交互式电子白板在初中语文教学中的应用探究,关于免费电子白板论文范文在这里免费下载与阅读,为您的电子白板相关论文写作提供资料。
电子白板论文参考文献：
摘 要：交互式电子白板正在逐渐走入中学课堂,不断地优化教学条件.相比较传统教学,交互式电子白板教学在语文课堂中成为新式教学课堂中一个热点电子集化设备,成为课堂的研究重点.所谓磨刀不误砍柴工,有效设备工具的使用,利于推动中学课堂教学中语文教学质量的提高.
关键词：交互式电子白板 语文教学 信息技术 合理利用
中图分类号：G633.3 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）09-0098-01
1 交互式电子白板运用的理论基础
随着时代的发展进步,教学模式的逐渐改变,去适应当代社会发展需求,教学除了教学理念上的转变亦需要教学设备这个载体来更好地协助完成.中学的课堂教学不仅要在思维上去完成引导,更需要在实践中不断地完善和调整.不难看出其中教学设备经历了很大改革,颜色上从黑板到白板,板书从有颗粒的粉笔板书到如今的无尘板书教学.信息时代下交互式电子白板在初中语文课堂中的使用,取代传统黑板成为了必然趋势.交互式电子白板主要是通过计算机,投影仪,和大触摸屏,电子笔等硬件设备组合,教师在课堂中通过对计算机内的软件程序操作,以达到知识和素材案例在大幕布上生动形象的展示.交互式电子白板要区分开来传统的投影仪,除了在文字,动态形象,以及声音间转换,随时穿插,还可以使用电子笔在幕布上随时书写,操作电脑更方便教师对课堂知识的生动形象的展示与重点知识的讲解.语文课程不同于理工类的学科,更强调情感的交流和思想的沟通,让学生去主动去学习,去感受文章表达的思想观点,有利于培养学生的独立思考思考能力.例如,鲁迅的文章,具有很大的争议性也很难理解.例如,教学《呐喊》,教师在课堂中可以通过交互式电子白板,将《呐喊》的文章内容与图片,短片相结合,资源共享,不在简单的一闪就过,将课件内容更生动更形象地展现出来提高了学生的学习积极性,调动学习氛围,拓宽了学生眼见.教师可以通过电子笔在白板上操作,不用来回的走动操作电脑.放大了教师与学生的沟通空间,去引导学生主动学习思考.
2 交互式电子白板在语文教学中的运用
交互式电子白板集合了黑板和投影仪,计算机的功能,使得课堂教学形式丰富多样.交互式电子白板在课件内容的选择上区别于传统的黑板教学,可以通过文字,声音,动态图画等等课件内容来教学.使得中学的语文课堂真正变得“有声有色”,丰富多彩,让中学生将重点放在语文课堂的学习中,有利于课堂知识的信息交流,资源共享.交互式电子白板更多的是利用网络教学,将教师从传统的花时间备案中解放出来,教师可以走下讲台,使用电子笔操作白板,电脑,随时讲解并使用画笔圈出知识重点.与传统古板的黑板,使用电子中学笔教师在课堂中不在局限于讲某个位置,可以在台下通过与学生的互动时及时使用电子笔在白板上对当堂课件内容做标记,标注.交互式电子白板将传统的黑板可写功能与现代投影仪的可视性功能,通过应用软件相结合优化了教学的工具,活跃课堂氛围.例如,在教学《加如生活欺骗了你》时,语文教师可让中学生小组内讨论如果生活欺骗了自己,又该怎么做呢?为什么普希金会给出这样的生活方式了?通过教师设置的情景,不同的心理特征,周围环境影响中学生会给出不同的意见,争论不止.教师可以通过交互式电子白板播放普金,海子,海伦凯勒等名人对生活态度的正反例子,在适当的时机对本文《假如生活欺骗了你》中的矛盾点圈图讲,引导学生树立正确的人生观,价值观,提高学生的综合素质.
