新时期高校语文教育管理模式探析,本文是一篇关于教育管理论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
教育管理论文参考文献：
摘 要：教学的质量是衡量教学的一种潜在的标准,它决定学生对于知识的理解程度和效果,想要教学质量的提升必须要应用先进的教学理念和管理模式.根据新时代学生所能理解的定义和实践进行教学,让学生能以他们的方式进行吸收,才是良好的教学模式.高校的语文也是其中要学习的模式之一.但是当前高校的语文存在着不少的弊端,以至于大部分的学生把语文理解成为死记硬背,大大影响了学生知识层面的增长.对于这些问题进行了高效语文管理模式的探析,促进当代学生的语文素质的程度得以提升.
关键词：教学模式；语文；探析；新时期
中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.22.083
培养新时期合格的社会主义接班人和社会主义事业的建设者是所有高校的首要任务,然而对于大学生的培养工作就是高校的一大主题和根本任务之一.时代在不停的变化,很多新鲜的成分都随着时代的潮流而产生和发展,我国社会主义市场经济体系的不断进步和发展,在这个不断创新的时代,怎么让大学生更好的接受时代的变化,来开展教育管理就一个需要探析的问题.但是很多的高校还是传承着自己的教育模式不会推陈出新,以至于语文教育的管理一成不变,跟不上形式的变化,是对学生教育最大的阻碍.
1我国教育管理存在的问题探讨
1.1对于学生的管理
当前我国高校对于大学生的管理比较松懈,很多老师上课都是照着传统课本进行教育,导致教育水平的停滞不前,教师很难结合当今社会的趋势进行教学处于故步自封的状态,很难脱离,学生和社会的严重脱节,新知识学不到就知识学不透.大多数高校对于教育的管理模式也是处于封闭状态,只是一味用着陈旧的套路,不敢创新的同时缺乏实践和理论相结合.且对于学生理论的教学大大超过了对于学生素质的培养,大学生自身的身心发展也没有达到良好的效果,对于管理者来说没有提升自身经验和能力的同时,也大大降低了学生所能学习到的经验和发展.
1.2高校内部管理
高校内部对于教师和管理者都是以旧的经验进行选取,有的则是根据理论基础决定的,高校内部管理成分缺少实践和经验,根据理论进行管理效果很是明显,但是教育工作者确是高校的重要成分,是决定学生身心是否可以健康发展的关键,这是一个创新的时代,若是连管理者都不能了解创新不能切身的去体会,学生在这一方面的发展依然不见成效.
1.3如何解决
想要解决这些问题首先就是让管理者走入实际情况,进行大胆尝试和实践,在实施过程中制定合理的管理目标,让自己方法和途径脱离原始的管理常态,带着创新和发展的严谨进行管理.但是要符合实际和科学的尝试,要根据学生和学校的环境等一些因素进行合理的整治,让你的管理能跟上社会的潮流,让你的思想足够符合当前的理念提高教育的途径和方法,并跟着时代的发展进行改变,只有你学会了合理的创新,学生才会跟上时代的步伐,用最科学的方法去培育对祖国尤为重要的新鲜血液和最优秀的接班人.
2如何有效加强管理创新
2.1利用网络技术
当今适合是信息时代迅速发展的社会,网络技术渗透于我们生活的每个角落,运用最先进的网络理念对学生进行管理,让学校的各种资源达到良好的配置效果,更加节省了学校的物力、人力等,也让学生能跟紧时代的步伐.创建学校的管理平台是很有必要,这让能学校的管理人员更好接受这个新鲜的管理模式,开始第一步的大胆尝试,让学生可以根据这个平台了解学校的规定同教师或一些管理人员进行沟通,更好的让学生的想法和管理者的想法相互融合,共同促进他们的发展和进步,学校可通过平台对学生的基本信息进行了解,及时更新信息,让每一个学生和管理者最快的速度和最便捷的方式了解自己在学校的一些信息,可为学生提供网络选课的途径.很多高校都采取学分制的模式,有必修和选修两种课程,在网上进行选修课的选择可更好让学生选择自己喜爱的专业,根据自己的空闲时间、兴趣的科目和老师进行选择,不仅提高了学生上课的积极性,也让学生可以根据自己的特长进行良好的发展,也利于教师对于不同学生和课程有不同的认识,让教师也有一定的创新.让学生多接触一些可以实际操作的项目,可及时用网络更新社团信息、学校组织活动等,让学生更好的进行实践学习,有利于学生全方位的发展.
2.2对于学生的管理
高校的学生已经是独立的个體,学校也应该更好的培养他们自主管理的好习惯,可通过寝室的管理,让低年级的同学对高年级同学的寝室归寝、卫生等情况进行管理,让学生可以在控制他人的同时达到良好的控制自己的效果.充分发挥各个班干部的作用,辅导员可脱离学生让他们在班干部的领导下完成一些活动,让学生的自主能力大大提高,让学生独自面对各种社会实践,才能让学生更好的面对这个社会,学会如何吸收社会的新鲜事物和理念,才能让学生对平时的各种情况进行良好的认知.
3新时期高校语文教育管理模式所存在的问题
3.1课堂教学缺乏实效性
在很多人的印象中语文这个学科的教学是很复杂的,一篇文章就不同的理解,教师带来的是应试教育的模式,让学生在不理解的情况下死记硬背,往往是长久的循环着课文的背诵和硬性的理解,以实现好成绩为目的,但是对于学生的素质发展来说,他们体会不到诗词歌赋独有韵味,虽然教学改革也在进行,也加入了一些互动和探讨,但是教学的效率却没有因此而得到改善,学生虽然有讨论的过程但也是按部就班,很难真正的把感情带入也没有真正的思索,没有深刻的认知还是恢复到最初的效果.例文和定篇等方式都是学习文本,可任何一种方式的选择,都是在语文能力达到一定基础上而进行的.很多教师在实施教育目标的过程当中,都太过于重视对“感动”的一味追求,却忘记了语文也是需要实效性.因此,缺乏实效性是高校语文课堂教学都避免不了的普遍问题.
3.2非智力因素相对欠缺
结论：关于本文可作为相关专业教育管理论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文教育管理专业就业前景论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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