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主题:实践中人论文写作 时间:2024-04-14

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摘 要:心理学于哲学争论之中诞生,其发展至今仍然处于学科性质不明确的尴尬定位,这都源于方法论的争论.心理学的研究对象为何、要如何开展研究,这样的问题依然处于不休的争论之中.而马克思主义实践哲学为心理学的方法之争提供了一个整合的视域,对心理学学科的理论发展与方法建构有着积极的指导意义.

关键词:方法论;科学主义;人文科学;马克思主义实践哲学

中图分类号:B84-05文献标识码:A收稿日期:2017-12-22

心理学经过几百年的发展,其学科性质仍不如物理学等传统自然科学一般明确,学科定位也一直摇摆不定,未有恰当的心理学理论来整合学科.究其根本,都源于未能确定统一引领学科的方法论.心理学到底应是一门怎样的科学,该怎样认识其研究对象,这是学界一直都在探寻也必须继续讨论的问题.

心理学应是以人为研究对象的学科,要确立统一的方法论,需挖掘不同心理学方法论的内涵,才能更好地促进心理学方法论的发展完善.

一、科学主义与人文科学心理学的对立

西方心理学发展至今,由哲学中引申出两种对立的心理学研究方法论,即科学主义与人文科学心理学方法论.科学主义方法论将人看做是自然的一部分,使用自然科学研究方法揭示事物的普遍規律.人文科学心理学则主张心理学应立足于人的研究,关注人的现实存在与价值追求,认为应该使用主观范式进行研究[1].

科学主义心理学受到科学和哲学思潮的双重影响,其自然科学基调是机械论自然观[2].其力求从客观角度解析人的心理与行为,却忽略了人作为主体的主观能动性,由此产生了与其对立的另一种心理学研究思潮——人本主义心理学.人本主义心理学受现象学和存在主义哲学的影响,强调心理学应该关注作为主体的人的活动、现实存在与价值追求,应研究人的本真存在,揭示人的独特本性.人本主义心理学认为应以人的问题解决为中心,方法服务于问题解决,认为必须采用现象学的、质的研究方法,才能对人的整体形象进行彻底诠释.

二、马克思主义实践哲学中蕴含的研究视角

在科学主义与人文科学心理学的争论之后,出现了一种不同于两种研究取向的声音.不论科学主义心理学还是人文科学心理学,其根本都还是以非此即彼的对立来阐释人的活动与心理.与此不同,心理学的整合视角牢牢抓住“人”这一根本的研究对象,认为二歧视野其本质上是一种“物”的研究逻辑.心理学的整合视野立足于对整体的人的研究,确立心理学的研究方法与理论思想,不仅承认人作为自然部分的属性,还重视其主体的整合性质.

马克思实践主义哲学认为人是从实践中产生、演变与生成的,人的意识由实践中产生并指导实践.反对将人片面看做如物理机械一样可分解的“物”,也不赞同否定人作为自然一部分的发展规律,强调人与环境通过实践相互作用影响.人作为能动的主观的人,具有其独立的、来源于实践的意识,但是其产生并不是单线的反应,意识同时也在指导着实践.

心理学的研究主体是人,不仅关乎人的物性与主观性,“人”应该是同时受到主观世界、客观环境、自身行为及其交往作用影响的[3].不论是科学主义还是人本主义,其构筑的人的形象都是破碎、不全面的,要从根本上理解人的本质,就必须从整体视野来进行研究,这需要立足实践,使心理学研究对象真正成为真实的人.

心理学的指导思想与方法论长期分裂,科学与人文的两种取向不仅在心理学研究任务、对象、方法论、理论框架及呈现方式、理论评价标准等方面存在对立,而且在心理学研究者的价值观、信仰等方面也存在明显的对立.心理科学家与实践者之间各自为政,一些心理学的组织机构面临解体.心理学困境的源头在于对人的片面理解.要构建出完整的人的形象,不能只片面地从二歧的视野来看待心理学研究,要在包容之中批判,以整合视野定位心理学的研究方式,不脱离实践的本质来看待人的存在,以推进心理学的学科发展,或许这样我们能够更接近、趋向百年来一直探求的“人”的真理.

参考文献:

[1]彭运石.人的消解与重构——西方心理学方法论研究[M].长沙:湖南教育出版社,2009.

[2]宋 灿.科学主义心理学方法论研究[J].湖南文理学院学报(社会科学版),2006(4):38-39.

[3]杨文登,丁道群.马克思主义实践哲学视域中的心理学研究[J].中南大学学报(社会科学版),2009(3):315-323.

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