新媒体对高校思想政治教育影响,该文是关于思想政治教育论文范文，为你的论文写作提供相关论文资料参考。
思想政治教育论文参考文献：
摘 要：传统媒体在高校思想政治教育中的作用逐渐弱化,新媒体大量出现后和传统媒体交融在一起,为高校思想政治教育创造了契机,搭建了高校思想政治教育的新平台,打破了传统媒体的局限性.我们针对新媒体在高校思想政治教育中面临的挑战,从高校思想政治教育者、大学生以及新媒体在高校思想政治教育中的运作机制等角度提出对策,更新思想政治教育模式和教育理念,激发学生的学习兴趣,培养其正确的辨识能力和人生观、价值观,提高高校思想政治教育的实效性.
关键词：高校思想政治教育；新媒体；传统媒体
中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1671—1580（2015）08—0043—02
一、新媒体对高校思想政治教育的影响
进入21世纪以来,信息科技迅猛发展,新媒体也迅速普及到高校文化传媒中.新媒体的快速普及给高校思想政治教育提供了新平台,创造了有利条件,使高校思想政治教育受时间和地点限制的局限性问题得以解决,对高校思想政治教育的发展起到了积极影响.
1.新媒体为高校思想政治教育提供新方法
传统的思想政治教育方法有实践教育法、理论教育法等,这些方法至今仍然是高校思想政治教育的重要方式和手段.但是这些方法在信息化迅速膨胀的今天难以吸引大学生,甚至遭到了排斥,严重影响了高校思想政治教育的实效性.所以高校教育者要充分发挥新媒体的优势,利用文字、图像、声音和动画等多种元素为一体的媒体,丰富思想政治教育的内容,增强思想政治教育的吸引力,提高思想政治教育层次.
同时,新媒体改革了传统思想教育灌输式的教育方式,实现被教育对象和教育者互动,教育者可以有差异地为受教育者进行点对点的沟通,突破时间和空间的限制,帮助大学生增强自身思想品德水平,提高自我修养.
2.新媒体充实了高校思想政治教育的内容
各高校意识到网络舆情的重要性,新媒体的出现对大学生思想品德、政治立场、身心健康以及行为原则的影响和日俱增.这催促着教育者必须在高校思想政治教育中以更积极主动、视野开放的态度进行教育内容的设计和发布.不仅注重对大学生爱国主义、集体主义和“三观”的培养,还要强调当代大学生严重缺乏的能力,比如：自我调节能力、人际交往能力、社会适应能力、抗挫折能力等.
3.新媒体促进了思想政治教育对象的发展
高校思想政治教育的对象不仅仅是学生,还包括教师和思政工作者等.在海量的信息中,新媒体用无形的力量影响着受教育者的人生成长之路.尤其是作为即将步入社会的大学生,对社会的基本认识大多通过新媒体丰富了人生阅历,完善了知识结构.新媒体的出现促进了思想政治工作者开阔视野,促使了思想政治教育者思想觉悟不断提升,政治立场更加坚定,实现了教育者和受教育者共同进步、共同发展的良好态势.
二、新媒体时代下高校思想政治教育的挑战
新媒体时代背景下,受教育对象对教育者的依赖度和信任度下降,弱化了高校思想政治教育工作者的影响力,降低了高校思想政治教育的效果.学生普遍反映经常在贴吧、飞信、微博、微信等新媒体中遇到虚假信息,此外还有 、暴力、人身攻击、散布谣言、邪教等信息.这类信息已经通过新媒体迅速渗透到大学校园,少数学生抵挡不住社会的不良诱惑,不幸走上了高智商的犯罪道路.因此,高校思想政治教育工作者面临着严峻的挑战.
1.创设了更加复杂的思想政治教育环境
高校思想政治教育的开展需要良好的环境才能收到预期效果.新媒体的出现,给高校思想政治教育创造了良好契机,消除了时间和空间限制,但同时使高校思想政治教育的环境变得复杂.由于新媒体信息量巨大,更新速度极快.一种新观点新理论出现后还没有及时被消化理解,另一种新思维新概念马上又出现了,使得教育者和受教育者应接不暇.这类信息既包含了积极向上的思想,也包含了低级乏味的内容,真假混杂,最终变成了垃圾信息.这类垃圾信息的出现使得思政教育环境增加了不稳定因素,使高校思想政治教育的环境更加复杂.
