办学传统要对功利绑架不,此文是一篇功利论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
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有媒体报道,每年高考前约一个月,成都20中都会安排高二年级某班连续三天停课,专职打扫校园卫生,这是该校延续了20年的传统.
有家长质疑这种做法,并给校长写信提出反对意见.可是,该校校长称,不因升学压力而改变,仍将坚持传统.
众所周知,学校教育要让学生“成人成才”,“成人”是教育的第一要义.而缺失或拒绝劳动教育,在“成人”上是要打折扣的.这样的道理恐怕没有家长不认可.可为什么学校坚持劳动教育传统,就有家长质疑呢?这应该是“功利意识”和“狭隘成才观”使然.在有些家长心目中“成人”教育重要,但要让学生在出力流汗中体验,还要让学生花费时间,那就不行了.于是,“时间不够,耽搁学习”成了理由.果真如此吗?劳动3天就会“耽搁”学习,又能“耽搁”多少?笔者找不出科学的依据,成都20中多年来的实践也没有此类案例.因此,这种担忧真有点“杞人忧天”.
有人曾感慨,为什么我们的某些大学生“毕业就失业”“就业了,又须‘回炉’”?这种现象和学生的校园生活囿于知识一隅不无关系.有的高中,一些学生本该参加的社会实践活动、公益活动,甚至是参观考察活动,早已经“被忘记”了.更有甚者,某小区为了给高考的孩子一个安静的环境,竟毒死了一池塘的青蛙.这广受诟病的案例让我们警醒,当生命不被尊重,优秀永远都是浮云；劳动和传统不被尊重、书本以外的广阔世界不被尊重,优秀同样是浮云.“高考”早已走下了神坛,“一切给高考让路”的思维也早就受到了质疑.连学生对这种“过分关心”都不领情了.有考生说：“过分的关心增加了我们的心理压力,全社会这么照顾,如果考不好,能对得起谁?”
话又说回来,即便高考制度改革持续进行,高中生的课业负担依然很重,成都20中自然也不例外.此时,让学生暂且放下书本,走出教室,放松大脑,舒展四肢,对困于书城的学生来说是一个解脱.这有什么不好?而且,我们欠学生的活动时间又何止3天.
成都20中的现任校长说,要通过劳动体验引导学生关注星空,也关注大地；关注学业,也关注生活；关注能力,也关注责任.指导学生做好身边事、细小事,教给学生做事的智慧、务实的态度.当年的校长说,就算是少考几个北大清华,为了学生今后的发展,也要把这件事做下去.这是怎样的胆略、胸襟和气度！由此可见,优秀传统需要传承,更需要坚持.
令人欣慰的是,即便学校对打扫的要求越来越高,多数学生还是和学校站在同一立场.有学生说：“三天时间看上去有点长,但只要自己安排好学习进度,没什么影响.”还有学生说：“劳动课累是累,但感觉还是收获了不少.”这不由得让笔者感慨,和学生相比一些家长的眼界就有点狭隘了.这三天,在有的家长眼中是多么的漫长！好在这样的理念得到了大多数家长的支持,据报道,某班班主任通过 向全班家长征询意见,有34位家长回复,其中有28位家长没有异议.
国外这样的劳动体验活动也很多.英国学生上初中时就开始学习职业技能,不仅学士,就连硕士、博士就业前都必须拿到相应的职业资格证书.美国的哥伦比亚大学的Orgo之夜,有机化学专业期末考试的前一晚,游行乐队会冲入图书馆演奏,“影响”集中精神的学生,告诉他们除了学习之外还有别的生活.这都值得我们借鉴.
其实,成都20中的校长并不糊涂,他比家长更知道学习的紧张、竞争的激烈.但是,该校对传统的坚守,是指向了培养完整的“人”,指向了学生的长远发展和全面发展.这样的办学传统还告诉我们,学生在前进的征途中需要短暂的停留和思考,这样的停留是为了捡起本该属于自己的东西,把这样的东西放进行囊,能帮助学生走得更好、更远.
办学要有自己的立场、自己的思考、自己的传统,办学传统要对功利的绑架说不.■
（作者单位：江苏泰州市姜堰区实验小学）
结论：关于功利方面的论文题目、论文提纲、什么是功利心论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
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