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“我们拥有世界,我们两手空空.我们向往远方,我们踯躅不前.我们谈着卑微的诗和梦想,以为能在尘埃里开出花来,可是,哪个姑娘不幻想浪漫的爱情,哪个姑娘不渴望遇见一个等”
“停！”
黄老师打断了正在卖力背台词、激动得满脸涨红的杨宇,翻了两下剧本,无奈地对他说：“杨宇,不是你写得不好,也不是你演得不好,但是你要知道,这是给校庆排节目,你动不动就情啊爱啊,你给校领导看这个?”
杨宇抬手抹了一把脑门上的汗,说：“可是老师,这个剧本真不是讲感情的,我演完您就知道了,其实它的主题是谈人生理想的,它等”
“好了,你演得很认真,老师看在眼里了.回去再修改一下,记得贴合这次校庆的主题啊——博学笃行致千里,我为母校添光彩！快回教室学习吧！”
黄老师把剧本——手抄的两页稿纸一随手一卷,夹在了教案里,然后走出了排练室.
空荡荡的教室里,只剩杨宇一个人.他尚未从刚才投入的演出中走出来,捏了捏拳头,手心里全都是汗.在这个由闲置教室临时改造的排练室里,阳光从窗外流泻进来,空气里有细小的尘埃流转.他微微喘息着.周围安静得仿佛能听见自己的心跳声.
杨宇并不想改剧本.谢小青说,她很喜欢杨宇写的故事.她还说：“杨宇,你将来要是当了编剧,会不会找我来演啊?”杨宇就开玩笑似的答应说：“肯定会啊！”
谢小青笑起来的时候,连周围的空气都是甜的.
杨宇从小就喜欢编故事.一开始他口头给别人讲.同一条街的小朋友经常围着他坐成一圈,瞪大双眼微张着嘴,听得入迷.后来他写,写长长短短的小说,笔记本塞满了抽屉.再后来他演,演自己写的故事.他觉得文字已经不足以表达出人物的情感,他要努力还原他们的语气、声调、表情.让他们在自己身上活起来.这次他塑造了一个家境贫寒但心怀梦想的少年,喜爱写诗但不得赏识,在一个女孩的鼓励下,他坚持写,最终得到了大家的认可.其实杨宇本人并不太喜欢这个故事,情节老套,看完开头就能猜出结尾.可是那个善良而有才华的女主角多么像谢小青啊.他想,要是谢小青愿意来演该有多好.
高三的开头,校园里弥漫着紧张的气氛.写作这种“不务正业”的爱好,也只有在筹备校庆节目时能够得到老师的支持.杨宇想勇敢地尝试一次,他要站在全校师生的面前,出演自己书写的话剧.
当然,他更希望的是,和他一起站在舞台上的人是谢小青.
谢小青是品学兼优的好女孩,是经常被老师挂在嘴边夸奖的榜样.她像一只温顺的小兔子,总是淡淡地微笑着,好像能宽容一切.她的父母都是教师,家里有各种各样的藏书,从她那里,杨宇第一次读到了莎士比亚的悲喜剧,知道了萧伯纳、贝克特等剧作家.很多同学只是抱着好奇心去翻看他的作品,但是谢小青会很认真地读,会懂得他想表达的情感.会被剧中人物的一举一动所感染.她阅读时轻轻翕动的睫毛,像翩飞的蝴蝶忽闪翅膀.
只有和谢小青在一起的时候,杨宇才会觉得放松.没有人指责他不务正业.没有人催促他刻苦学习.谢小青会说,杨宇你写得很好,不要管别人怎么说,总会有人欣赏你的才华的.
他问谢小青,你读过那么多书,自己不想写点什么吗?谢小青就只是微笑,我写得不好啊,而且,都高三了,我哪有时间呢?
是啊,哪有时间呢?杨宇心里也忐忑,他享受着写的过程,但是每次在课间、在自习课上拿起笔来,他都觉得有种罪恶感,好像身边的人都在为未来而奋斗着,只有自己在做一个虚幻的不切实际的白日梦.
做梦也好,如果梦能治愈人,那也是值得的.杨宇想,成功也好失败也好,完成这最后一幕剧,就此搁笔,直到高考结束.
值得高兴的是,在他的百般请求下,谢小青终于答应出演他的话剧.“我没演过,可能演得不好.”谢小青说.杨宇在心里回答：你做你自己就好,这部剧本来就属于你.
还是在那个布满尘埃的教室,不同的是,主人公的抒情终于有了一个确定的对象.谢小青站在教室的另一角,专注地望着他,她长裙的裙角碰到了讲台前的台阶.杨宇念着台词,脑子里却突然乱作一团.他怔怔地想,真不该来这个教室,谢小青的衣服上都落了灰尘,她是多爱干净的一个女孩啊等
“我们拥有世界,我们两手空空.我们向往远方,我们踯躅不前.我们谈着卑微的诗和梦想,以为能在尘埃里开出花来,可是,哪个姑娘不幻想浪漫的爱情,哪个姑娘不渴望遇见一个闪闪发光的、优秀而成功的人呢?如果我这样穷酸一辈子,你甚至都不会愿意再看我一眼.”
