加强高职思想政治教育视域下的校友文化建设,本论文可用于视域论文范文参考下载，视域相关论文写作参考研究。
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[摘 要]校友文化建设关乎高职院校办学战略发展,关乎思想政治教育文化载体建设,关乎人才培养质量提升.文章从高职院校思想政治教育的视角出发,提出通过树立全员校友意识、创新校友文化建设载体、整合校友社会资源、创新新媒体平台等渠道,将校友文化建设融入思想政治教育全过程,促进学校事业发展,提升人才培养质量.
[关键词]高职院校 思想政治教育 校友文化
[中图分类号]G711 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2017）19-0098-04
文化具有强大的渗透和引领作用,文化育人要体现在以文化人,内化于心,外化于行,知行合一,促进养成.高职院校是培育和践行社会主义核心价值观、培养社会主义建设者的重要阵地,更应重视文化在人才培养过程中的关键作用.校友文化作为高职院校文化的组成部分,能释放出强大的吸引力、亲和力与凝聚力,把不断壮大的校友力量集聚成基于共同愿景和整体优势的叠加效应,能够在思想政治教育中发挥出潜移默化、润物无声、不可替代的导向作用.
一、校友文化的内涵和功能
校友文化是一种以学缘关系凝聚的校友群体和母校共同创造并传承发展的共同体文化,依赖于校园文化在物质、精神、制度、行为四个层面的要求为校友文化形成建设和融入基础；依赖于师生、校友间的情感交流为校友文化形成传承和发展机制；依赖于母校、校友间的资源整合共享为校友文化形成导向和提升模式,校友文化具备了丰富的精神价值和文化内涵.
从文化形态上看,校友文化不仅是情感文化,而且是感恩文化；不仅连接起母校与校友源远流长的亲情关系,还融入了凝重的道德色彩,与母校荣辱与共、兴衰相关、相辅相成、共同发展,成为中华传统美德的组成部分.校友文化隶属校园文化和企业文化,兼具两者的特征和功能,既有价值理念的形成,也有空间标识的外显；既有大学精神的彰显,也有企业核心价值观的渗透；既有反哺教育的情感道德因素,又有契约责任的法律思维意识.
校友文化融入了人本主义、系统学和社会学理论.在遵循个体差异化发展的基础上更强调群体文化的导向性和辐射性,文化的教育与传播功能并驾齐驱,每一个驻扎在校友文化中的因子都是整体文化系统不可或缺的重要组成部分,校友影响校友,校友影响母校,母校带动校友,校友又传播和反哺母校影响力等因此,校友文化是高职院校可持续发展的永久驱动力,是办学水平和人才培养质量的检验标准,是大学精神和思想政治教育的重要组成部分.
二、高职院校校友文化在思想政治教育中的价值体现
1.基于学缘关系的情感认同和价值认同.学缘关系是指完成某一级学历的学校教育的构成状态,包括教师与学生及学生之间,母校与校友及校友之间等形成的联系.大学生处于渴望获取知识、渴望与人交往、渴望表现自己的关键时期,在这一阶段往往由于共同的爱好、任务、目标而形成情感联系,集體生活方式将这种情感关联提升为耳濡目染、相互学习、相互促进、潜移默化,很多学生思维定式和传统观念在同窗经历中被打破与重构,由此升华成师生情、同学情、母校情.这种情感是油然而生、真挚久远、无法割舍的,通过一定的媒介和校友活动就会激发升华成一种感恩文化,在学生思想政治教育过程中发挥出感同身受、喜闻乐见、价值认同、影响深远的教育功能.这是与情感教育及施教者传道解惑、受教者被动接受完全不同的方式,是正面教育难以达到的育人效果,是高职院校思想政治教育的重要载体.
2.基于公共生活的道德品质和理想信念.公共生活是指在公共空间发生的相互联系、相互影响的共同生活.公共生活空间包括家庭生活、学校生活、社会生活的所有领域,拓展到大学生在校内外参与社会活动的公共领域.大学生是准职业人,在完成学习任务的过程中积极参与各种社会实践,网络技术的快速发展也使大学生参与社会活动的范围越来越广泛,而这一时期的大学生心理特征还不能完全做到对公共生活空间的是非明辨和去粗取精,在发挥高职院校思想政治教育主课堂和主阵地重要作用的同时,需要校友文化的融入,需要以优秀校友的榜样和示范作用、校友群体的成功经验和奋斗历程、校友意识的树立和不断更新、校友活动的带动和创新,引导学生确立正确的人生观、世界观和价值观,培养高尚的道德品质,做共产主义理想的忠实信仰者和坚定实践者.
3.基于文化建设的行为规范和制度约束.校友文化是高职院校文化的重要组成部分,高职院校文化建设的核心是形成精神文化、制度文化、行为文化和物质文化“四轮”驱动,熏陶和引导学生具有良好的思想道德素质,夯实专业本领,培育和实践社会主义核心价值观,努力成为中华民族伟大复兴的建设者.以文化人需要有行为规范和制度约束的过程,行为养成达到一定的群体和时间要求才能成为文化自觉.校友文化建立在专业或职业基础上,跨越时空界限,具有固化的职业领域或隶属关系,包含较强的行业行为规范和制度约束因素,其传递和渗透的行为养成要求,弥补了思想政治教育中空洞乏味的说服教育的不足,提高了思想政治教育的实效性和制度化.
4.基于母校发展的反哺机制和奉献精神.母校与校友形成了“今天我以母校为荣,明天母校以我为荣”的心心相印,共同创造和发展着属于自己的校友文化,从心理和情感上升华为依赖感、归属感和凝聚感.从这一意义上看,校友文化已成为一种精神昭示,以母校为核心,以情感为纽带,以活动为载体,以群体凝聚为催化剂,发挥校友资源整合优势,多方合作,多种模式,多路探索,为母校建设发展、为校友创新创业、为人才培养目标实现建言献策,出资出力,改革创新.校友文化中蕴含的集体主义精神和时代精神正是高职院校思想政治教育的重要内容,是主阵地、主渠道和主课堂教育不可或缺的组成部分.
三、高职院校校友文化建设瓶颈
1.缺少顶层设计和长效机制.高职院校文化建设往往在教学管理、人才培养、校园文化、科研服务、育人环境等方面下功夫,对于校友文化建设缺少顶层设计、长远规划和长效机制,通常停留在校友捐赠、校友返校等浅表层次活动中,机构设置也不过是由1～2名专职人员组成校友会,有的学校甚至由人员从事校友会工作,校友文化建设长期处于边缘化.
结论：关于对写作视域论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文视域论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。
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