3 交互式电子白板在语文教学中的思考
交互式电子白板作为一个新的教学设备,课件上内容丰富,资源上信息共享,对于中学课堂教学是一个高效的教学工具,提高了其媒介的作用.但是需要教师合理有效地利用交互式电子白板设备,才能发挥出1+1大于2的整体布局,达到好的教学效果.目前交互式电子设备在探究的过程中,仅是简单地利用PPT和黑板的功能,并没有将交互式电子白板的效果充分利用.有的教师认为这种课件的制作比传统制作课案花时间,采用传统备课方式导致资源的利用,或者过重地强调交互式电子白板设备在中学语文教学课堂中的地位,往往偏重与形式的教学应付教学流程,或者主次不分,没有重点,过多的背景和案件忽略了教学设备本质的教学作用.交互式电子白板已经成为一个必然的趋势,学校内部可以组织交互式电子白板使用的相关培训.通过学习培训交互式电子白板的使用,有利于教师尽快地掌握电子白板的使用功能.组织教师到其他中学学习,通过观摩优秀的交互式电子白板設计的公开课,让教师了解到合理地使用交互式电子白板教学所带的便捷和高效.不是所有教学知识内容都可以使用电子白板的多功能教学,过多地重视将视觉体验,忽视中国式教育的训练.比如,在《风筝》过程中仅是利用电子设备播放视频《风筝》的课程视频,忽视了正常的中学语文学习正常的训练,字词的积累.需要将具有中国特色的教学模式和交互式电子模板现代化设备相结合,适合国情发展,利用电子设备生、行、音、像特点的结合,不断提高教学质量,拓展学生的眼界.通过交互式电子白板的探索研究对课堂的案件保存,方便随时使用和利于中学生在学习中进行知识点回顾.通过合理使用交互式电子白板的教学功能,将教学中的电子设备的教学功能完全发挥出来,促进学生的共同发展,拓宽学生的眼界,培养学生的独立思考能力,以达到良好的课堂学习氛围,共同筑造师生和谐课堂.
4 结语
随着电子技术的不断发展,交互式电子白板取代传统的黑板成为了一个必然,交互式白板电子设备是一个教学工具,通过合理利用高效的工具来达到事半功倍的效果.为此,在如何去扩大交互式电子设备在语文教学中的有效使用,需要教师共同努力去摸索.
参考文献：
[1] 邓飞,杨宗凯,魏东生.电子白板在实时教学系统中的应用[J].计算机技术与发展,2006（12）.
[2] 谢永鹏,杨雪.交互白板应用面临的问题及对策[J]. 中国现代教育技术装备2007.
[3] 郭丽娟.在课堂教学中合理运用多媒体课件[J].中国教育技术装备,2007.
[4] 祝智庭.现代教育技术—走向信息化教育[M].上海：高等教育出版社,2001.
结论：关于对写作电子白板论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文电子白板论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
交互式电子白板在初中物理教学中的应用和实践
【摘 要】在我国科学技术得到迅猛发展的大时代背景下，交互式电子白板已经在各行各业得到了全面的应用，现阶段交互式电子白板已经实现了在教育领域中的应。
交互式电子白板在初中数学教学中有效应用探微
[摘 要]初中数学教学中将交互式电子白板有效应用，构成了新型的数学教学模式。交互式电子白板在教学中发挥辅助性教学的作用，可以将学生的学习兴趣激发。
电子白板在初中语文教学中的应用
【内容摘要】将电子白板运用到我国初中语文课堂的教学中，是新课改背景下为改革传统教学模式而构建的新型课堂教学法。现代信息技术是以计算机为依托的技术。
交互式电子白板在小学语文教学中的应用
摘 要：随着经济的迅速发展，教育信息化成为当今教育发展的大趋势。交互式电子白板作为一种新兴的信息技术，不仅为课堂教学中的师生、生生互动提供了良好。