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白话文运动论文参考文献：
胡适的《文学改良刍议》在《新青年》发表后,文中倡导的白话文运动,引起社会极大关注,让《新青年》有了全国性影响.
熊丰（以下简称“熊”）：1917年1月1日,《新青年》杂志第二卷第五号发表了胡适那篇著名的《文学改良刍议》.但是,当时的胡适远在美国,《新青年》杂志销量也不过一千余册,与后来搬到北大以后的《新青年》的影响无法相提并论.在通信如此发达的今天,有时候想给一个杂志投稿还可能会不知门路.那么,一百年前,胡适是如何结识陈独秀并给他投稿的呢?
杨宏雨（以下简称“杨”）：在民国初年,有一个组织是非常重要的,那就是同乡会,以及遍布各地的同乡会馆.胡适和陈独秀都是安徽人,陈独秀是安徽怀宁（今天的安庆）人,胡适是安徽绩溪人.陈独秀在上海办《青年杂志》,最开始的时候没有名气,也没有稿源,基本都是陈独秀一个人在写,还有就是一些安徽同乡的读书人帮着一起写.可以说,《新青年》在创办初期是皖籍知识分子为主的同仁刊物.胡适就是在这样的背景下,由当时亚东图书馆经理、同为安徽人的汪孟邹介绍给陈独秀的.胡适1917年才回国,所以胡、陈二人在1917年前是没有见过面的.但是,陈独秀的《青年杂志》第一期出版后,汪孟邹就把它寄给了远在美国的胡适,并写信给胡适转达了陈独秀的约稿之意.1916年2月,胡适写信给陈独秀,提出“今日欲为祖国造新文学,宜从输入西欧名著入手,使国中人士有所取法,有所观摩,然后乃有自己创造之新文学可言也”.胡适在当天的日记中记录了这封信.这也是两人通信的开始.
1916年夏,胡适把自己翻译的俄国作家泰来夏甫的短篇小说《决斗》寄给陈独秀,刊登在《新青年》第二卷第一号上,这是胡适给《新青年》撰稿的开端.
熊：当时的胡适还在哥大读哲学博士,他为什么会关心起白话文并号召“文学革命”呢?
杨：这要从胡适的留学经历说起.胡适去美国读书,是以庚子赔款官费生的名义去的,就是公费留学.他每个月都会收到华盛顿清华学生监督处寄来的支票.此外,信封里还有一张小传单,传单上写着“多种树,种树有益”“废除汉字,改用字母”“不满二十五岁不娶妻”等标语.这其实是当时在监督处工作的一位名叫钟文鳌的人给这些留学生寄支票时夹带的“私货”.对于这些传单,胡适平时都是一扔了之.但有一次,不知道是不是胡适心情不好,他收到传单后立马回了一张小纸条给对方,说：“像你这样既不懂汉字,又不能写汉文的人,最好闭起你的鸟嘴.”然而,纸条寄出去以后,胡适很懊悔,觉得自己不应该对这样一位热心于中国事务的人如此不友好,同时也自责没有为中国的文字和文学改良尽力.此后,他和之前康奈尔大学的校友、语言学家赵元任开始研究和讨论中国的语言和文字等问题.
1915年,胡适写了一篇名为《如何可使吾国文言易于教授》的文章,提出中国的文言文是半死的语言.比如他举例说,文言称“犬”,而人们口语早已称“狗”.1915年,胡适从康奈尔大学转到哥大以后,又经常和任鸿隽、梅光迪等人辩论白话诗的问题,提出“作诗如作文”的思想,决定专用平白易懂的白话写诗,这也就是后来《尝试集》的由来.当然在这个过程中还有陈独秀的影响.在1916年10月出版的《新青年》第二卷第二号上,陈独秀发表了胡适8月份从美国写给他的信.在这封通信中,胡适初步提出了文学革命的八项主张.陈独秀对胡适的文学革命主张大为赞许,回信要求胡适做更进一步的阐述,这就是后来的《文学改良刍议》.
熊：我们知道后来《新青年》从寂寂无名到世人共知,蔡元培在其中功不可没.1917年1月4日,蔡元培正式出任北大校长,翻开了北大历史上最辉煌的一页.当时是北洋政府时期,蔡元培作为老国民党员和革命党人,是如何成为北大校长的呢?
杨：在说蔡元培之前,有必要回顾一下北大的历史.北大的前身是京师大学堂,是中国官办的最早的新式高等教育学府,在中国的教育界和思想界有着举足轻重的地位.然而,到了民国时期,北大的地位和影響力明显下滑.这和北大内部激烈的派系斗争有很大关系.1912年到1916年的五年问,北大就换了五位校长.校长走马灯似地更替,使得北大成了一个谁都不想接手的烂摊子.这就是蔡元培上任前北大的基本情况.
那么,为什么最后会由蔡元培接手北大呢,我个人觉得有以下几个原因.
首先,蔡元培是正宗的科班出身,中进士、点翰林,有真学问.在民国初年的那个氛围下,老辈士大夫心目中,科举出身还是很重要的,新学成就反而有点被视为旁门左道.
其次,蔡元培在民国初年的时候就出任过教育总长,提出了“军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育”五育并举的方针,并对民国初年《壬子癸丑学制》的制出过重大贡献,他在教育界的地位和声誉,他人难以望其项背.
再次要说到当时的教育总长范源濂.1916年袁世凯死后,范源濂被任命为教育总长.民国初年蔡元培任教育总长的时候,范源濂是教育次长.两个人分属不同的党派,对于教育的看法也不同.蔡元培认为中国的教育,要首先办好大学,这样高中教育就有了人才,慢慢地小学和中学也就有了教员；范源濂却认为,教育要先从小学办起,只有办好了普通教育,才能办好高等教育.尽管如此,政见和办学理念的差别却并不妨碍两人共事,他们一致认为“教育是应当立在政潮外边的”,在工作中互相尊重,推动了中国教育事业的变革.蔡元培在1916年出任北大校长,也正是因为得到了时任教育总长范源濂的首肯和举荐.
最后,就是同乡之间的提携.当时向范源濂推荐蔡元培为北大校长的人中,汤尔和、陈黻宸和马叙伦等,都是浙江人.从某个角度来说,蔡元培之所以能在北大立住脚跟,除了他自己的学养、为人以外,跟他的籍贯也有一定关系.当时在北京的教育界里,浙籍知识分子确实占了比较大的比例.
熊：蔡元培上任后没多久,就举荐陈独秀为北大的文科学长,还帮陈独秀做假学历,称陈独秀为“日本日本大学毕业,曾任芜湖安徽公学教务长、安徽高等学校校长”,蔡元培为什么如此器重陈独秀?
结论：适合不知如何写白话文运动方面的相关专业大学硕士和本科毕业论文以及关于白话文运动论文开题报告范文和相关职称论文写作参考文献资料下载。
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