农村初中班主任工作,本论文为免费优秀的关于班主任论文范文资料，可用于相关论文写作参考。
班主任论文参考文献：
湖南省衡山县江东中心学校
我生在农村,长在农村,教在农村,在农村初中十多年的班主任工作中不断摸索总结,有了一点体会,积累了几点经验,愿和同仁共享.
一、农村初中班主任工作的主要困难
1.由于各方面的影响,学生的思想教育工作难做.
首先,现在农村初中大多数学生的父母在外打工,他们只有和爷爷奶奶在一起生活,这种隔代教育对孩子的影响很大,再加上社会风气的影响,他们自私自利,不明事理,没有吃苦耐劳的精神,一遇到困难或者挫折就不知所措.这种个性使得他们在同学交往以及班级工作中,形成个人主义的行为表现,而忽视了集体主义精神,这不利于班级统一活动的开展,更难以形成和谐良好的班级氛围.所以,如果不对他们进行良好的教育,给他们以正确的指导,将来他们就不会很好地做人.
另外,由于外界因素的影响和自身学习观念不强,一部分学生组织纪律观念差,经常迟到、旷课、抽烟、上网成瘾、过早谈恋爱.不讲热爱集体、热爱劳动,缺乏艰苦朴素的优良作风.有的学生上课不专心听讲,爱打瞌睡,作业不做,学习成绩差得不能再差.尽管学校规章制度十分严明,班主任苦口婆心地做了大量的工作,可是每个学期仍有一小部分学生屡禁屡犯.
2.学习目标不明确,学生厌学情绪严重
目前, 大多数农村初中生的学习目标不明确,学习动力不足,学习态度不端正,厌学情绪十分严重,这其中的原因主要是：这一小部分学生从小学一年级到六年级进入初中,几乎不能用分数来衡量,学习成绩好也罢,差也罢,全部录取初中学习.进入中学,课程增加,学习任务重,学习压力随之增加.这一部分学生由于日常不重视学习,到了初二、初三就跟不上好一点的同学,逐渐掉队,渐渐地就产生了厌学的情绪,有了这种毛病,班主任做思想工作,一般是听不进去的.
3、班主任对违反纪律的学生教育和处理困难
教育本身不是万能的.无论哪一所學校哪一个班级,都有违反纪律的学生.班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理是非常头疼的事情.虽然班主任对这些学生做了大量深入细致的思想工作,但有的仍屡教不改.
二、应对以上困难的基本策略
通过多年对班主任工作的摸索发现, 班主任工作的确辛苦,但只要全身心地投入去做,也一定能做好.下面是我总结的如何应对这些困难的一点体会：
1.深入了解学生动态,掌握学生反馈信息
了解学生是班主任做好班级工作的前提.了解学生就是获取学生学习、生活、道理、政治、情感、意志、信念等状况,因此,班主任在工作中要能深入到学生中去,经常到学生中走一走,看一看,谈一谈,以高度的责任感和至诚的心去接近、关心、体贴学生.从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题,平时要仔细观察,注意调查研究,善于体察学生的情绪,接受学生反馈的各种信息,做到教有对象,育有目标.
2.班级管理中要做到亲生、爱生
亲生、爱生是搞好班级工作的主旋律.我们从事教育工作的同志都有这样的体会,试想一下：如果师生之间无论哪一方存有无所谓,鄙视,乃至敌对的情绪.课堂教学又如何能够正常开展,更谈不上班主任工作了.所以我们倡导建立新型的师生关系.我是这样理解的：传统的“师道尊严”固不足取,师的尊严是建立在尊重和理解学生基础上的.在这一点上,教师肯定起主导作用：您的一个微笑,一句关爱的话语,一个爱抚的动作,抑或一杯热水能让学生记住一辈子啊.可以说师生关系和谐,默契是成功的课堂教学的一半.师生之间其实并没有严格的界限,师生之间要有相亲相爱的关系,甚至做到知无不言,言无不尽,才能有教学相长.您若再多一份宽容,多一点交流,多一些沟通.如若您能做到会激励自己的学生,会赏识自己的学生.那么我想：您的“尊严”自然会建立起来的.所谓：亲其师,信其道.班主任是班集体的组织者、教育者和引导者,班主任在学生全面健康成长的过程中起着良师益友的作用.
3.你的眼中不能有优、差生之分
有不少有经验的老师都有这样的体会,发出这样的感叹：好孩子是带出来的,好学生是夸出来的,说的就是父母、老师的言传身教的重要性和对孩子、对学生的态度、方法的不同甚至有着决定性的作用.简而言之：老师是孩子心目中偶像、权威啊,您的话就是真理、就是至高无上的,您说他好、能干,他就要时时做好、事事能干,您奚落、讥讽甚至直骂他白痴,他就真的会能“破罐子破摔”啊,可见作为班级工作的核心人物,班主任的一言一行、一举一动是多么重要啊.所以,我们作为班主任老师,在教好书的同时,更主要的还有育好人.对待学生应当一视同仁,不能有所偏爱,学生在这方面也是看得非常重的.如果偏爱某个学生,那么其他学生就会有看法,心里会产生不满情绪,对班主任布置的任务自然就会有抵触情绪,进而有可能会导致师生关系恶化.所以作为班主任,对班上的学生,不管是成绩好的,还是差的；听话的,还是调皮捣蛋的；男生,还是女生等都必须一视同仁,平等对待,不能有所偏心.我们有些老师往往抱怨自己班的学生两极分化严重,学生成绩发展不平衡,殊不知其主要的责任、根由还是在于我们老师啊,在于我们老师处理学生的有关问题不当所致啊：“你越夸他越好、你越贬他越差”.
最后,我以魏书生的一段话作为结束语：“世界也许很小很小,心的领域却很大很大.班主任是在广阔的心灵世界中播种、耕耘的职业,这一职业是神圣的,愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以便我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史.”
结论：关于班主任方面的论文题目、论文提纲、如何做好班主任论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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如何做好农村初中班主任工作
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新课改中初中班主任工作方法探析
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