能促进小学生思维的完善.教师要利用小学生喜爱的方式开展教学,促进教学活动的灵活化.
小学生比较喜爱活泼和形象的教学方式,教师就可以针对学习内容的特点,引导小学生编排课本剧,或者利用多媒体进行教学.像在讲解《海底世界》的时候,教师可以利用多媒体为学生播放一段海底世界的视频,或者利用灯光设备营造出海底世界的氛围,给小学生形象的学习情境,激发小学生的想象力和兴趣.只有符合小学生思维特点的教学策略,才能作用于教学质量的提高.
四、小结
综上所述,对小学语文课堂教学进行优化,就要先对课堂教学的策略进行优化.在教学工作中,教师要积极进行总结,在经验积累的过程中实现教学创新.多引入新课程改革提倡的教学,开辟小学语文教学的新路,才能让学生的学习能力得到提高,培养小学生良好的语文学习习惯.
参考文献
[1]郑晓娥.浅析提高小学语文课堂教学效率的策略[J].才智,2013,25：116.
[2]郭艳英.小学语文课堂教学的影响因素及优化策略[J].学周刊,2011,05：77.1
结论：关于课堂教学方面的论文题目、论文提纲、课堂教学三要素是什么论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
提高小学语文课堂教学质量策略探究
[摘 要]小学语文是基础教育的重中之重，其不但影响到学生其他学科的学习情况，对学生人文素质的养成、情操品德的培养等方面也有着重要意义，且新课程改。
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摘要：提高课堂教学的有效性，一直是学校和教师不懈地追求。认真反思小学语文课堂教学，以学生发展为本，优化课堂结构，提高课堂教学的有效性。关键词：。
优化小学语文课堂教学的策略
[摘 要] 小学是学生学习的基础阶段，小学语文又是学生提高知识文化素养的基础学科。随着新课改的发展，学校和教师逐渐重视学生学习语文，培养学生學习。
小学数学课堂教学优化策略
摘要：小学数学是一门基础课程，也是学生成长与发展的奠基石。在传统教学中，虽然学生的认知能力和身心发展都得到了一定的提升，但是传统教学模式存在的问。