初中政治教学中案例教学法的运用分析,本论文主要论述了案例教学法论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
案例教学法论文参考文献：
摘 要：在新课改的不断深入下,初中政治教学也面临着较大的挑战,政治课程教学也随着新课改的深入不断发生着变化,为了促使学生做到到全面发展,将案例教学法应用在初中政治教学中,能够全面提升初中政治教学质量.
关键词：初中政治 课堂教学 案例教学法
由于初中政治知识具备较强的理论性与实践性,加之初中政治知识过于抽象,学生难以掌握知识,也无法做到到更好的应用.案例教学法能够借助案例引出教學内容,使做到学生能够更好的掌握知识,营造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,全面提升初中政治课堂教学质量.同时也能够顺应新课改的发展理念,促使学生能够做到到全面发展.
一、在初中政治教学中案例教学法的应用优势
初中政治课堂教学要求在教学过程中,教师加强引导,引导学生开展思考,进而将理论知识应用在实践中.在新课改下,教师为了达到教学目的会不断探索新的教学方式,进而实现教学质量的提升.案例教学法能够满足学生的学习需求,同时也能够满足教师的教学期望,在初中政治教学中应用案例教学法能够有效激发学生的学习兴趣,进而充分调动自身学习的积极性.
案例教学法具备较强的生活化特点,在初中政治教学中能够发挥极其重要的作用.案例教学法能够促使学生更好的理解政治理论知识,在案例教学中,学生的注意力较为集中,可以提升课程教学质量,加之教师的引导、总结,学生之间的讨论能够加深学生对知识的理解,因此,案例教学法在初中政治教学中具备较强的可行性.
二、案例教学法在初中政治教学中的应用
(一)依据教学需求,合理选择案例
初中政治教学中,案例教学法的应用中教师发挥着主导作用,教师在选择教学案例时,需要结合学生的实际情况,确保案例的可行性.案例的选取可以使教材中的案例、也可是新闻、网络案例等,只要能够满足教学需求,就可以引入初中政治课堂内,集中学生的注意力,激发学生学习政治的兴趣.例如：在八年级教学中,“教师伴我成长”教学时,教师可以引用教材上的案例,转化到实际的生活中,教师引入案例.在政治课堂上,小明周围的同学一直在小声讲话,影响了小明听课,数学教师直接让小明去最后面的位置,小明很不服气,坐在自己的位置上并没有起身离开,同学们觉做到小明会反驳老师.借助案例,教师应该引导学生设想接下来老师会如何做?小明会如何做?在学生发表了自己的意见之后,教师应该进行总结,与学生展开讨论,促使学生进行换位思考,进而维护良好的师生关系.教师还可以延伸案例,让学生明白课堂是用来听课的,若不认真听课不仅会影响自己还会影响周围的同学.
(二)选择不同的呈现方式
教师向学生讲解案例的过程中,应该选择不同的教学方式.近几年,随着信息技术的不断发展,在教学中多媒体也逐渐做到到了广泛的应用,多媒体可以播放声音、图片、幻灯片等.政治教师可以将案例以图片、视频的形式展现出来,使做到学生能够在轻松的氛围中学习政治知识,进而减轻教师的课堂任务量.例如：在教学“维护正义”教学中,教师可以先播放一段视频,在网络上有很多这样的案例,教师在此部分教学中应该融入校园暴力,将两部分知识相结合.视频中可以播放两名高年级学生欺负低年级学生视频,询问学生如果自己遇见了该怎么办?教师应该引导学生积极发言,在学生说出自己的想法之后,教师再继续播放视频,视频中一名同学路过及时制止了两位同学,将小学生送回了家,看完视频之后,教师应该引导学生反思,最后教师进行正确的引导,总结.通过总结能够发现使用这类教学方式,学生的注意力较为集中,进而课堂质量也那个做到到显著提升.
(三)重视案例的针对性
在结合教材知识,选择案例时需要确保案例的针对性,促使学生能够借助案例加深对政治知识的认知,进而强化学生的思想教育.例如：在教学“防范于未然”教学中,教师应该引入案例,小强是品学兼优的好学生,由于与社会人员走的很近,在社会人员的带动下,小强的学生成绩下滑,班主任及时发现并制止了小强的行为.在这类案例下,教师应该注重引发学生的共鸣,让学生知道学生主要是学习知识,应该促使自身的身心做到到更好的发展,形成良好的思想教育.“防患于未然”知识可以和“珍惜学习机会”相结合,使学生能够将新旧知识相结合,不断完善自身的政治结构,进而更好的掌握政治知识.
三、结语
综上所述,在初中政治教学中应用案例教学法,能够激发学生学习政治知识的兴趣,进而提升初中政治教学质量.在案例教学中,初中政治教师必须要加强教材知识的深入分析与研究,依据班级学生的实际情况,引入合理的案例.同时,教师也应该认知到案例教学在初中政治教学中的应用优势,不断创新教学方式,结合教学内容,优化课堂内容,全面提升初中政治教学质量.
参考文献：
[1]李国林.案例教学法在初中政治教学中的运用策略[J].西部素质教育,2017,（08）.
[2]俞雷.初中政治教学中案例教学法的运用[J].科学大众（科学教育）,2017,（08）.
（作者单位：吉林省长春市九台区鸡鸣山中心学校）
结论：大学硕士与本科案例教学法毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写案例教学法方面论文范文。
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