“你错了.我们的确在意着众人的认可,追逐着所谓成功,可是就只有这些了吗?即使你得到了这些又如何?你觉得快乐吗,你觉得满足吗,你觉得值得吗?”谢小青一句比一句焦急恳切,“请你好好想想,这些真的是你想要的吗?”她上前一步,把一本笔记递到杨宇面前,继续道：“你写过那么多的诗,它们就像是你年少时光的见证人.你的悲喜,你的幻想,你对这个世界想说而没说出口的话,它们都代替你好好地说了出来.请你好好想想,你真的舍得抛弃它们吗?”
杨宇夺过谢小青手里的本子狠狠摔在了地上,由于用力过大,纸张散落了一地.他瞪着通红的双眼.“我以为拥有梦想就拥有了全世界,可是它不能给我面包和未来.”他的声音哽咽了一下,“你的头发又长了,我甚至都不能给你买一个好看的发夹等”
谢小青缓缓蹲下去,把散了一地的纸一张张拾起来.她轻轻地说：“是啊,拥有梦想并不能让你拥有全世界.可我们千吗要拥有全世界呢等”
她站起来,把那些写满诗歌的纸张重新递给他：“我们拥有真实的自己就够了,不是吗?”她仰起脸来看着他,眼角像有什么在闪耀.
这时杨宇才惊讶地发现,她哭了.
“杨宇.就到这里吧.我不演了.”
谢小青的声音回荡在空荡荡的教室里,有点冰凉,像初冬清晨树叶上结的霜.
之后再见谢小青,也只是校园里的匆匆一瞥.她们班的模拟考特别频繁,她说她没有时间参和其他事情.杨宇也莫名其妙地生出一股执拗劲儿,不找其他演员,还信誓旦旦地向黄老师保证说,到时候,一切都会好的.
说归说,其实杨宇心里很没底.他不知道这次演出会是一场惊喜,还是惊吓.
校庆那天,杨宇站在舞台上,面对着台下这么多的老师同学,他的声音因为紧张而有些发抖.他用千涩的嗓音说：“首先我要跟大家道个歉,因为一些原因,我没能找到合作演员,所以这部话剧,我要一人分饰两角,演得不尽如人意的地方,请大家多包涵.”
表演刚一开始,台下就笑成一团.因为最先出场的人物是女主角,杨宇手捧一本书,在台上踱步,竭力想要表现出少女天真而娇媚的姿态.有人起哄道,这是演小品吧！黄老师的手一抖,茶杯里的水溅了一手背,不敢去看前排校领导们的反应.
“你写的诗真好.你有没有尝试去发表呢?”少女问.杨宇想要演出少女欢欣又有些拘谨的情绪,可惜到了他身上,就变成了一种喜剧的感觉.台下有的同学已经笑得肚子疼了.
之后他马上转向舞台另一面.“我尝试过,只是到现在都没有回音等”这是少年充满挫败的声音.
杨宇像是听不到台下的骚动一样,忘我地表演着,诉说着.渐渐地,笑声弱了,台下慢慢地静了下来.大家开始被剧情所感染.开始期待着情节下一步的走向.他越来越投入,越来越动情,时而坚定,时而迷茫,时而唯唯诺诺,时而慷慨激昂.当他缓缓道出那一句：“我们拥有真实的自己就够了,不是吗?”全场都静了.几秒之后,掌声雷动.
当话剧结束时,大家情不自禁地站起来,为杨宇鼓掌.黄老师笑得法令纹都出来了,他自豪地跟身边的老师们说：“这是我们班的学生！”谢小青的手都拍红了,她看到杨宇在台上不好意思地挠着头.一再给大家鞠躬.她也忍不住开心地笑起来.但不知道为什么.这时候她更有一种想流泪的冲动.
她没有告诉杨宇的是,有一封没有寄出的信,直到现在还静静躺在她书包里.她想说：杨宇,其实我很喜欢你的剧本,那次和你一起排练的经历,让我发现我内心里原来还有热情.曾经我也梦想执笔走天涯,写过的小说也厚厚一叠.可我是一个懦弱的人,我不敢去追求自己真正喜欢的,我不敢去付出,因为怕得不到收获.杨宇,你知道吗,其实我很羡慕你.就像你写的那样,拥有梦想并不能让你拥有全世界.我想再加一句：可是失去梦想,你就失去了全世界.我想总有一天,我们会找到真实的自己.
加油！
编辑/梁宇清
结论：关于年少方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关形容少年美好的诗句论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
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