校园文化引领学校可持续动力源,本论文主要论述了动力源论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
动力源论文参考文献：
一、精神文化是学校可持续发展的前行灯塔
1.“名校”旗帜高高飘扬
安福寺中学始建于1985年,是一所年轻的农村初级中学.服务于21个行政村2个居委会.占地34163平方米,建筑面积11714平方米,固定资产1000万元,现有教职员工60人,教学班12个.自第二次课改以来,学校连续8年荣获枝江市教育质量综合评价先进单位.先后荣获枝江市先进单位、宜昌市体育艺术特色项目先进学校、宜昌市义务教育现代化学校、湖北省书法教育特色学校等荣誉称号.就是这一群人,就是这一块地,他们硬是靠自己的软实力,竖起教育教学质量这“一面旗帜”.也这是这一面旗帜,竖起了一股“安中精神”.
2.“明校”旗帜正在升起
一所学校要保持持续稳定的发展,由百姓口中的“名校“到名副其实的”明校”,文化引领无疑起着重要作用.经过30年积淀,安福寺中学已经形成了基本稳定的“安中文化”.如今,在“厚德、博学、砺志、笃行”的八字校训引领下,安中人坚持“为教师专业成长铺路,为学生终身发展奠基”的双向提升办学理念,和时俱进践行着“以人为本、以德立校、特色兴校、质量强校”16字治校方略.是“团队”文化的一个“共“字,引领着校风建设“和谐共建、团结共进、规范共勉、务实共荣”；是“敬业”文化的一个“教“字,引领着教风建设“崇德尚教、爱岗敬教、善研兴教、高效乐教”；是“自主”文化的一个“自”字,引领着学风建设“勤奋自励、善思自信、乐学自勉、博学自强”.值得一提的是,我们让这些文化“上墙”——制成了校园文化长廊,让它从无形到有形,成为引领师生前行有形的灯塔.更重要的是,我们让这些文化“落地”——走进广大教职员工心里,践行在教育教学工作的点滴之中.
二、制度文化是学校可持续发展的机制保障
1.考勤制度,让工作落实到位
无论是对单位还是对个人,考勤都是有益无害的.于单位是正常工作的保证,于个人是一种良好习惯的矫正器.学校考勤采取了工会考勤、门房考勤、电子考勤机考勤.几年的运行,现在绝大多数人已经形成自觉考勤的习惯.为有效保障考勤过程的人性化,学校采取了补充办法.一是外出登记.在学校在门房设置有外出登记簿,统一要求外出人员必须在门房登记,写明外出事由和起止时间段.二是漏刷说明.个别教师因外出学习、迎接检查等特殊事情可能耽误考勤机考勤,这类情况须及时向校长说明情况,每周五考勤机管理人员导出数据统计后由校长对照记录予以认可删除.三是口头公布.学校每周五例会上有一个考勤公布环节,工会主席将对本周发生的考勤机考勤、外出考勤、病事假考勤等一一口头公布.这是一个对既定事实的核实,同时也是对绝大多数员工的一个顾“面子”的约束.多种途径的考勤相结合,既做到了制度化,也体现了人文化.既保障了和谐,同时也不会因为过度“放”而乱了“套”.
2.奖惩制度,让工作评价到位
经济学研究认为,投入决定产出.“干多干少一个样”最终会成为一潭死水.
为此,学校职代会通过了《教学绩效评价方案》《中考会考抽考奖惩方案》《工作量计算标准》《学期单科及综合考核评分细则》《教职工效能奖考核方案》等奖惩制度.并在各项方案的奖励政策中突出“三个优先、三个重点”：一是班主任优先,突出管理重点.二是多班任课教师优先,突出对教学难度的重视,体现多劳多得重点.三是一线教师优先,突出教学重点.鉴于部分教师嫌进课堂太累,产生职业倦怠,过早有“打退堂鼓”的想法,学校充分认可一线教学的紧张和辛劳,大力倡导有能力的教师到一线教学,在激励机制上对教学人员做较大幅度的倾斜.通过严格奖惩制度真正调动了大多数人的积极性和主动性.
3.后勤制度,让管理衔接到位
后勤管理是学校工作不可分割的部分,它的服务育人功能不可忽视,特别是当今在创建平安校园活动中,后勤管理起的作用越来越显得十分重要.一是门卫管理“无缝隙”.全天候值班制,外来拜访实行“客人登记——通知教师——客人入校”程序,职工外出实行“登记事由——门卫计时——返校登记”程序,学生出校实行“学生交假条——班主任签字——值周领导签字——门卫见家长放行”程序.全天候无缝隙.二是宿舍管理“点人头”.男女宿舍分别设置生活管理员,分层分区分时段细化责任.晚就寝实行站队点名制度,每晚自习结束,由寝室长清点人数,和寝室学生人数和名册相吻合后,方可进寝室入睡.发现缺员,需对值周教师说明去向.夜间管理实行巡查陪寝制度,清晨内务实行督导检查制度.确保寝室人齐,物顺,安静,整洁.三是食堂管理“周周问”.学生就餐实行“错峰进餐制度”,分年级分区域分批管理.饭菜质量实行“菜谱预告制”和“定期问卷制”.适时调整伙食的品种,及时改进饭菜的质量.让学生吃得舒心,吃得满意.四是卫生管理“时时净”.公共区卫生实行“一日三扫制”,“分区管理制”,达到时时刻刻环境干净整洁,重点对学生进行“保洁”习惯养成教育.轮换值日“小红满”“小黄帽”,义务监督上下楼梯的乱丢乱扔现象.五是财物管理“人人盯”.常态化实行“预先报告制”“一支笔审批制”“购、收、用三方责任制”“财物定期审查制”.学期结束时,工会牵头组织经审组集中财务、财产审查,写出审计报告,报予全体教职工大会.
三、职业文化是学校可持续发展的智力支持
1.职业认识引领,争做教书育人楷模
办公室里,教师待遇问题是热议的话题,有过吐槽,有过愤懑,甚至有过懈怠,但最终认可了一点：教师职业是一个良心活,靠的是教育者的一份良心.不言而喻,“良心”就是教育者的无私奉献.基于对教师职业的认同,学校响亮提出“学校就是家庭,事业就是生命”的口号,广大教职员工积极投入到和谐文明校园、教师 语（美语）、反有偿补课等创建活动中,力求时时处处做“传道、授业、解惑”的楷模.
2.发展目标引领,及时消除职业倦怠
针对部分教师出现的职业倦怠,学校引导每一名教职工制定了个人专业发展规划,让一年目标、三年目标、五年目标成为每一名教师的工作常态.为此,学校开展课堂教学比武、班主任技能大赛、教学质量讲坛、读书征文评比等活动,鼓励全体教师上建博客、上优质课、撰写论文、出专著、承担课题研究等,积极为更多的教师搭建专业发展平台,努力提升专业发展品位.
结论：大学硕士与本科动力源毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写动力源最新消息新闻方面论文范文。
用文化引领学校
不少同行好友问我，咸宁市实验小学（以下简称“咸宁实小”）的素质教育成效卓著，究竟有何诀窍？我以为，学校能取得今天的成绩，是全体实小人尊重教育规律。
以和文化引领学校走进教育新时代
“和”文化是中华优秀传统文化之一。对于中国人来说，“和”文化是一种几千年来人们内心深处理所当然的文化认同。社会主义核心价值观中，将“和谐”作为国。
校园文化引领学校
按照“体现特色、提升形象、促进发展”的总体思路，我们通过对学校建校以来的文化脉络和地域特色进行深入分析，逐步形成了独具个性魅力的学校特色文化体系。