2.弱化了思想政治教育的评估和管理
新媒体迅速涌现的今天,高校思想政治教育工作者和受教育者同样有机会获得大量信息,甚至受教育者比教育者获得的信息量更大.新媒体对受教育的影响既有隐性的又有显性的,既有长期的又有短期的.对于短期的显性影响比较容易评估,但是对于长期的隐性的影响很难快速准确地进行综合评估.而且教育者因受新媒体新技术的限制不能及时梳理和更新信息,这都使得高校思想政治教育的评估和管理陷入了尴尬的地步.
3.冲击了思想政治教育的内容
高校思想政治教育者不断丰富自身知识结构,筛选梳理对大学生有教育意义、内容积极向上的信息,整理后发布给受教育者.但是信息渠道多,受教育者难免接触不良信息.在学生中滋生的一些享乐主义、 暴力、拜金主义、沉迷网络等情况严重影响了高校思想政治教育的实效性.
三、新媒体时代下高校思想政治教育的对策
1.充分发挥新媒体在高校思想政治教育中的作用
新媒体可以快速传播图文并茂、声像结合的信息,教育者应该把传统信息通过以上形式加工,使原本枯燥乏味的信息变得诙谐幽默,增强趣味性和吸引力.教育者应侧重对发生在大学生身边的人和事的报道,贴近大学生生活实际,用新媒体报道真人真事,宣传社会正能量,避免对学生直接进行灌输教育,造成学生的逆反和抵触心理.高校思想政治教育应利用新媒体满足大学生日益增长的学习、生活等多方面信息的需求,只有把新媒体融入到传统思想政治教育中,才能充分发挥新媒体在思想政治教育中的作用.
2.完善新媒体在高校思想政治教育中的运行机制
高校思想政治教育宣传的重要途径是校园传媒.新媒体在校园传媒中起到了传统媒体没有达到的效果,新媒体展现的活力传统媒体也无法达到.新媒体为大学生参加校园文化活动提供了互动平台,突破了时间和空间的局限性.高校应该高度重视制度建设,运用新媒体保障和推动大学生思想政治教育有效进行.在校园文化传播过程中,不仅教育者承担管理作用,还可以吸纳有责任心、有热心的学生参和到新媒体的管理中来,为学生了解校园媒体运行模式创造机会,使学生理解并支持校园文化建设的目的和意义.因此,完善新媒体在高校思想政治教育中的运行机制至关重要.
3.增强大学生对新媒体的辨识能力
当代大学生具有高学历高水平,接受新鲜事物快,理解能力强,对新媒体接触渠道多,新媒体利用率高,对新媒体依赖性强.因此,新媒体对大学生的 影响也较大,学生缺乏对新媒体信息的辨识能力,高校有必要对大学生进行媒介素养教育,提高大学生对新媒体信息正确辨识能力和使用能力.
四、结语
随着新媒体在高校中的广泛应用、普及和发展,以贴吧、微信、微博等新媒体为代表的思想政治教育媒介,不仅是高校思想政治教育的重要载体,也是高校师生开阔视野的途径,无形中对师生的生活、学习、思想行为带来了不容忽视的影响.新媒体给高校思想政治教育带来了良好的契机,同时也带来了新挑战、新问题.新媒体时代是信息时代,大量的数据信息既包含积极、有益的信息,又包含 、低俗、虚假等信息,增加了高校思想政治教育具的不确定性和不稳定性.我们从高校思想政治教育者、大学生以及新媒体在高校思想政治教育中的运作机制等角度提出了对策,目的是解决新媒体在高校思想政治教育中面临的挑战,激发学生的学习兴趣,培养其正确的辨识能力和人生观价值观,提高高校思想政治教育的实效性.
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