网络社会思潮传播视域下高职生核心价值观培育,本文是一篇关于视域论文范文，可作为相关选题参考,和写作参考文献。
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[摘 要]网络环境下,社会思潮的传播是一把“双刃剑”,对高职生核心价值观培育既有积极的作用,也有消极的作用.应构建社会、学校和媒体“三位一体”模式培育核心价值观：社会加大网络法规管理力度,抵制不良社会思潮的影响；学校加强校园文化建设,传递核心价值观理念；媒体搭建网络媒体新平台,抢占社会主义核心价值观培育新领地.这样才能将中华民族优秀传统文化通过网络媒体的力量发扬光大,使学生坚定“四个自信”,最终成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人.
[关键词]新媒体 社会思潮 核心价值观 高职生 “三位一体”模式
[课题项目]本文系2015年度教育部人文社会科学研究专项任务课题“移动学习平台在高校思想政治理论课中的开发及应用研究”（项目编号：15JDSZK037）、2016年度广西壮族自治区中青年教师基础能力提升项目“‘微时代’背景下广西青年高职生文化自觉意识培育研究”（项目编号：KY2016YB645）和2016年度广西壮族自治区中青年教师基础能力提升项目“新媒体社会环境下高职院校校园危机传播应对策略研究”（项目编号：KY2016YB644）的阶段性研究成果.
[中图分类号]G711 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2017）08-0082-04
近年来,随着我国经济社会的不断发展和改革开放的不断深入,信息技术和数字技术也进入了飞速发展阶段,由此引发意识形态领域中浮现出各式各样的社会思潮.这些社会思潮以其特殊的社会意识形态,借助新型、便捷的移动终端,以微博、微信、、手机APP及微视频、微电影等形式,正快速、实时、高效地傳播着,给高职生社会主义核心价值观（简称“核心价值观”）培育带来了一定的影响,尤其是非马克思主义的不良社会思潮给部分高职生的理想信念带来一定的冲击,使他们的核心价值观出现了偏差.大学生是实现“中国梦”的实践者和生力军,如何引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观是高校当下亟待解决的重大课题.
一、社会思潮的内涵及特点
(一)社会思潮的内涵
社会思潮是指“在某一阶段内,在某一层级当中所反映出的代表着当时社会政治情况,且影响力较大的思想潮流”.①作为反映社会现象的社会意识形态,社会思潮有正确与错误之分.符合绝大多数人的利益和要求,顺应历史潮流,对社会发展具有促进作用的思潮即为正确的社会思潮；背离人类社会的发展方向,逆历史潮流而动的思潮即为错误的社会思潮.当前,影响人们的社会思潮包括马克思主义思潮、爱国主义思潮等主流社会思潮；拜金主义思潮、享乐主义思潮等非主流社会思潮；民族主义思潮、历史虚无主义思潮等反主流社会思潮.这些社会思潮对人们,尤其是对高职生的思想、工作、学习和生活产生着重大的影响.
(二)社会思潮的特点
1.社会思潮传播的主体具有草根性和多元性.众所周知,网络时代是一个“人人都是媒体”“人人都有麦克风”的时代.同时,网络时代正在逐步打破社会思潮原有主体的垄断地位,形成了以自我为主导的多元主体互动模式.现如今,不论年龄、性别、国别、文化层次如何,只要是手持网络终端的任何人,都可以成为社会思潮传播的主体.尤其是高职生,他们只需轻轻按一下手机,即可将其情感情绪、生活感悟、工作体会及价值观念等信息在极短时间内轻松实现网络全覆盖和即时分享,并瞬间获得不同层级人员的回复与互动.可见,高职生这一网络特殊群体与社会思潮有着天然的千丝万缕的联系,而社会思潮传播的分众性、内容的广泛性、视角的新奇性及表达的吸众性等又天然契合高职生思想活跃及求新猎奇的特点.因此,作为网络时代冲浪尖兵的高职生,既是各种社会思潮传播的主体,也是各种社会思潮最迅速的反映者和影响者.
2.社会思潮传播的内容具有碎片性和复杂性.网络社会思潮内容的碎片性和复杂性,源于社会思潮传播主体的平民化和草根性.网络时代,一些不经意的情感宣泄、观点表达等一经互联网的烘托、放大及不断传播,即可获得某一社会群体、某一阶层的认可,进而逐步演变为一种思潮.当前,社会思潮在我国得到广泛传播,并且表现出种类繁多、复杂多变等特点.面对繁杂的社会思潮,人生经验、生活阅历等较为缺乏的高职生,不可能对社会思潮的理论渊源及发展脉络进行深入系统的研究,最终导致他们对社会思潮的理解只能停留在表面、粗糙的知之不全、悟之不透的层面上.
3.社会思潮传播的媒介具有分化性和及时性.与传统媒介相比,网络媒介一改传统“单向式”自上而下的传播方式,转变为双向、网状结构的“集市式”传播方式,使得社会思潮的传播更具分化性和及时性.这种分化性和及时性传播,极易打动高职生涉世未深、敏感驿动和追求标新立异之心,使网络社会思潮与高职生的联系更加紧密.因此,只要网络新媒体一出现,就受到高职生的热烈追捧和青睐,并成为各种社会思潮汇集、扩散、交流及互动的平台.这就是为什么社会思潮极易刺激、捕获高职生,甚至诱发其丧失理智的原因.
二、网络社会思潮对高职生核心价值观培育的影响
(一)网络社会思潮对高职生核心价值观培育的积极影响
1.提高思想认识,增强爱国意识.当前,我国的改革开放已经进入了深水区,在供给侧改革中,各种利益藩篱必须打破,才能建立起公平合理的激励机制.要做到这一点,势必触动一些阶级、阶层的利益,而这些阶级、阶层对当前我国改革开放体制机制的不完善和一些工作失误所发出的不满声音,正是错误社会思潮产生的根源.党的十八大提出“倡导富强、、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”,这“三个倡导”24字的社会主义核心价值观,明确了建设富强、公正法治的社会.为此,必须要求执政者更加廉明、体制不断完善.可见,核心价值观这一主流社会思潮符合我国国情,代表人民的愿望和要求,有利于社会的进步.核心价值观通过各种途径在高职生中传播,能增强其使命感和爱国之情,为其投身于改革开放大潮奠定思想基础.
结论：适合视域论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关视域开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
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